Читать книгу Краткие конспекты для подготовки к ЕГЭ по обществознанию - Юлия Сергеевна Литвиненко - Страница 1

Тема: «Общество»

Определение в узком смысле (необходимо для тестов):

1) 

Общество – это определенный этап развития человечества (например, традиционное общество);

2) 

Общество – это группа людей, объединенных общими интересами (например, общество блогеров).

Определение в широком смысле (необходимо для второй части):

Общество – это сложноорганизованная, динамичная система, часть материального мира, выделившаяся из природы, но тесно с ней взаимодействующая, состоящая из индивидов, имеющих специфические формы организации и способы взаимодействия.

Признаки общества:

1) 

сложное;

2) 

открытое;

3) 

динамичное;

4) 

состоит из индивидов.

В структуру общества входят: сферы общественной жизни и социальные институты.

К сферам общественной жизни относят:

1) 

политическую;

2) 

экономическую;

3) 

социальную;

4) 

духовную.

Социальные институты – это устойчивые, исторически сложившиеся группы людей, выполняющие определенные функции в обществе, главная из которых – удовлетворение социальных потребностей.

Признаки соц. институтов:

1) 

историчность;

2) 

легитимность (признание в обществе);

3) 

открытость;

4) 

динамичность.

Функции социальных институтов:

– служат удовлетворению общественных потребностей;

– организуют совместную деятельность людей;

– информационная функция;

– обеспечивают социализацию индивидов.

Основные социальные институты:

государство,

семья,

СМИ,

образование,

религия,

производство и тд.

Типы общества по Д. Беллу:

1) Традиционное (аграрное, доиндустриальное)

ведущая отрасль – с/х, аграрное хозяйство;

натуральное производство;

слаборазвитые рыночные отношения;

коллективизм;

ручной труд;

сословная структура общества (Сословие – это группа людей, выделяемая по признаку происхождения);

наука не используется в производстве;

патриархальный уклад семьи;

ярко выраженная поляризация общества (резкий разрыв в уровне доходов и социальном положении);

экстенсивное развитие (увеличение количества используемых факторов производства. Например, для увеличения прибыли молочной фермы мы закупим больше коров).

2) Индустриальное общество

ведущая отрасль – промышленное производство, появление конвейера;

интенсивное развитие (улучшение качества используемых факторов производства. Например, для увеличения прибыли молочной фермы, закупим нано-корову, которая дает в десять раз больше молока, чем обычная корова. Интенсивное развитие предполагает  повышение производительности труда);

классовая структура общества (Класс – это группа людей, выделяемая по признаку собственности);

завоевание гражданских прав и свобод;

наука – один из факторов производства;

развитые рыночные отношения;

появляется средний класс;

появляется массовая культура;

возрастает социальная мобильность;

урбанизация (рост доли городского населения. Люди уезжают из деревень в города, так как там есть возможность заработать);

появляется свобода совести (свобода вероисповедания);

появляется конвейер;

начало массового промышленного производства.

3) Постиндустриальное общество (Информационное)

ведущая отрасль – сфера услуг;

автоматизированный труд;

наука – главный фактор производства;

информация – товар;

резкий рост численности среднего класса;

появление инновационной экономики.

Дополнительная информация для тех, кому необходимо 85+ баллов:

Почему произошел переход от традиционного к индустриальному обществу?

В конце 18 века в Западной Европе произошла модернизация

Предпосылки:

– промышленный переворот в Англии (изобретение парового двигателя. Это позволило внедрять новые технологии в производство, ведь основа машины – двигатель);

– великая французская революция (1789—1794г.).

Тема: «Глобализация»

Определение:

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции (объединения) и унификации.

Проявления глобализации:

существование интернета;

международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota);

международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);

глобальные проблемы;

развитая международная транспортная сеть.

Последствия глобализации:

Положительные:

появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;

возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;

разработка новых передовых технологий;

сближение государств;

возникновение социокультурного единства человечества.

Отрицательные:

насаждение единого стандарта потребления;

создание препятствий для развития отечественного производства;

игнорирование культурной и экономической специфики;

утрата национальной самобытности;

появление глобальных проблем.

Тема: «Глобальные проблемы»

Определение:

Глобальные проблемы – это проблемы, касающиеся всего человечества, решение которых возможно только всеобщими усилиями.

Глобальные проблемы появились в 20 веке.

Виды:

1) Проблема «Война и мир»

К причинам возникновения относятся:

появление большого числа террористических группировок;

появление и распространение ядерного оружия;

гонка вооружений.

К способам решения относятся:

борьба с террористическими группировками;

уничтожение ядерного оружия;

прекращение гонки вооружения.

2) Проблема «Север-Юг»

Суть проблемы: Резкий разрыв в уровне развития между развитыми и развивающимися странами

К причинам возникновения относятся:

длительная колониальная зависимость;

наличие больших долгов перед развитыми странами;

постоянные локальные военные конфликты, отпугивающие инвесторов.

