В нашей книге взрослые смогут найти много интересных идей и заготовок для проведения оригинальных праздников, для веселых и увлекательных свободных вечеров. Здесь есть и интеллектуальные игры, и сценарии конкурсов, игр, праздников, и репертуар для домашнего театра, и головоломки, в общем, сказочные затеи на любой вкус. Книга предназначена для родителей, аниматоров, нянь. Автор, Марина Коган, педагог, создатель сценариев праздников для детей, известна родителям и педагогам нескольких поколений.
V 1.0 by prussol
Марина Коган
Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины
Предисловие
Сказки… Произнося это слово, мы в мгновение ока переносимся в волшебный мир детства. Какие сказки мы любили больше всего? Какие сказки нам читали родители? Какую сказку мама рассказывала чаще всего? И какие сказки мы хотели бы подарить нашим детям? Конечно же, прежде всего это должны быть добрые сказки. Мудрые сказки, помогающие правильно воспринимать мир. Интересные сказки, полные таинственности и чудес. Прекрасные сказки с красивыми иллюстрациями. Сказки, которые учат добру. Сказки, пробуждающие в ребенке все самое лучшее и доброе. Сказки, несущие в себе свет и радость, надежду и веру, загадку и вдохновение.
Возможности сказки безграничны: она знакомит со многими нравственными понятиями и ценностями; благодаря ей легко усваиваются правила поведения, устанавливаются дружеские отношения, воспитывается чувство ответственности за свои поступки, готовность прийти на помощь ближнему. Сказка – одно из эффективных средств развития культуры, образного мышления, чувств и фантазии, воображения и художественного вкуса. Она учит анализировать поступки героев, собственные поступки, делать выводы, исправлять ошибки. Она приобщает ребенка к духовному богатству волшебного мира, которое накоплено человечеством.
Сказка – уникальный вид творчества, и именно она наиболее близка сердцу ребенка. Большинство сказок заканчивается торжеством добра и справедливости, но ребенок, прежде чем произойдет счастливая развязка, успевает поволноваться, разделить чье-то горе, посочувствовать обиженному, воспылать гневом к обидчику. Отзывчивое детское сердце способно сопереживать, даже если сказка уже знакома и конец ее давно известен.
Значение сказки в воспитании ребенка неоценимо. Сказка раскрывает все богатство родного языка, яркого и выразительного. Она способствует развитию детского воображения, фантазии, приобщает к творчеству, формирует представление о добре и зле. Сказка дает заряд оптимизма, ведь в ней всегда побеждает добро, а зло наказывается.
Мы обратились к сказке, потому что она позволяет замечательно и с пользой провести свободное время. Представленные в книге творческие задания, театрализованные постановки, разнообразные конкурсы, затеи, праздники, игровые программы, викторины, основанные на сказочных сюжетах и предназначенные для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, помогут заинтересованным, увлеченным, творческим взрослым не только организовать свободное время детей, но и провести оригинальные праздники и веселые вечера. Любое из мероприятий может быть переработано и скорректировано с учетом конкретных условий проведения.
Книга предназначена родителям, гувернерам, учителям начальной школы, воспитателям, организаторам досуга младших школьников.
Эта книга станет настоящим другом, надежным помощником всем, кто хочет, чтобы современные дети не забыли дух волшебной сказки.
Глава 1. Интеллектуальные игры
Викторина «Бросай-ка»
Ведущий. Добрый день, мальчики и девочки! Начинаем нашу викторину «Бросай-ка». Я надеюсь, что вы с улыбкой воспримете и выигрыш, и поражение. Делайте так, как я, и хорошее настроение не покинет вас.
Ведущий. В викторине «Бросай-ка» принимают участие…
Ведущий. Спасибо, очень приятно было познакомиться с вами! Сейчас мы проведем разминку. Кто наберет в разминке больше баллов, тот будет участником, остальные – болельщиками. За правильный ответ – 1 балл. Итак, мы начинаем!
Вопросы разминки:
1. Как звали сестру доктора Айболита?
2. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие лебеди»?
3. Каково было самое сильное желание крокодила Гены?
