Читать книгу Король рая. Профессор Браун. Галактика Черона - Олег Ковалёв - Страница 5

Строго осмотрев вдруг притихший зал, произнёс долгожданные заветные слова: «а теперь давайте перенесёмся в другой мир. Взглянул на часы: «сейчас девять тридцать. Ровно в десять тридцать из аэропорта уходит наш транспорт. Прошу не опаздывать. Ждать не будем!…».

…А между тем, весёлые секунды превращались в грозные минуты. Но студенты не чувствовали скромного тиканья времени. Однако спохватились и заторопились.

А у профессора секундные стрелки бежали так же беззаботно и припеваючи. Ровно в тридцать минут звездолёт, покачиваясь, поплыл вверх. И ничто остановить его уже не могло. И даже вдруг появившиеся на посадочной площадке запыхавшиеся студенты только грустно проводили взглядом тающий в синеве звездолет. Вполне возможно, что студенты были не виноваты.

А может быть прав был профессор. «Ну что же, десять двадцать девять. Всем погрузиться в транспорт».

Захлопнулась дверь, и звездолёт поднялся в воздух. «Смотрите, смотрите, студенты бегут!» – закричала Алёна, глядя в иллюминатор.

Профессор посмотрел строго на Алёну, потом перевёл взгляд в иллюминатор, и загадочно пробормотал, почти про себя: «все мы бежим. Это как бег времени. Но часто не в одну сторону».

И вот час, отведённый по расписанию на смену аудитории, прошёл. Профессор, как ни в чём ни бывало, продолжил свою лекцию, но уже только двум не опоздавшим студентам.

Джек посмотрел на него удивлённо и подумал: «даже если бы здесь не было никого, то чувствуется, он бы так и читал свою лекцию в пустое пространство, словно перед ним студенты».

Тем не менее, лекция всё-таки состоялась. Профессор поднялся, подошёл к доске и продолжил, как ни в чём ни бывало: «кто мы, откуда и почему? Сегодня я расскажу вам об опыте, который приобрело человечество за период своего существования во всех воплощениях планеты Земля.

Вы знаете, что перед смертью у человека в сознании за одно мгновение проносится вся его жизнь.

И человечество, постигая данные знания, в конце своего существования так же переживает весь свой опыт за относительно короткий космический промежуток времени.

Ассистентка поднялась со своего кресла, подошла к профессору. Повернулась к Алёне и Джеку, и стала ассистировать профессору, как всегда это делала в лекционном зале университета. На таком методе преподавания настоял сам профессор. Он убедил начальство, что материал очень хорошо воспринимается, когда ведущие меняются ролями. И это должны быть обязательно мужчина и женщина. В общем, как бы то ни было, но профессор выбил себе право видеть свою ассистентку в работе.

Марюша глубоко вздохнула и улыбнулась: «что такое человечество?

То самое, которое пережило на нашей Земле эпоху Атлантиды и другие цивилизации, о реальном существовании которых мы строим лишь догадки?

Господин профессор, вы нас заинтриговали“. Теперь повернулась к профессору, как бы показывая этим, что теперь его очередь говорить. „Ну прямо спектакль какой-то – подумал Джек – вот людям неймётся! Нас же мало. Нет, чтобы дать двум студентам отдохнуть, этот проф. ну никогда не уймётся, честное слово!“. Взглянул на Алёну, свою ещё школьную любовь. Она слушала приоткрыв рот. Вздохнул про себя: „придётся тоже слушать“. И нечаянно погрузился в рассказ профессора. „Однажды родилась Сущность. Это было столь давно, что о времени говорить нет даже смысла. Какую она имеет форму, как она выглядит, сложно представить. Наверное так же, как и человек.

Марюша тут же подхватила: «но это совсем необычное существо. Огромное – преогромное. Даже нашего воображения не хватит, чтобы представить его размер, разве, что попробовать нарисовать. Вот и получается, как в матрёшке».

Вытащив непонятно откуда взявшуюся огромную матрёшку, стала терпеливо раскладывать их по росту.

«Да они что, репетируют что ли перед лекциями?» – снова не удержался Джек, ткнув Алёну в бок. – «Да погоди ты, интересно ведь. Не мешай, двоечник несчастный». Джек обиделся: «это я-то двоечник? Да я, если хочешь знать, не хуже кого-то соображаю. Всё это понимаю, что он говорит. Это же просто. Ну ладно, давай слушать, что же нам остаётся делать». И Джек наконец-то успокоился. А лекция продолжалась. И вот он уже сам вытянулся, не желая пропускать ни единого слова.

