Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Как переосознать себя как будущего лидера страны и как с этим жить
Обладает ли когнитивным лидерством российский правящий класс
Когнитивные демоны правящего класса
Проблематизация представлений правящего класса о реальности. Кто ему сказал, что мир именно такой?
Антропологические ограничения существующего правящего класса
Типология антропологических персонажей
Антропология будущей власти, способности нового правящего класса
Антропология шага развития российского человека в условиях интеллектуально-волевой деградации массового человека (снижение интеллекта и резкое сужение горизонта воли) в ситуации ускоренного технологического прогресса. Формирование Мирового Человека Знания – эпистемотехника
Стандарт на разработку идеологии развития как принципа конституирования нового управленческого (правящего) класса
В чем сегодня вызов перед кадрами класса Razvitie? Какое мышление необходимо?
Новые индустрии как предмет проектирования
Что должен создать новый правящий класс и для чего нужна новая антропология? Новая социальность[36]
Парад реконструкторов как замещенная социальность
Госаппарат разнотыка
Морок цифровизации
Новая социальность или мечтания
Социальность глубже, чем экономическая политика
Миссия новой социальности развития
Мышление новой социальностью
Театр-игропрактикум новой социальности
Кастинг новых столиц России
Глобальное действие на плацдармах СНГ, Большой Евразии, планеты
Краткие выводы
Антропология будущей власти и трансляция знаний. Возможна ли в России идеократия, о которой многие говорят, но никто ее не видел. Идеократия и образ будущего
Трансляция проблем как условие понимания реальности
Характеристика современной ситуации и исторической эпохи, с точки зрения мировых интеллектуальных традиций и русской традиции
Вместо заключения. Антропология мышления будущей власти
Словарь терминов
Рассуждая по такому сложному вопросу, как антропология будущей власти, о способностях будущей властной элиты – мышлении, понимании, рефлексии, самоопределении, целеполагании, воображении, действии, обеспечивающих прорыв нашей страны в удивительное будущее, мы хотели бы зафиксировать одну очень странную и неожиданную вещь. Новая антропология будущей власти ощущается другими людьми как особая атмосфера в стране, особая легкая мелодия и ритм, которые сами собой воспроизводятся и напеваются. Когда все получается и действия одних людей замыкаются и поддерживаются действиями других людей. Высказанная мысль всегда оказывается услышанной чутким ухом собеседника и просто благодарного слушателя, тут же подхватывается другими людьми, развивается, конкретизируется. Это возможно в том случае, если сформирована атмосфера удивительной созидательной синергии, взаимной поддержки и признания.
Появление подобной атмосферы и своеобразного свечения, ауры вокруг действующих людей означает, что лихие времена перестроек и бесконечных постперестроек и постпостперестроек кончались. Предательства и измены миновали. Что мы все находимся всего лишь перед одной общей проблемой – личного бессмертия и скоротечности жизни. И, переживая эту проблему, мы все хотим посвятить себя творчеству и созиданию на благо Родины.
.....
Но только непонятно, кто классы? Что из себя представляет революционный класс, способный на прогрессивные преобразования? Ведь Маркс создал классовых подход и мировоззрение исключительно через введение понятия революционного класса. Без указания такого революционного класса в этом плане попросту нет никаких других классов. Однако сам К. Семин, являясь талантливым пропагандистом этой ролевой игры, сам не представляет никакой класс, тем более революционный, и даже не намекает на него! Деградировавшее население, которое что-то делает на работе и смотрит порно, учитель, который оболванивает молодое поколение, готовит его к ЕГЭ, и вовсю протестует даже против отмены ЕГЭ, крепко пьющий сельхозработник, живущий на подножном корму, чтобы выжить, ученый отрабатывающий гранты, не создающий никакого нового знания. Эти группы тотально деклассированы, и, к сожалению, ничего не понимают в происходящем. Им нужна тотальная реабилитация в течение долгого периода, им недоступно классовое самоопределение, они давно ничего не производят и не могут производить в современном мире.
Группами, реально производящими ценности в сегодняшнем мире являются люди, которые производят новые знания и переводят их в системы производств. Кто не переводит новые знания в практику – тот не производитель сегодня, а потребитель, если он даже с утра до ночи орудует кувалдой (видимо, для физкультуры!!!). Сегодня производители – это люди, которые создают цифровые системы управления, люди, которые переводят знание в системы производства и технологии, это консультанты корпораций, создающие новые системы и формы управления, люди, которые осуществляют развитие мышления и сознания безотносительно к ЕГЭ, и готовят кадры. Как ни парадоксально, люди, которые осознанно произвели потомство в количестве от одного до энного количества человек и воспитали его – тоже производители. Все! Больше нет никого… Все остальные давно не производят ничего, они не являются «производящим и созидающим» классом от слова «совсем». Поэтому в современном обществе они – потребители. Они взяты в плотный плен системами потребления и находятся внутри них. Их могут заменить автоматами. И в этом и был основной смысл COVID-19 – отнять у значительной части людей работу навсегда, заменив ее гарантированным доходом.
.....