Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет

Оглавление

Юлия Титова. Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет

ВОСПРИЯТИЕ

Процесс развития восприятия

Нейропсихологический аспект. Формирование зрительного восприятия

Развитие зрительного восприятия

Акустическое (слуховое) восприятие

Восприятие собственного тела

ПАМЯТЬ

Особенности памяти малышей

Как развивать память у ребенка?

Зрительная память

Слухоречевая память

Двигательная память

МЫШЛЕНИЕ

Особенности мышления детей дошкольного возраста

Игры для развития мышления

РЕЧЬ

Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие[1]

Игры, развивающие силу голоса и темп речи

Игры, развивающие речевое дыхание

Игры, способствующие развитию понимаемой речи

Игры, формирующие правильное звукопроизношение

Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций

Артикуляционная гимнастика

Статические упражнения

Динамические упражнения

ЛИТЕРАТУРА

Отрывок из книги

Восприятие является одной из основных функций у детей раннего возраста, именно с его помощью происходит накопление знаний о себе и окружающем мире. Зрительное восприятие лежит в основе зрительного внимания, зрительной памяти и мышления. Акустическое восприятие является основополагающим в освоении ребенком речи. Адекватное восприятие себя и собственного тела поможет ребенку чувствовать себя более уверенно, научит его самоуважению и принятию самого себя.

Восприятие формируется в связи с развитием, усложнением деятельности анализаторов (зрительных, слуховых, осязательных, обонятельных, вкусовых и т. п.). Сталкиваясь ежедневно с определенными людьми и окружающими предметами, ребенок постоянно испытывает зрительные, слуховые, кожные и другие раздражения. Вызываемые каждым предметом раздражения постепенно выделяются из всех воздействий окружающих предметов и явлений, связываются между собой, что приводит к возникновению восприятия особенностей данного предмета.

.....

Возраст детей: от 2 лет.

Инструкция и ход игры: понадобятся обычные игральные карты. Чем младше ребенок, тем меньшее количество карт необходимо использовать. Взрослый говорит ему:

.....