«…Конечно всем известно, что наша планета находится в двойной спиралевидной Галактике. И многие уже не сомневаются, что наша Галактика – это ДНК большого космического организма. Биологи не без удивления обнаружат облака сероводородных связей между кольцами Галактики… такиеже, как и в ДНК человека. И многое другое обнаружат похожее. Но если внимательно сопоставить современные научные данные о строении нашей Галактики и нашим ДНК, то обнаружится, что различий между ними нет! Ну, разве что в размерах…».

Ассистентка радостно заверещала: «вот здорово! Наша Галактика является копией человеческой ДНК!

Джек вдруг не выдержал: «смешно получилось: сколько же интересного астрономы и биологи могут рассказать друг другу! Наверное, им пора уже обменяться инструментами». Засмеялся и захлопал в ладоши. Алёне это понравилось: «ну наконец-то мой мальчик расслабился, а то прямо замучил своим нетерпением». Нежно прикоснулась кистью своей руки к пальчикам Джека, как бы призывая его дать и ей возможность сказать тоже: «получается, что в нашем ДНК существует планета Земля и на ней: минералы, растения, животные и человек! А точнее, всё это в сильно уменьшенном варианте, как мы для Сущности, в которой находимся».

Профессор любил эту студентку. Её любознательный и пытливый ум всегда восхищал его. Вдруг преобразился, забыл, что читает лекцию и стал говорить со своими студентами уже не официальным тоном, а как с равными: «совершенно верно! В нашем ДНК собирается и хранится информация, и роль хранителей выполняют те же люди, как мы. Они, как губки, впитывают и хранят информацию. Это и есть предназначение человека: собирать, хранить, распределять информацию по уровням и ячейкам, анализировать её.

Ассистентка же не зевала, и сразу подхватила: «а так же, профессор, позвольте заметить, что и вся биомасса Земли несёт в себе функцию хранения информации. Ведь всё это находится в ДНК – Галактике и, а значит, выполняет свою информационную функцию, как и человек.

Биомасса, как и человек, периодически появляется на новых планетах Земля. Например, берёзка появляется на том же месте, что была и в прошлых рождениях Земли. Она проходит свой эволюционный путь, как и любой человек. Это относится и к любому животному.

Но функциями самовоспроизведения обладает и неорганический мир – увлечённо тараторила ассистентка – любое здание, мост, любой город, метла, ложка, тарелка, иголка, нитка… появляются в каждом рождении Земли!

Воспроизводятся события и явления, т.к. они тоже являются объектами материального плана и несут в себе функцию хранения информации».

Алёна неожиданно для себя положила руку на плечо ассистентке и увлечённо перебила её: «Марюшенька, я поняла! Следы Атлантиды на нашей планете – это значит, что наша Земля появилась в космосе уже со следами цивилизации Атлантиды. Каждый год птицы перелетают Атлантический океан из Южной Америки в Европу и долго кружат посреди океана. Зачем им лететь в холодную Европу, да еще и кружить над океаном ведь для многих этот путь к тому же и последний? Ответ прост – они летят к Атлантиде. Атлантида существовала на прошлых планетах Земля, а её руины воплотились на нашей планете! И Стоунхендж – это тоже остатки, которые воплотились на нашей Земле. В южной части Англии в пределах Солсберийской равнины находятся загадочные голубые каменные гиганты, оставшиеся от некогда большого древнего храма в Стоунхендже. Круг диаметром 29,6 метра. Один из них – «Алтарный камень» ушел глубоко в землю. Вокруг всех этих сооружений возведен земляной вал диаметром 106 метра, с наружным рвом.

На прошлых планетах Земля эти цивилизации и существовали. Вот почему учёные не могут разгадать эти загадки. Потому что предполагается, что это было именно на нашей планете Земля. А оказывается всё это происходило на другой планете, но появилось у нас по-наследству».

Марюша улыбнулась Алёне и как-то невольно потянулась к ней: «точно-точно. Когда рождается Земля, то камни Стоухенджа, города Атлантиды и многое-многое другое возникает на Земле, проявляется вместе с новой планетой. Ведь это её прошлое. И оно никуда не делось. Никто не видел Атлантиду, но пространство пропитано информацией о ней. Поэтому и Платон и все остальные, кто писал об Атлантиде – описывали свои видения, то, что было на самом деле.

