Читать книгу Как самостоятельно достичь гения (успеха) в любой сфере деятельности - Алексей Леснянский - Страница 4

Томас Алва Эдисон

Этот человек проучился в школе всего три месяца. Начальное образование ему дала мать. Однако данный факт не помешал Томасу Эдисону стать знаменитым на весь мир изобретателем.

Вот что о нем сказано в Википедии:

«Томас Алва Эдисон

Американский изобретатель и предприниматель. Эдисон получил в США 1093 патента и около 3 тысяч в других странах мира. Он усовершенствовал телеграф, телефон, киноаппаратуру, разработал один из первых коммерчески успешных вариантов электрической лампы накаливания, изобрёл фонограф.

Именно он предложил использовать в начале телефонного разговора слово «алло». В 1928 году награждён высшей наградой США – Золотой медалью Конгресса. В 1930 году стал иностранным почётным членом АН СССР.

Родился 11 февраля 1847 г.

Умер 18 октября 1931 г. (84 года), США.

Награды: премия попечительского совета «Грэмми», премия «Грэмми» за технические достижения».

И всего этого Томас Эдисон достиг не благодаря полученному образованию в школе, а совершенно самостоятельно или, точнее, только за счет своей любознательности.

Уильям Хьюитт в книге «Сила разума» написал о Томасе Эдисоне следующее:

«…Формально он отучился только три месяца. Он получил очень краткое официальное образование.

Учителя Эдисона считали его скучным и ленивым. Преподаватели делали свои выводы, основываясь на своих (прим. авт.: «скудных») понятиях о «нормальности». Они были умственно «слепы» и несведущи.

К 12 годам Эдисон прочел фактически все книги в местной публичной библиотеке. Он умел думать и решать проблемы. Он был гением.

Он буквально перевернул весь мир.

Когда Эдисон в 1931 году умер, у него была тысяча патентов на несметное количество изобретений, которые имеют огромное значение в нашей жизни: электрическую лампочку, фонограф; я назвал только два наиболее выдающихся открытия, которые мы используем в быту.

Формальное образование не учит, как решать проблемы с помощью силы разума. Сила уже есть в вашем разуме; вам нужно только научиться реализовывать ее (прим. авт.: «использовать ее для достижения желанных целей»)».

Никола Тесла, в свою очередь, так отзывался о своём коллеге Эдисоне:

«Если бы Эдисону понадобилось найти иголку в стоге сена, он не стал бы терять времени на то, чтобы определить наиболее вероятное место её нахождения.

Он немедленно с лихорадочным прилежанием пчелы начал бы осматривать соломинку за соломинкой, пока не нашёл бы предмета своих поисков…»

Более подробную информацию о Томасе Эдисоне читайте в Интернете в Википедии.

Циолковский Константин Эдуардович

Википедия:

«Русский и советский УЧЕНЫЙ-САМОУЧКА И ИЗОБРЕТАТЕЛЬ. ОСНОВОПОЛОЖНИК теоретической космонавтики. Обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» – прототипов многоступенчатых ракет. Основные научные труды относятся к аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике.

Представитель русского космизма, член Русского общества любителей мироведения. Автор научно-фантастических произведений, сторонник и пропагандист идей освоения космического пространства.

Родился 17 сентября 1857 г., Ижевское, Рязанская губерния, Российская империя.

Умер 19 сентября 1935 г. (78 лет), Калуга, Russian SFSR, СССР.

Отрывок из биографической справки в Википедии.

Циолковский не блистал успехами в учёбе, а после смерти матери, угнетённый свалившимися на него несчастьями, Костя учился всё хуже и хуже.

Гораздо острее ощутил он свою глухоту, препятствовавшую его учёбе в школе и делавшую его всё более и более изолированным. За шалости он неоднократно подвергался наказаниям, попадал в карцер.

Во втором классе Костя остался на второй год, а с третьего (в 1873 году) последовало отчисление с характеристикой: «… для поступления в техническое училище».

После этого Константин уже никогда и нигде не учился – занимался исключительно самостоятельно…»

Подробную информацию о биографии Циолковского смотрите в ВИКИПЕДИИ в Интернете.

Сильва Хосе

Материал из Википедии – свободной энциклопедии:

«Хосе Сильва, основатель метода Сильвы и ESP-системы – нетрадиционных, с точки зрения науки, методик, призванных помочь людям повысить их IQ, развить психические навыки, а также развивать способности исцелять себя и других».

Биография

Хосе Сильва родился в Ларедо, штат Техас, 11 августа 1914 года. Он, его старшая сестра и младший брат были воспитаны их бабушкой. Сильва работал с самого раннего возраста, продавая газеты, чистя ботинки и выполняя другую низкооплачиваемую работу.

Он никогда не посещал школу, но научился читать и писать, наблюдая, как его сестра и брат выполняют домашние задания. В возрасте пятнадцати лет Сильва научился ремонтировать радиоприёмники и построил на этом успешный бизнес. Он вложил более полутора миллионов долларов в свои исследования в течение 25 лет.

Во время Второй мировой войны Сильва присоединился к Корпусу связи армии США. На призывной медкомиссии он был осмотрен армейским психиатром. Хосе был заинтригован вопросами психиатра, что вдохновило его начать изучать психологию.

После окончания службы он возобновил свой бизнес по ремонту радиоприёмников. Пять лет спустя с распространением телевидения его ремонтный бизнес начал процветать.

В 1966 году результаты работы Сильва были оформлены в метод Сильвы – систему контроля над мышлением и управлением эмоциями. Через некоторое время была организована сеть центров по всему миру (по некоторым данным – в 20 странах на 37 языках), в которых сертифицированные преподаватели обучали желающих методу Сильвы. Число прослушавших курсы исчисляется миллионами.

Сильва умер в феврале 1999 года.

Создание метода Сильвы

В создании метода Сильвы очень много, на первый взгляд, парадоксального. Этот, по своей сути, глубоко психологический метод создавался человеком, не имевшим специального психологического образования.

Мало того, Хосе Сильве не удалось окончить даже начальную школу. Его жизненными университетами стали постоянная борьба за выживание в детстве, а в зрелые года – сохранённая им любознательность, умение замечать и сопоставлять и почти невероятное трудолюбие.

Как и большинство жителей своего родного города, Хосе Сильва по происхождению был мексиканцем, и это в тогдашней Америке автоматически ставило его в положение гражданина «второго сорта».

Ситуация усложнялась еще и катастрофической бедностью его семьи и тем, что в раннем детстве Хосе лишился отца. Мечта о школьном образовании так и осталась мечтой – заработка девятилетнего чистильщика обуви для этого не хватало, и все свои огромные знания, которые потом были использованы в создании метода, он приобретал самостоятельно.

Возможно, это также сыграло положительную роль в создании его революционного метода – Хосе всегда скептически относился к так называемым «общеизвестным истинам».