Оглавление
Светлана Георгиевна Шуман. Переступая порог взрослости. Энциклопедия жизни старшеклассника
Введение (Обращение к выпускнику)
Подглава 1. «Что для тебя обозначает слово «жить»?
Подглава 2
Подглава 3. Готов ли ты к самостоятельной жизни?
Подглава 4. Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?
Подглава 5. Подготовили ли тебя к самостоятельной жизни родители? Какие ошибки допускали родители в твоём воспитании?
Подглава 6. Как учащиеся понимают «идеального» человека?
Подглава 7. Какими качествами личности обладают выпускники?
Подглава 8. Будут ли старшеклассники совершенствоваться и что для этого будут делать?
Подглава 9. Возникают ли у тебя проблемы, как ты их решаешь? К кому обращаешься за помощью?
Подглава 1. Что такое – «Жизнь»?
Подглава 2. Концепция Жизни
Подглава 3. А теперь – немного библейских и научных знаний
Подглава 4. К вопросу о единстве научных и религиозных знаний
Подглава 5. Основные положения «Теории Жизни, как всеобъемлющей теории развития»
Подглава 6
Подглава 7. Формирование личности, как процесс развития мотивов
Подглава 8. Конфликты: сущность, виды, процесс развития
Подглава 9. Проблемы, с которыми в жизни встречаются люди
Подподглава 1. Молодёжные проблемы
Подподглава 2. Семейные проблемы
2.2
2.3.Почему люди вступают в брак
2.4.Причины семейных конфликтов
2.5.Люди вступили в брак…
Подподглава 3. Проблемы родителей с детьми разных возрастов
3.1.К вопросу о сущности воспитания
3.2.Ошибки семейного воспитания
3.3.Как научить детей любить
3.4.Консультирование родителей
Подглава 10. О смысле жизни
Подглава 11. Для чего мы живём
Подподглава 1. О добре и зле
Подподглава 2. Роль духовности в жизни человека
Подподглава 3. Куда мы идём?
Подподглава 4. Доколе нас будет преследовать рок?
Подподглава 5. Открытое письмо к людям всей планеты
Подподглава 6
Подглава 12. Путь становления профессионала
Подглава 13. Счастье – в понимании единства
Подглава 14. Невроз – болезнь, или способ жизни?
Подподглава 1
Подподглава 2. Садизм, как проявление невроза
Подглава 15. Проблема эвтаназии
Подглава 16. Информация для общего развития
Подподглава 1. О современной цивилизации
Подподглава 2. О коррупции в который раз…
Подподглава 3
Заключение
Отрывок из книги
Пока ты учился в школе и был учеником, ты числился «ребёнком». Поэтому, по вопросам организации твоей жизни надо было обращаться к родителям. Что я и делала – для родителей я писала и публиковала много статей, выпустила около двадцати книг. Другое дело – читали ли родители эти статьи и книги. Ведь, многие родители убеждены, что вместе с рождением ребёнка им даются знания о том, как формировать из ребёнка человека, личность. Это – глубокое заблуждение. И я могла убедиться в этом, проведя исследование в пятом классе, среди родителей и самих учеников, стоящих на пороге взрослой жизни, в которую ты сейчас уже уходишь, переступаешь её порог.
Почти все родители пятиклассников не имеют чёткого представления о воспитании, об идеях Жизни, о смысле жизни. Могут ли они правильно сформировать личность своего ребёнка, когда сами нуждаются в помощи?
.....
Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.
Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).
.....
