Оглавление
Марина Борисова. Всё о детском и подростковом коучинге
Предисловие от авторов
Глава 1. Что такое детский и подростковый коучинг?
Терминология
Коучинг и история его возникновения
Коучинг и психология
Отличия детско-подросткового коучинга от взрослого коучинга
Место детского и подросткового коучинга в психологии
Детский коучинг и коучинговый подход во взаимодействии с детьми
Глава 2. Личность коуча детей и подростков
Личность коуча как основной инструмент коучинга
Коучами рождаются или становятся?
Профессиональные навыки детского и подросткового коуча
Коуч-позиция в детско-подростковом коучинге
Глава 3. Коучинг с детьми и подростками
Необходимые условия для работы с детьми и подростками
С чего начинается коучинг с детьми и подростками? Как создать доверие?
Фундаментальные инструменты в работе с детьми и подростками
Развитие головного мозга ребенка с рождения до совершеннолетия. Базовые понятия
Развитие мышления
Эмоциональная компетентность
Самоощущение ребенка
Работа с ценностями
Мотивация и целеполагание
Глава 4. Коучинг с родителями
Какими могут быть запросы родителей?
С чего начинается коучинг с родителями?
Как сделать так, чтобы родитель захотел включиться в коучинговый процесс?
Коучинговые инструменты в работе с родителями
Инструменты по пониманию родительской роли
Инструменты по пониманию ребенка
Инструменты по работе с эмоциями родителей
Инструменты по принятию себя
Особенности работы с неполными семьями
Глава 5. Схема работы детского коуча
Процесс коучинга с родителями, детьми и подростками
Случай из коучинговой практики: неуверенность ребенка в себе
Случай из коучинговой практики: низкая мотивация к учебе (ребенок не хочет ходить в школу)
Случай из коучинговой практики: отсутствие интересов кроме компьютерных игр
Случай из коучинговой практики: постановка и достижение целей
Напутствие
Приложение
Протокол коуча перед коучинговым циклом (на первые три встречи)
Протокол коуча во время коучингового цикла
Благодарности
Об авторах
Отрывок из книги
Эта книга рассказывает об уникальном методе, с которым полезно познакомиться любому взрослому человеку, заинтересованному в выстраивании гармоничных взаимоотношений с детьми и подростками и раскрытии их потенциала.
Метод детского и подросткового коучинга вобрал в себя основы нейробиологии, возрастную психологию и коучинг.
.....
Понятие «коучинговый подход» я буду использовать тогда, когда буду говорить про общение с детьми младше шести лет.
Это связано с тем, что головной мозг ребенка младше шести лет недостаточно созрел для проведения с ним полноценных коуч-сессий. Оговоримся сразу, что 6 лет – это примерный возраст. Потому что бывают дети, которые готовы к полноценному коучингу в 5 лет, а бывает, что и в 7 могут быть не готовыми. И это ни в коем случае не говорит о том, что такие дети отсталые или недоразвитые, а просто говорит об индивидуальных особенностях развития таких детей.
.....
