Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!
Оглавление
Юлия Гиппенрейтер. О воспитании детей. Пособие для родителей
Можно ли что-то исправить? Как?
Урок 1. Безусловное принятие
Домашние задания
Урок 2. Помощь родителей. Осторожно!
Домашние задания
Урок 3. «Давай вместе!»
Домашние задания
Вопросы родителей
Урок 4. «А если не хочет?»
Домашние задания
Вопросы родителей
Урок 5. Как слушать ребенка
Домашние задания
Вопросы родителей
Ответы на задания 1 и 2, урок 5
Урок 6. Двенадцать против одного, или Что нам мешает слушать ребенка
Домашние задания
Вопросы родителей
Ключ к заданию 1[2]
Ключ к заданию 2[3]
Урок 7. Чувства родителей. Как с ними быть?
Домашние задания
Вопросы родителей
Ответы к первому заданию
Урок 8. Как разрешать конфликты
Вопросы родителей
Урок 9. А как насчет дисциплины?
Отрывок из книги
Профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер – самый известный в России детский психолог, автор бестселлеров, которые помогли сотням тысяч родителей. «Общаться с ребенком. Как?» – это знаменитая книга о построении отношений между родителями и детьми, о налаживании настоящего глубокого контакта с ребенком, о технике активного слушания, о разрешении конфликтов, о работе с эмоциями и о многом другом. Научная глубина в сочетании с простотой текста, его неоценимая практическая польза и примеры из реальной жизни сделали эту книгу настольным справочником для всех родителей, выбирающих осознанный стиль воспитания и общения с детьми.
– Как заставить его слушаться?
.....
Иногда в таких случаях сами родители нуждаются в помощи консультанта. Но все равно первый шаг можно и нужно сделать: самостоятельно задуматься о возможной причине своего непринятия ребенка. А следующими шагами будут задания, к которым мы и подошли.
Посмотрите, насколько вам удается принимать вашего ребенка. Для этого в течение дня (а лучше двух-трех дней) постарайтесь подсчитать, сколько раз вы обратились к нему с эмоционально положительными высказываниями (радостным приветствием, одобрением, поддержкой) и сколько – с отрицательными (упреком, замечанием, критикой). Если количество отрицательных обращений равно или перевешивает число положительных, то с общением у вас не все благополучно.