К способам решения относятся:

помощь со стороны международных организаций;

модернизация экономики;

списание части долгов.

3) Проблема «Демографическая»

Подразделяется на два вида.

а) Резкий рост уровня населения

К причинам возникновения относят:

низкий уровень развития медицины;

ценности и традиции в данном обществе.

б) резкое сокращение рождаемости

К причинам возникновения относят:

снижение значимости института семьи;

построение карьеры имеет первостепенное значение;

увеличение количества бесплодных людей;

создание однополых браков.

4) Проблема «Экологическая»

К причинам возникновения относят:

активное освоение космоса;

активная экономическая деятельность человека;

пренебрежительное отношение к природе.

К способам решения относятся:

создание заповедников, заказников;

изменение сознания людей;

использование очистительных сооружений на производстве.

Тема: «Познание»

Определение:

1) 

Познание – это процесс получения знаний об окружающем мире;

2) 

Познание – процесс отражения объективной действительности.

Существуют 2 взгляда на процесс познания:

– Гносеологи (считают, что мир полностью познаваем);

– Агностики (считают, что мир нельзя познать, так как невозможно проникнуть в сущность объекта).

Уровни познания:

1) Чувственное познание (сторонники – сенсуалисты)

Формы:

ощущение (это отражение отдельных свойств предмета или явления);

восприятие (это создание целостного образа изучаемого объекта);

представление (это создание целостного образа изучаемого объекта, но при его отсутствии благодаря памяти). Является предпосылкой для рационального познания, так как используется функция мышления – запоминание.

2) Рациональное познание (сторонники – рационалисты)

Формы:

понятие (это выделение в объекте существенных свойств, присущих всем предметам данного вида);

суждение (это связь понятий, с помощью которых что-то отрицается или утверждается);

умозаключение (это вывод).

Виды умозаключения:

1) 

индуктивное – вывод от частного к общему;

2) 

дедуктивное – вывод от общего к частному.

Иррационалисты – мыслители, считающие, что мир можно познать с помощью интуиции.

Эмпирики – мыслители, считающие, что мир можно познать с помощью эксперимента, а также ощущений и наблюдения.

Основной целью познания является получение истины.

Определение:

1) Истина – это верное адекватное отражение действительности;

2) Истина – это знание, соответствующее предмету изучения.

Признаки истины: 

объективность!!! (т.к. не зависит от мнения и пристрастия отдельных людей)

конкретность

Виды истины: (в зависимости от полноты знаний об объекте)

1) 

относительная (Истина, которая со временем может быть изменена или дополнена. Например, знания о структуре Вселенной);

2) 

абсолютная (Истина, которая со временем не может быть изменена или дополнена. Например, Земля вращается вокруг Солнца).

Критерии истины:

– общественная практика (любая материальная деятельность людей. Например, Магеллан проплыл вокруг Земли и доказал то, что она имеет шарообразную форму);

– теоретические доказательства (в математике);

– логика (в тестах иногда встречается: “соответствие законам логики”).

Виды познания:

1) Обыденное (второе название – житейское, познание, осуществляемое в повседневной жизни)

Признаки обыденного познания:

связано с приобретением навыков (учиться делать уборку, варить борщ);

основано на смекалке (добавить новый ингредиент в суп);

основано на здравом смысле (на улице идет дождь – ты возьмешь зонт).

2) Художественное (познание окружающего мира с помощью создания образов в произведениях искусства)

Признаки художественного познания:

образность;

вымысел;

уникальность.

3) Религиозное

Признаки религиозного познания:

основано на вере в сверхъестественное;

не требует доказательств;

нравственные ценности.

4) Духовное (познание внутреннего мира, поиск смысла жизни. Человек находит ответы как правильно жить в обществе)

5) Паранаучное (познание необъяснимых явлений)

отсутствует объект познания

6) Социальное (изучение общества и соц. фактов, происходящих в нем)

Признаки социального познания:

совпадает объект и субъект изучения;

ограничен или запрещен эксперимент;

субъективизм (на результаты познания влияет личность исследователя, который по-своему интерпретирует факты. Например, отставка главы города Москвы. Для кого-то это положительный факт, а для кого-то наоборот).

Виды социальных фактов:

событие (день города Москва)

действие (митинги, забастовки)

словесные действия (речь полит. Лидера)

результаты деятельности людей (научное открытие, объем выпускаемой продукции)

Методы соц. познания:

Социологический опрос

Анкетирование

Интервью

Обработка статистических данных

6) Научное познание – это вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе.

Признаки научного познания:

исключительным методом является эксперимент;

наукой занимаются люди высокой подготовки;

наука имеет свои категории (свой спец. язык);

объективность;

верифицируемость (можно всегда перепроверить);

требует доказательств.

Уровни научного познания:

1) Эмпирический уровень (на этом уровне происходит установление научных фактов. Мы только собираем информацию, чтобы затем с ней поработать )

Методы:

наблюдение (Описание исследуемого объекта. Не происходит вмешательства в объект, его только фиксируют, не нарушая естественных условий);