Даже монеты и письмена с упоминанием об Атлантиде проявились на новой Земле».

Профессор, вальяжно раскинувшись на кресле и закинув ногу-на-ногу, небрежно заметил: «а ведь, кстати, остатки нашей цивилизации тоже проявятся на будущей планете Земля. И человечество на той Земле тоже будет недоумевать и пытаться найти следы нашей цивилизации – но в их настоящем времени!

Взглянул на Джека: «а ты что молчишь?» Взгляд Джека находился где-то между профессором и Марюшей.

Уставившись куда-то туда, проговорил: «а я вот только-только начинаю понимать, что мы живём в ДНК какого-нибудь человека, которого называют Сущностью, хотя… матрёшка…». Алёна странно посмотрела на Джека: «и всё же такое невероятно представить даже. Как это мы в ком-то находимся? Это же всё-таки невозможно!». Тут Джек тоже откинулся на кресло, как и профессор. Закинув так же ногу на ногу, повернулся к Алёне, притянул её ладонь к себе поближе, нежно обнял её своими пальчиками и продолжил: «полагаю, что тут всё зависит от масштабов и расстояний. Вот наши корабли летают между планетами. А если взять другие масштабы, то даже если ты будешь пересекать на своём корабле мышечную ткань, то она тебе покажется скоплением каким-нибудь метеоритов или планет, и спокойно можно будет сквозь неё пролететь».

Алёна попыталась себе это представить. На мгновение воображение унесло её с её Джеком в космос. Представила, как летит с Джеком на космическом корабле, пересекают полосу скопления планет и метеоритов.

И ещё замечталась, как Джек обнимает её, а она прильнула к нему, и вот летят вдвоём по космическому пространству. «Смотри – Алёне даже показалось, что она как будто там разговаривает со своим Джеком – это, наверное, и есть та самая мышечная ткань, о которой ты говоришь. Я слышала, что астрономы обнаружили в космосе тончайшие образования – „жгуты“: струны (стринги). Они пронизывают вселенную извиваясь и перемещаясь в пространстве, то и дело сталкиваясь друг с другом. Испускают мощное гравитационное излучение, но часть их пропадает, тает». Но вот вздрогнула, как бы очнувшись, и с грустью подумала, что он так и не слышал её, так и не узнает, какая она тоже умная и всё понимает.

Но к её изумлению профессор точно ответил на её мысли, как будто бы проговорила их вслух и как будто она это говорила мечтательно не своему Джеку там, наедине в пространстве, а самому профессору: «это ты точно заметила. Эти стринги – волокна мышечной ткани того существа, внутри которого мы находимся. А то, что часть их пропадает и тает – это отмирание уже старых мышечных волокон. Ведь Сущность уже не молодая по возрасту. С человеческим летоисчислением ей уже, вероятно, лет восемьдесят пять уже будет – покачал задумчиво головой, словно соглашаясь с самим собой – явление-то уникальное: физиология человека идентична космосу, в котором мы живём».

Поднял руки вверх, потянулся и расслабленно снова плюхнулся в своё кресло. «Ээх – мечтательно пробормотал – вот бы объединить знания биологии с астрономией, физикой, математикой. Эта разобщённость мешает увидеть целое…

Но Джек словно вернулся откуда-то. Взглянув на профессора и потянувшись к нему через весь стол, он глядя таинственно ему в глаза, скорее задумчиво прошептал, чем спросил: «а с чем связана смерть Земли, т.е. растворение её в пространстве, а потом снова рождение, причём здесь человек?»

Профессор взглянул на Джека, потом отвёл взгляд. И уже как-то рассеянно стал говорить куда-то в даль: «да, ты прав. Земля рождается, материализуется, проходит все стадии своей эволюции и умирает, растворяется в пространстве. Спустя какое-то время снова появляется и снова умирает.

Но с каждым разом пассивная часть головного мозга человека, который появляется на каждой Земле, занимает всё больше и больше места, заполняется. Сколько рождений Земли прошло? Но сегодня пассивная часть мозга человека заполнена прошлым человека уже на девяносто пять процентов. Когда заполнится до краёв, наступит сто, Сущность исчерпает свои ресурсы развития и умрёт своей естественной смертью».

