Читать книгу В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога - Мария Кротова - Страница 22

План-дневник 1946—47 г.
воспитательницы Энгельского детского дома
Кротовой М. Л.
1.2.47

Оглавление

Показывала ребятам новую настольную игру «Что я видел».

Алетта поссорилась с Люсей Орешиной и принялась осыпать её дикими ругательствами, начиная от «воровка» до «еврейка». Зная, что уговоры в подобных случаях бесполезны, я приказала обеим выйти из рабочей комнаты. Люся вышла, но Алетта заявила, что не пойдёт. По моей просьбе Шишкин вытащил её из-за стола силой. Последовал громкий, безобразный плач, имеющий целью досадить мне и привлечь к себе внимание, но я продолжала спокойно игру. Через пару минут Алетта ушла; время от времени она открывала дверь и выкрикивала: «Издеваются!», «У, Таранка!» и т. д. Потом и это прекратилось. Вообще я и дальше замечала эту манеру у Алетты: с досады на самоё себя она начинает говорить что-либо обидное по адресу других девочек, причём выбирает самые уязвимые их места. Это продолжается до тех пор, пока она не заметит, что на неё никто не обращает внимание. Проследить, как она будет себя держать.

Новая игра имела успех, неожиданный для меня. При рассматривании картинок выяснилось, что большинство ребят имеет весьма смутное представление о внешнем мире. Воспользовавшись картинками игры, я много объясняла и рассказывала им. Прекрасный дидактический материал! От рассказывания своего через некоторое время я перейду к рассказам детей по картинке. Игрой были увлечены человек 20—25. Из 1, 2, 3 класса, как мальчики, так и девочки.


После ужина у нас дома были гости: шесть мальчиков 2-го коллектива (актив), пили чай и беседовали о жизни. Мне эта идея нравится, хочу пригласить в гости девочек 2-го класса, а потом мальчиков первого класса.


Чуть не забыла написать: Люда Таранова бросилась ко мне с восторженным воплем: «Получила 4 по арифметике и 3 по письму!». Все девочки тоже сообщали мне об этом событии.


Вчера в школе Штерн и Оришева получили замечание и реагировали на него смехом и дерзостью. Сделала вид, что они очень меня расстроили, что мне теперь надо идти в школу, извиняться. Сказали, что они это сделают сами. Извинились.

Оришева сама переживает, что так груба, но сразу отвыкнуть трудно. Захарова Рая по-детски радуется полученным четвёркам. Надо почаще её поощрять, и она старается заслужить похвалу. Её обычную резкость легко парализовать тихим, ласковым, терпеливым тоном. Не привыкла к нему, теряется.

В послевоенных детдомах. Записки молодого педагога

Подняться наверх