Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Оглавление

Юлия Володина. Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Введение

Особенности проведения тренинговых занятий с подростками из детских домов и интернатов

Тренинговая программа «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…»

Часть I. Путешествие в будущее (8 класс)

Занятие 1. «Машина времени»

1. Вступление, знакомство с участниками группы (20 минут)

2. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Космический корабль» (30 минут)

Упражнение 2. «Рисунок будущего дома» (20 минут)

3. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 2. Планета профессий

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Назови профессию» (10 минут)

Упражнение 2. «Покажи профессию» (10 минут)

Упражнение 3. «Самая-самая?» (20 минут)

Упражнение 4. «Мир профессий» (10 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 3. Город моей мечты

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Улицы имени профессий» (15 минут)

Упражнение 2. «Путешествие по Городу Мечты» (15 минут)

Упражнение 3. «Профессия моей мечты» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 4. В гостях у специалистов

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Моя профессия» (20 минут)

Упражнение 2. «Профессия-мечта» (10 минут)

Упражнение 3. «В гостях у профессионалов» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 5. Отдых на природе

1. Вступление, установление контакта (5 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Человек и природа» (40 минут)

Упражнение 2. «Человек – художественный образ» (10 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 6. Аплодисменты профессионалам

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Выполнение упражнений (1 час)

Упражнение 1. «Аплодисменты» (25 минут)

Упражнение 2. «Любимое блюдо профессионала» (15 минут)

3. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 7. Разговор с мастером

1. Вступление, установление контакта (20 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников. Проверка домашнего задания (10 минут)

3. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Разговор с мастером» (20 минут)

Упражнение 2. «Аукцион профессий» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 8. Мой профессиональный выбор

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Назови профессию» (10 минут)

Упражнение 2. «Построение "атома профессии"» (30 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 9. Путь к профессии

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Проверка домашнего задания (15 минут)

4. Выполнение упражнений (30 минут)

Упражнение 1. «Ладошка профессий» (10 минут)

Упражнение 2. «Профессия – учебное заведение» (10 минут)

Упражнение 3. «Я и профессия» (10 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 10. Взгляд со стороны

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Проверка выполнения домашнего задания (20 минут)

3. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Интервью» (15 минут)

Упражнение 2. «Скульптор» (10 минут)

Упражнение 3. «Человек – профессия» (10 минут)

Упражнение 4. «Подарок» (10 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 11. Путешествие вглубь себя

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 мин)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Магия Джогари» (15 минут)

Упражнение 2. «Волшебный стул» (15 минут)

Упражнение 3. «Кто есть кто?» (15 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 12. Возвращение

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (30 минут)

Упражнение 1. «Походка профессионала» (20 минут)

Упражнение 2. «Вперед, в будущее!» (10 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Часть II. Профессия, которую я выбираю (9 класс)

Занятие 1. Встреча со знатоком профессий

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Встреча со Знатоком Профессий» (30 минут)

Упражнение 2. «Письмо Знатока Профессий» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 2. Что рассказали буквы

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Букваренок» (15 минут)

Упражнение 2. «Буква» (10 минут)

Упражнение 3. «Буква наоборот» (15 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 3. Размышления о выборе профессии

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

Упражнение 1. «Я – икс…» (20 минут)

Упражнение 2. «Размышления о профессии» (25 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 4. Стратегия моего успеха

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (35 минут)

Упражнение 1. «Успех – это…» (5 минут)

Упражнение 2. «Качества успеха» (10 минут)

Упражнение 3. «Формула успеха» (10 минут)

Упражнение 4. «Присвоение качеств» (10 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 5. На рынке труда

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Проверка домашнего задания. Обсуждение актуального состояния участников (5 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Сундук для группы» (10 минут)

Упражнение 2. «Поиск общего» (15 минут)

Упражнение 3. «Биржа труда – рынок профессий» (25 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 6. Опасное приключение

1. Вступление, установление контакта (5 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Спасение планеты» (25 минут)

Упражнение 2. «Победа!» (15 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 7. Чего я хочу от жизни?