Марюша всё-таки не забыла свою работу. Неутомимо подняла указательный палец вверх, осмотрела присутствующих и заметила: «кстати и между прочим, у органического и земного неорганического мира так же практически полное заполнение ячеек памяти, как и у человека». Немного задумалась, потом продолжила: «но это я так, отвлеклась немного. А вообще, с рождением Сущности появились и первые ДНК. Это и наша Галактика. В ней появились первые планеты. Например, наша Земля. На ней возникло первое человечество. Активная, познавательная область головного мозга составляет девяносто семь процентов, а пассивная часть – всего лишь три».

Словно поддавшись её притягательной силе, все присутствующие увидели, словно наяву, Сущность, качающуюся в люльке. Земля тоже качалась в люльке. И человечество тоже. И ещё заметили вдруг все одновременно, что человечество в люльке – словно настоящий ребёнок. И мозг его был затушеван на те самые три процента, о которых говорила Марюша.

Видимо устала, и решила расслабиться. Откинулась на кресло, мило зевнула, прикрыв свой нежный ротик своей тоненькой ладошкой, посмотрела в иллюминатор. И стала рассказывать, но больше уже как бы свои мысли вслух, чем для кого-то: «вот она, эта Сущность, растёт… растёт… становится юной. А планета Земля в ДНК-Галактике то растворяется в пространстве, то вновь появляется, а вместе с ней всегда растворяются и появляются люди.

Познавательная область головного мозга составляет восемьдесят пять процентов, а пассивная часть – уже пятнадцать. И вот в этой-то пассивной части – пятнадцати процентах – и сохраняется накопленный человеческий опыт ранних воплощений Земли». Марюша глубоко вздохнула, словно сама только что много раз воплотилась вместе с Землёй и уже устала.

Словно следуя её мыслям, предстала в воображении слушателей Сущность, словно подросток. И Земля уже с юной улыбкой. И человечество уже юное. И как-то нарушало эту идиллическую картину изображение мозга у единого человечества, словно человека, затушёванное на уже пятнадцать процентов от его объёма.

А Марюша между тем продолжала: «прошло время… мы уже взрослые. Земля и люди так же продолжают появляться и растворяться в пространстве. Познавательная область уже пятьдесят один процент, а пассивная – сорок девять. А сейчас.… А что сейчас? Сущность уже довольно пожилая. Земля и человеческая цивилизация тоже старые. Вон они уже сколько раз рождались и умирали! Поизносились, конечно. Но активная познавательная область уменьшилась уже до пяти процентов, а пассивная часть увеличилась до девяносто пяти.

Вот в этих девяноста пяти процентах и содержится сейчас в человеке вся информация и опыт прошлых жизней!

Именно так всё и происходило…».

Наступила тишина и тут вдруг все заметили, что Марюша уснула.

Профессор снял пиджак и укрыл им ножки Марюши. Поглядывая с улыбкой на оживившихся от этой немой сцены Джека с Алёной, продолжил уже вместо Марюши: «такова с’est la vie». В человеческом ДНК её микро – Земля так же растворяется, потом появляется с уже новым микро-человечеством. Это процесс беспрерывный, пока у микро-человечества пассивная часть головного мозга не займёт сто процентов. И только тогда наступит предел в резервуаре хранения информации: земному человеку в это время уже лет девяносто, и он умирает своей естественной смертью». И заметьте, что умирает от старости человек лишь потому, что информацию в его ДНК сохранять больше негде, резервуары памяти заполнены до отказа. Но тут профессор упреждающе поднял вверх указательный палец: «А что касается болезней человека, то тут вы и сами всё понимаете. Если болеет человек, то болеет и ДНК Сущности. Ведь это же наша Галактика. Вот вам и нездоровая наследственность!». И тут вздрогнул то ли изобразив удивление, то ли по-настоящему удивившись. На доске неожиданно даже для него самого появилась картинка самой Сущности с болезненным выражением лица. Она сидела на диване и смотрела телевизор. А внутри неё – планета Земля с ручками и ножками, с больным видом.

Взглянул в окно: «ого, да мы уже прибываем. Вон речка внизу, бережок, хочется уже искупаться, расслабиться, отдохнуть. Да и вечер скоро, шалаш, ночлег.

Но тут послышалось сквозь сон Марюшино бормотание: «информацией управляет не только человек. Минералы, звёзды, планеты, само воздушное пространство, кнопка, ручка, тетрадка… так же хранят информацию». Шёпот её становился всё тише, Марюша снова погружалась в глубокий сон, шевеля своими прелестными губками: «поэтому с каждым рождением Земли все вещи, органические и неорганические, воспроизводятся заново, включая судьбу человека, события вокруг него…».