Детские болезни (уход за ребенком)

Оглавление

Юлия Савельева. Детские болезни (уход за ребенком)

Часть I. Ребенок и инфекция

Глава 1. Вместо введения

Глава 2. Основные признаки инфекционных заболеваний у детей

Признаки начального периода

Лихорадка

Катаральные явления

Тошнота и рвота

Симптомы периода разгара заболевания

Сыпи

Кашель

Часть II. Классические детские инфекции

Глава 1. Коклюш

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 2. Ветряная оспа

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 3. Корь

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 4. Краснуха

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 5. Свинка (Эпидемический паротит)

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 6. Скарлатина

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Часть III. Острые кишечные инфекции (ОКИ)

Глава 1. Дизентерия (Шигеллез)

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Глава 2. Сальмонеллез

Природа, развитие и распространение инфекции

Признаки и течение заболевания

Лечение

Часть IV. Питание и уход

Глава 1. Лечебное питание при кишечных инфекциях

Глава 2. Уход за ребенком с инфекционным заболеванием

Отрывок из книги

Начиная с самого первого момента после появления на свет, каждый ребенок сталкивается с инфекцией. Микроорганизмы вездесущи – они находятся в воздухе, которым малыш начинает дышать, на коже матери, которая держит его на руках и кормит грудью, на окружающих его предметах. Впоследствии некоторые микробы поселяются в кишечнике, во рту, на поверхности кожи младенца, принося не вред, а пользу (с ними организм человека находится в содружественном симбиозе), тогда как с другими происходит постоянная борьба. От исхода этой борьбы зависит здоровье, а здоровье определяет будущее ребенка. Каждая болезнь накладывает свой отпечаток, ограничивая будущие возможности взрослого человека, тогда как полноценная жизнь зависит от многообразия и свободы выбора. Поэтому наш разговор пойдет о взаимодействии детского организма с разными видами инфекции, которые в более широком понимании представляют собой особенности окружающей среды. Таким образом, в глобальном смысле инфекция является экологическим фактором, влияющим и на качество жизни, и на ее продолжительность.

Признаки начального периода заболевания – это хорошо известные неспецифические симптомы, которые врачи называют общеинфекционными. Действительно, начальные периоды гриппа или, например, ангины очень похожи, и различить их в самом начале заболевания затруднительно. То же самое можно сказать о большинстве остальных инфекций. Обычно родители обращают внимание на первый и основной признак – изменение поведения. Ребенок, который без устали играет целыми днями, вдруг становится вялым, предпочитает посидеть или полежать и даже засыпает в несвойственное для него время. При этом у него резко снижается аппетит, и единственное, что он согласен проглотить, – это чашка воды (чая, компота и т. д.). У новорожденных и грудных детей это проявляется в отказе от сосания груди, срыгивании или рвоте; ребенок становится вялым и сонливым. Здесь мамам и папам следует быть особенно внимательными, потому что грудной ребенок не расскажет вам, что у него болит. Этого часто трудно бывает добиться и от детей постарше. В лучшем случае они могут пожаловаться на то, что «головка болит», или рассказать об общем недомогании. Иногда дети становятся капризными, плачут и кричат без видимого повода. Это тоже сигнал для родителей насторожиться. Следующим шагом, который они должны предпринять в такой ситуации, является измерение температуры тела ребенка. Как правило, она повышается уже в первые часы заболевания и является вторым важнейшим признаком инфекции.

.....

высокую лихорадку – 39—41 °С;

гиперпиретическую, или чрезмерную, – свыше 41 °С.

.....