Читать книгу Проектирование программ дополнительного образования в области физического воспитания и спорта. Рабочая программа дисциплины - А. А. Красильников - Страница 5

Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся компетенции: ПК-1; ПК-2

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты обучения:

ПК-1. Способен осуществлять преподавание по дополнительным общеобразовательным программам

ПК-1.6. Разрабатывает программно-методическое обеспечение по дополнительной общеобразовательной программе

Знать:

– основы дополнительного образования и его организационно-правовые аспекты;

– требования к содержанию и организации дополнительной общеобразовательной программы;

– основные принципы методического обеспечения дополнительного образования;

– методы сбора информации для разработки программно-методического обеспечения;

– требования к оформлению программно-методических документов.

Уметь:

– разрабатывать программно-методическое обеспечение по дополнительной общеобразовательной программе;

– оценивать эффективность программно-методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы;

– использовать методы сбора информации для разработки программно-методического обеспечения;

– оформлять программно-методические документы в соответствии с требованиями.

Иметь практический опыт:

– разработки программно-методического обеспечения по дополнительной общеобразовательной программе;

– оценки эффективности программно-методического обеспечения дополнительной общеобразовательной программы;

– использования методов сбора информации для разработки программно-методического обеспечения;

– оформления программно-методических документов в соответствии с требованиями.

ПК-2 Способен осуществлять подготовку спортсменов и физическое воспитание обучающихся

ПК-2.2. Планирует содержание занятий физической культурой и спортом

Знать:

– основы физиологии и психологии спортивных нагрузок;

– технологии планирования занятий физической культурой и спортом;

– требования к организации занятий по различным видам спорта.

Уметь:

– планировать содержание занятий физической культурой и спортом на основе учета возрастных, психофизических и иных особенностей обучаемых;

– определять виды и объемы физических нагрузок, соответствующие целям и задачам обучения;

– разрабатывать методические материалы для занятий физической культурой и спортом.

Иметь практический опыт:

– планирования и проведения занятий физической культурой и спортом на основе различных технологий;

– анализа и оценки эффективности занятий физической культурой и спортом;

– работы с обучаемыми различных возрастных групп и уровней физической подготовленности.