Оглавление
Юлия Сергеевна Бородина. Кодекс детской площадки. Книга о любви и правилах-возможностях. Написано мамой
Предисловие
Часть 1. Общая. Важные «моменты» детства и родительства
1. Ребенок. Кто он и зачем?
2. Безусловная любовь
3. «Стадное чувство» и воспитание детей
4. Талантливые дети и свобода выбора
5. Родительские страхи
6. Бабушки и дедушки
7. Воспитание девочек и мальчиков
8. Детские игры, или как играть с ребенком
9. Детские «истерики»
10. Ребенок и книги
11. Развод в семье, где есть ребенок
12. Сила родительской молитвы и родительского благословения
Часть 2. Особенная. Правила поведения взрослых и детей на территории детской игровой площадки
1. Выбирая детскую площадку для прогулки, убедитесь, что игровое оборудование на ней подходит для детей возраста вашего ребенка
2. Приветствуйте людей, находящихся на территории детской игровой площадки, когда приходите не первые
3. Не следует приводить на детскую площадку болеющего ребенка, если заболевание передается воздушно-капельным путем, путем тактильного контакта или иным образом и опасно для детей/взрослых
4. Игрушки на детской площадке делятся на «общие» и «личные» (или «индивидуальные»)
5. Вы воспитываете СВОЕГО ребенка
6. Вы воспитываете СВОЕГО ребенка так, как нравится ВАМ
7. Взрослые обязаны следить за соблюдением детьми правил пользования детской игровой площадкой, указанных на информационной табличке/доске, и сами следовать им
8. Нельзя кормить голубей на территории детской игровой площадки
9. Пользуясь игровым оборудованием на детской площадке, необходимо соблюдать очередность (нужно научить этому ребенка, согласно возрасту, и/или следить за этим лично)
10. Не следует приходить на детскую игровую площадку со спящим грудным или любого другого возраста, но спящим ребенком в коляске
11. Находясь на территории детской игровой площадки, необходимо обращать внимание на «чужих» людей
12. Не следует кормить детей на территории детской игровой площадки
Рассказы про Зосю
1. Познакомимся с Зосей, или про то, как Зося узнала, какие бывают волшебные слова
2. Про то, как Зося рисовала осень
3. Про то, как Зося готовила с папой блинчики
4. Про то, как Зося познакомилась с морем
5. Про Зосю и очень важный документ
Послесловие
Список использованной литературы
Отрывок из книги
Здравствуйте, уважаемые читатели!
Здравствуйте – от «будьте здоровы, счастливы, и пусть в вашем доме царят мир и любовь». Я благодарю вас за то, что вы нашли возможность, а главное – желание прочесть мою книгу.
.....
Данная книга написана мамой, которая научилась это делать и выдала себе диплом «Любимая мама». И да, я имею на это полное право. Тем самым после прочтения этой книги предлагаю вам получить такой же диплом. Экзаменаторы – вы и ваш ребенок. Экзаменуемый – вы. «Любимая мама» абсолютно не случайное сочетание слов. Каждое слово ключевое. Мама – человек, который дает жизнь. Любимая – основа воспитания, как и всего в нашей жизни – любовь.
Хочу обратить ваше внимание на то, что книга содержит в себе мой личный анализ не только собственного опыта, но и опыта многих людей, окружающих меня. Если разобраться: что же такое опыт? Количество прожитых лет? Или количество тех или иных жизненных ситуация? На мой взгляд, опыт – это совокупность пройденных жизненных уроков, усвоенных истин. Ведь и к шестидесяти годам человек может так ничему и не научиться у жизни. Опыт у каждого свой, но недаром жизни разных людей пересекаются, переплетаются. Это дает возможность перенимать опыт, учиться. Люди в нашей жизни – огромная ценность. Каждый человек несет в себе какой-либо урок для другого. Легкий урок или сложный, не имеет значения. Важно помнить о том, что случайных людей не бывает, как и не бывает случайностей (я в это верю). Поэтому прошу вас не сравнивать опыты, не меряться мудростью, а просто взять для себя из книги то, чего вам недостает, если такое в ней присутствует, а я, в свою очередь, с удовольствием ознакомлюсь со всеми вашими мыслями, предложениями и историями, если вы направите их по адресу, указанному в Послесловии.
.....