4. Сколько было поросят в сказке С. Михалкова, которые перехитрили злого волка?
5. Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»?
6. Как звали старого джинна, которого Волька освободил из кувшина в повести Л. Лагина?
7. Какой писатель обул кота в сапоги, надел на девочку красную шапочку, а на волка – чепчик?
8. Где хранилась смерть Кощея Бессмертного?
9. Как звали папу Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?
10. Как звали корову кота Матроскина?
11. Кто из поросят построил самый прочный домик?
12. Сколько разбойников перехитрил Али-Баба?
(Если победителей разминки больше 10, то они делятся на две команды и выбирают капитанов; болельщики могут поддерживать игроков, хлопая в ладоши. Если победителей меньше, ведущий предлагает им назвать свои имена.)
Ведущий. Итак, наша разминка закончилась, и мы переходим к самой викторине. Наша викторина состоит из пяти туров:
1-й тур – Пушкиниана.
2-й тур – Сказки зарубежных писателей.
3-й тур – Чей это портрет?
4-й тур – Русские народные сказки.
5-й тур – Сказки русских писателей.
На столе разложены карточки с названиями туров, каждый тур имеет свой номер. Бросив кубик с шестью цифрами, мы определяем номер тура. На карточке – 10 вопросов, команды произвольно выбирают номер вопроса. За правильный ответ – 2 балла.
1. С какими словами обращалась царица к зеркальцу?
2. Что кричал петушок, сидя на спице?
3. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
4. Из какой сказки эти строки?
5. Сколько лет прожил старик со старухой «у самого синего моря»?
6. На какую работу нанял поп Балду?
7. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей?
8. Из какой сказки эти строки?
9. Из какой сказки эти строки?
10. Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?
1. Как Робинзон Крузо назвал пленника, которого он спас?
2. Кто лучший в мире специалист по паровым машинам, мастер по уборке комнат, товарищ по играм и большой выдумщик?
3. В какой сказке медведь сам сочинял стихи, например такие:
4. Как звали мальчика-овоща?
5. Назовите одно из любимых выражений Карлсона.
6. Как бременские музыканты напугали разбойников?
7. Сколько лет Робинзон Крузо жил на необитаемом острове?
8. Назовите страну, где вместо «Доброе утро» говорят «Спокойной ночи», а когда идут спать, говорят «Доброе утро»; где в булочных продаются канцелярские принадлежности, а хлеб надо покупать в канцелярских магазинах?
9. Кто этот обжора? Какой писатель и в какой сказке о нем рассказал? «…Когда он был еще молод, он спал с вечера до утра, чтобы успеть переварить все, что съел за день. Но потом он сказал себе: “Спать – это только время терять: ведь когда я сплю, я не могу есть”. Поэтому он решил питаться и ночью, оставив для пищеварения часа два в сутки».
10. Кто ездил на бал в тыкве, превращенной в карету?
1. Кто это такая? Кто нам о ней рассказал?
«…Веселенько поглядела, усмехнулась ласково, платочком махнула и пошла плясать, а снег-то от нее бегом побежал. Где ей ножку поставить, там трава зеленая да цветы лесные. […]
…На березе уж листочки зашумели… припевать стала: «У меня тепло! У меня светло! Красно летичко!»
А сама волчком да волчком – сарафанчик пузырем».
2. Кто это такой? В сказке какого писателя вы о нем читали?
…В сарачинской шапке белой // Весь как лебедь поседелый…
3. Чей это портрет? Как называется сказка? Кто ее написал?
4. А это о ком сказано? В какой сказке? Кто ее автор?
5. В какой сказке вы прочитали про эту красавицу? Кто автор сказки?
6. А это кто? Из какой сказки?
«…Руки кривые, на руках когти, ноги лошадиные, спереди-сзади горбы великие верблюжьи, весь мохнатый от верху донизу, изо рта торчали кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные».
7. Из какой сказки этот великан? Какой народ придумал эту сказку?
«…Голова его была как купол, руки – как вилы, ноги – как придорожные столбы, рот – как пещера, а глаза его метали искры».
