Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение в профессиональную этику
Лекция № 1. Тема: мораль и общество
1.1. Категории: этика, мораль и нравственность, их различие и сходство
1.2. Сущность и структура морали
1.3. Назначение морали в обществе
1.4. Этика как теория морали
Контрольные вопросы и задания
Лекция № 2. Тема: великие учителя человечества
2.1. Моисей (XIII в. до н. э.)
2.2. Конфуций (ок. 551–479 гг. до н. э.)
2.3. Будда Шакьямуни (563–483 гг. до н. э.)
2.4. Иисус Христос
2.5. Мухаммед (570–632 гг.)
Контрольные вопросы и задания
Лекция № 3. Тема: история педагогической этики
3.1. Античная философия о педагогической этике
3.2. Развитие идей педагогической этики в трудах мыслителей Нового времени
3.3. Западноевропейская педагогика о специфике этических коммуникаций в образовании
3.4. Развитие идей педагогической этики в трудах русских мыслителей
Контрольные вопросы и задания
Лекция № 4. Тема: профессиональная этика педагога
4.1. Профессиональная этика как область прикладного этического знания
4.2. Педагогическая этика как основа профессиональной деятельности учителя
4.3. Этические категории в педагогике
Контрольные вопросы и задания
Лекция № 5. Тема: культура делового общения педагога
5.1. Общение как форма взаимодействия между людьми
5.2. Этика делового общения: нормы и правила деловой коммуникации
Контрольные вопросы и задания
1. Тест на умение слушать
2. Тест «Язык мимики и жестов» (В. Д. Коновалов)
3. Тест «Оценка уровня общительности»
Лекция № 6. Тема: этика педагогических взаимодействий
6.1. Учитель – ученик
6.2. Учитель – родитель
6.3. Педагогический коллектив
6.3.1. Отношения «по вертикали»
6.3.2. Отношения «по горизонтали»
Контрольные вопросы и задания
Практические задания
Лекция № 7. Тема: культура делового человека
7.1. Визитная карточка и резюме
7.2. Деловые приветствия и представления
7.3. Имидж и дресс-код делового человека
Контрольные вопросы и задания
Библиография
Основная литература
Дополнительная литература
Электронные издания, интернет-ресурсы
Приложения
Приложение 1
Конвенция о правах ребенка (краткое изложение)
Приложение 2
Декларация профессиональной этики Всемирной организации учителей и преподавателей
Приложение 3
Профессиональный кодекс учителя России (проект)
Приложение 4
Этический кодекс педагогов Литвы
Одним из проявлений цивилизационного кризиса является духовная деградация. Этот процесс становится реальностью наших дней. Энтропийный распад человеческой духовности, этический снобизм соседствуют с культом денег, силы, наступательной агрессии. Нравственные идеалы задаются не интеллигенцией, а звездами шоу-бизнеса, блогерами и расхожими суждениями завсегдатаев социальных сетей.
Ни право, ни политика не гарантируют высокого уровня качества людей как духовных существ. А деморализация разлагает и все общественные устои. Без воспроизводства нравственных ценностей и высокого интеллекта невозможны регенерация культуры и предотвращение «конца истории», который обещают человечеству футурологи. А. Швейцер писал, что мораль имеет космический характер, это воля Логоса и Абсолюта.
.....
Этика как наука о морали включает в себя несколько структурных элементов:
дескриптивная этика, то есть описательная этика, своеобразный экскурс в историю человеческих коммуникаций. В этом разделе только констатируется наличие тех или иных нравственных отношений без теоретического анализа ситуации. Это конкретное описание состояния морали в конкретных культурах в определенный период истории;
.....