Читать книгу С сибирским приветом, Рита - Светлана Альба - Страница 17

***

Привет, Макс!

С удовольствием проведу тебе экскурсию по Омску – хоть после открытия метро, хоть до. Конечно, лучше поздно, чем никогда. Мы все очень ждем его. Помню, в детстве ездили на старую дачу на окраину города, и автобус шел как раз мимо забора, на котором буквы «М» были. И мне родители говорили: «А это у нас в городе строят метро – под землей будет поезд быстро ходить и на большие расстояния людей перевозить». А потом все переиграли: сейчас в центре возводят метромост, чтобы сначала поезда с правого берега на левый пустить.

С улицами 8 Марта тоже смешно! Наверное, в каждом городе есть такое. Непонятно, почему нельзя переименовать, чтобы по порядку шли.

Интересно было бы когда-нибудь попасть в Москву на День города и сравнить с омским. Главное – не наткнуться на таких зазвездившихся звезд!

А у меня такой прикол недавно был. По-моему, я не говорила, но с этого года у нас объединенные уроки труда с мальчиками (им не смогли найти учителя, поэтому трудовичка учит нас всему подряд вместе). С 5 по 7 класс ребята что-то пилили, молотками стучали, а мы типа готовили и шили. Типа – п. ч. у нас в школе нет ничего для уроков: ни плиты, ни швейных машинок. Знаешь, как мы проходили «кулинарное дело»? Ты, наверное, не поверишь, но я все-таки расскажу.

У нас было целых 2 таких урока. К первому мы должны были принести хлеб, колбасу, огурцы и помидоры, а на месте аккуратно их порезать и сделать холодные закуски: бутерброды и летний салат. На втором уроке задача была более сложная: нужно было ДОМА сварить для оливье картошку, морковку, яйца, принести их и колбасу, порезать на парте, сложить в тарелку и заправить майонезом. Во как! Но я пропустила это потрясающе сложное задание, т. к. меня отправили дежурить по школе: я отдала свои продукты однокласснице и пошла проверять сменку. Фу, терпеть не могу! Ужасно бесят эти дежурства, еще и такой «полезный» урок пропустила. Вот меня спросят в будущем, почему я готовить не умею, а я скажу, что меня вместо урока труда отправили бессменочников ловить. Прям как в анекдоте, который нам недавно рассказала Антонина Ильинична (моя любимая учительница по русскому и литре): «Выпустился студент-медик, пришел в больницу работать хирургом. Его отправляют удалять аппендицит, а он говорит: „Ой, а я эту тему не проходил, п. ч. болел“».

Ладно, пожаловалась, и хватит. Я же хотела написать о том, что мы теперь проходим. Недавно у нас была тема «Электричество» (не спрашивай, почему на трудах, я без понятия). Нас поделили на группы по 5 человек и дали задание дома с родителями научиться собирать электрическую цепь, чтобы в итоге зажглась лампочка. Я неделю тренировалась с папой, пыталась запомнить. Настал день икс, мы пришли в класс, и училка нам: «У вас есть 10 минут, чтобы собрать цепь и воткнуть вилку в розетку. Если лампочка загорится – 5, если взорвется – 2». Я, конечно, собрала цепь, т. к. в моей группе больше никто даже не попытался дома что-то поделать. Но, блин, страшно! Поэтому мы отправили мою подружку Аньку к розетке. Видел бы ты страдания на ее лице, мы ухохотались! Держа лампочку в вытянутой руке, она вставила вилку в розетку – все получилось! Как мы радовались!

А что у тебя нового в школе?

С электрическим приветом, Рита. 29 апреля