8. Кто это? Где вы с ней встречались? Кто о ней написал?
«…Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, укутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна, так нежна – вся из ослепительно белого льда и все же живая! Глаза ее сверкали, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни кротости».
9. Какой автор и в какой сказке описал этого урода?
«…Неужели это он! Глаза у него стали маленькие, как у свиньи, огромный нос свешивался ниже подбородка, а шеи как будто и совсем не было. Голова ушла глубоко в плечи, и он почти совсем не мог ее повернуть, а ростом он был такой же, как и семь лет назад, – совсем маленький».
10. Кто это такой? Из какой сказки?
«…Лицо головы было гладкое и лоснящееся, с полными щеками, с огромным носом, с крупными, плотно сжатыми губами. Голый череп сверкал, как выпуклое зеркало. Голова казалась безжизненной: ни морщины на лбу, ни складки у губ, – и на всем лице жили только глаза. Они с непонятным проворством повернулись в орбитах и уставились в потолок. Когда глаза вращались, в тишине зала слышался скрип, это поразило Элли».
1. Кто с кем спорил: «Твои вершки, а мои корешки»?
2. Этот герой очень любит мед и кашу, а еще пирожки… Скажите, как это его на пирожках провели?
3. В какой сказке от брошенной шапки избушка зашаталась?
4. За что и как получил Матюша Пепельной свою силу великую?
5. Как мужик разделил одного гуся на семерых и себя не обидел?
6. Какими словами обычно начинаются русские сказки?
7. В сказке говорится: «Катится наливное яблочко по серебряному блюдечку, а на блюдечке все города видны и села, поля и моря, и гор высота, и небес красота, ясно солнышко с светлым месяцем кружатся, звезды в хоровод собираются». Это в сказке, а что у нас теперь в жизни вместо наливного яблочка да серебряного блюдечка?
8. Вспомните последний бал в сказке «Царевна-лягушка». Какие чудеса творила Василиса Премудрая?
9. Есть такая сказка: «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что». Что это такое: «…принеси то, не знаю что»?
10. Из какой сказки эти строчки?
1. Как зовут волшебницу, которая боялась воды, и сколько лет она не умывалась?
2. Кто придумал почтальона Печкина и троих из Простоквашино?
3. Как звали трех толстяков из повести Ю. Олеши «Три толстяка»?
4. Чтобы вернуться домой, Элли должна была помочь «трем существам добиться исполнения их самых заветных желаний». Что это за существа и какие у них были желания?
5. Из какой сказки эти стихи? Кто ее автор?
6. В какой сказке герой шел в школу, а оказался в кукольном театре?
7. Какое полное имя было у малыша Сиропчика в трилогии Н. Носова о Незнайке и его друзьях?
8. Назовите как можно больше стран, по которым путешествуют герои сказок А. Волкова?
9. В какой сказке король больше всего на свете любил манную кашу и как звали повариху, которая знала секрет ее приготовления?
10. В чем была волшебная сила Золотой Шапки и серебряных башмачков?
Ответы:
Вариант 1. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ УЧАСТИЕ
А. Каждому участнику викторины дается карточка с цитатами, которую он заполняет. Время на заполнение (от 3 до 6 минут) определяется ведущим.
Время можно «оживить», используя песочные часы или песенку (мелодию), которая длится соответствующее количество минут.
Б. Участники могут тянуть жребий – карточки с номерами вопросов. Например, играют 8 человек – и каждый вытягивает по три карточки. В этом случае викторина проводится устно. Ведущий зачитывает номер цитаты и саму цитату, участник продолжает текст, называет автора и произведение. За правильный ответ дается один балл.
Вариант 2. ГРУППОВОЕ УЧАСТИЕ
Каждой команде (группе) предлагается карточка с вопросами-цитатами. Определяется время ее заполнения. Побеждает команда, правильно ответившая на большее количество вопросов за отведенное время.
Викторина «Отгадай произведение»
Бланк для ответов
Ответы:
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Перевод с англ. А.А. Щербакова.
2
Перевод с нем. И. Татариновой.