Читать книгу Золотая рыбка не может быть на посылках - Валентина Горчакова - Страница 18

Каждый из нас стремится в зону своей наибольшей компетентности, поскольку естественно заниматься тем, в чем мы чувствуем себя уверенно, и избегать тех видов деятельности, в которых нас может ждать неудача. Одному кувалдой махать, а другому яйца Фаберже создавать. Более того, компетентность часто является следствием потенциальной одаренности человека, его склонности к определенным видам деятельности, наличия соответствующих способностей.

Способности – это индивидуальные особенности человека, обеспечивающие легкость и быстроту, глубину и прочность приобретения знаний и умений, что, главным образом, и обеспечивает успешность выполнения какой-либо деятельности. Врожденными, однако, могут быть лишь анатомо-физиологические особенности, способности же являются результатом развития в соответствующей деятельности, и в большинстве своем, на 60 %, они развиваются в первые 6 месяцев жизни маленького человека.

Одним из следствий общих умственных способностей является обучаемость, которая предполагает познавательные возможности, мотивацию и общительность. Обучаемость обеспечивают способности, обученность, в свою очередь, лежит в основе компетентности.

Способности человека даны в единстве общих и специальных свойств, наличие специальной способности, особого, достаточно ярко выделившегося таланта накладывают отпечаток на общую одаренность человека, а общая одаренность сказывается на характере каждой специальной способности.

Талант же предполагает еще и определенную волю, ясность жизненной цели. Люди талантливые, как правило, с характером и чаще всего, не простым. Изменить их нельзя, невротизировать можно, но только в хрупком нежном возрасте. И хорошо, если им все же повезет с умной и любящей матерью.