Читать книгу Родительство: самовоспитание, воспитание, толерантность. Часть 3 - А. А. Кузьмина - Страница 2

Все люди знают о вероятностном характере трагических событий: несчастье может произойти с кем угодно. Но если это происходит с нами лично, то психологическая травматизация неизбежна. Поэтому, несомненно, рождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья (далее в книге – ОВЗ) всегда прерывает нормальный цикл семейной жизни, возникает кризисная семейная ситуация. Способность семьи справиться с этой ситуацией зависит от многих факторов.

Ребенок с ОВЗ требует особого попечения и заботы, поэтому жизнь рядом с ним не является простой (и родителям особенно важны силы и энергия). Ребенок с ОВЗ не может быть адаптирован и социализирован «сам по себе», отдельно от родительской семьи. И многие трудности, с которыми сталкиваются члены семьи, имеют долговременный характер. Как результат – у родителей формируется физическая и эмоциональная усталость. А переживание в одиночестве (реже с близкими людьми) сильных деструктивных чувств, которые испытывают большинство родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, влияют как на семейные отношения, так и на воспитание ребенка.

Несомненно, семьям, воспитывающим ребенка с ОВЗ, предлагается различная помощь: лечебные, социально-педагогические мероприятия (для их ребенка). Но и сами родители нуждаются в психологической поддержке, обсуждении своих (а не ребенка) проблем и освоении простых, но эффективных техник самопомощи, овладении знаниями и навыками (психотехниками), необходимыми для улучшения качества жизни. В третьей части трилогии «Толерантность. Особый опыт родительства» сделан акцент на то, что воспитание ребенка с ОВЗ в семье предполагает не только затраты психофизических ресурсов, но и заботу родителей о себе: например, сохранение физического здоровья, душевного равновесия и оптимистического взгляда на будущее. Написание материала книги служит напоминанием, что у семей есть не только проблемы, но и силы. Третья часть трилогии помогает не только больше узнать о различных аспектах компетентности родителей, но и поддержать уважительное отношение к родителям, воспитывающим ребенка с ОВЗ и их силе, мужеству, стойкости.

Автор постарался найти публикации (см. список литературы), в которых раскрыт опыт родительства, поддержки, преодоления, воспитания, социализации, реабилитации особых случаев детского развития. Книги принесут практическую пользу родителям, находящимся в поиске оптимальных способов взаимодействия с детьми, адаптация которых в социуме так или иначе затруднена.

Кроме родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, их родственников и заинтересованных лиц, третья часть трилогии также будет полезна тем семьям, где воспитываются дети с любыми хроническими состояниями, либо есть необходимость в прохождении медицинской, психологической и иных видов реабилитации (например, восстановление после операций или компенсацию нарушенных функций и навыков) и т. п.