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (55 минут)

Упражнение 1. «Линия жизни» (50 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 8. Отражение в зеркале

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников. Проверка домашнего задания (10 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Мои жизненные ценности» (15 минут)

Упражнение 2. «Мои цели» (15 минут)

Упражнение 3. «Профессиональный образ» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

5. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 9. Планирование профессионального пути

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Проверка домашнего задания (10 минут)

3. Выполнение упражнений (1 час)

Упражнение 1. «Уборка Парка профессий» (20 минут)

Упражнение 2. «Профессиональный план» (25 минут)

Упражнение 3. «Железное алиби» (15 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 10. Профессиональные шаги

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Пять профессиональных шагов» (40 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 11. Дорога к успеху

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Проверка домашнего задания (15 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Магазин Планеты профессий» (25 минут)

Упражнение 2. «Обратная сторона медали» (15 минут)

Упражнение 3. «Мои достоинства» (10 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов (5 минут)

Занятие 12. Подводные камни

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Преодоление трудностей» (30 минут)

Упражнение 2. «Воображаемое препятствие» (15 минут)

3. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 13. Вершины будущей профессии

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Я сейчас – я в будущем» (15 минут)

Упражнение 2. «Пиктограмма» (10 минут)

Упражнение 3. «Вершины будущей профессии» (25 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 14. Профессия и карьера

1. Вступление, установление контакта, обсуждение актуального состояния (10 минут)

2. Проверка домашнего задания (15 минут)

3. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Профессия и карьера» (30 минут)

Упражнение 2. «Преимущества» (10 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 15. Почему я выбираю профессию

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Почемучки» (10 минут)

Упражнение 2. Техника «Убеди взрослого» (10 минут)

Упражнение 3. «Убеди друга» (10 минут)

Упражнение 4. «Секреты» (10 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

6. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 16. Остров капитанов

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (55 минут)

Упражнение 1. «Автопортрет» (15 минут)

Упражнение 2. «Походка» (15 минут)

Упражнение 3. «Разговор по телефону» (15 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 17. Визитная карточка профессии

1. Вступление, проверка домашнего задания (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Визитка» (10 минут)

Упражнение 2. «Образ специалиста» (10 минут)

Упражнение 3. «Эмблема профессии» (5 минут)

Упражнение 4. «Презентация» (20 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 18. На корабле

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка выполнения домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Я и моя профессия» (20 минут)

Упражнение 2. «На корабле» (20 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 19. Мы – команда!

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Проверка домашнего задания (10 минут)

4. Выполнение упражнений (40 минут)

Упражнение 1. «Мы – команда!» (25 минут)

Упражнение 2. «Управление кораблем» (15 минут)

5. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

6. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 20. Законы жизни на корабле

1. Вступление, установление контакта (15 минут)

2. Проверка домашнего задания (15 минут)

3. Выполнение упражнений (50 минут)

Упражнение 1. «Приемная комиссия» (25 минут)

Упражнение 2. «Прием на работу» (25 минут)

4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)

Занятие 21. Порт имени меня

1. Вступление, установление контакта (30 минут)

2. Выполнение упражнений (55 минут)

Упражнение 1. «Подарок на память» (30 минут)

Упражнение 2. «Улыбка» (20 минут)

3. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 22. Внутренние резервы

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Проверка домашнего задания (15 минут)

3. Обсуждение актуального состояния (20 минут)

4. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Суд над безработным» (40 минут)

5. Подведение итогов. Домашнее задание (5 минут)

Занятие 23. Возвращение в настоящее

1. Вступление, установление контакта (5 минут)

2. Проверка выполнения домашнего задания (10 минут)

3. Выполнение упражнений (45 минут)

Упражнение 1. «Дорога в жизнь» (20 минут)

Упражнение 2. «Я – подарок для человечества» (25 минут)

4. Обсуждение актуального состояния участников (20 минут)

5. Подведение итогов (10 минут)

Занятие 24. Билет в будущее

1. Вступление, установление контакта (10 минут)

2. Обсуждение актуального состояния участников (10 минут)

3. Выполнение упражений (1 час)

Упражнение 1. «Билет в будущее» (1 час)

4. Подведение итогов (10 минут)

Литература

Отрывок из книги

Социальное сиротство, безнадзорность и беспризорность детей являются сегодня серьезными проблемами российского общества. По представленным в Концепции федеральной целевой программы «Дети России» на 2007–2010 гг. данным, в Российской Федерации проживают более 731 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и более 676 тысяч детей, находящихся в социально опасном положении[1].

Процесс вхождения ребенка-сироты в социокультурное пространство неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому мы постарались создать такой тренинговый курс, который мог бы помочь психологу формировать у учащихся умения и навыки, необходимые для выбора жизненного пути вообще и профессии в частности.

.....

– психологическая готовность воспитанников учреждения интернатного типа к самостоятельному профессиональному выбору;

– наличие позитивно ориентированных и осознанных профессиональных планов и представлений о путях их реализации;

.....