Читать книгу Прогноз будущего. 2020 год - А. А. Петрова - Страница 6

Если 2 параллельных рода, то мы всё равно должны периодически объединять эти роды. Получается, мы по совместному решению, можем родиться в своём параллельном роду. Но это в тысячелетия раз. Чтоб роды генетически далеко не расходились.

В идеале, если у меня дочь и сын, и у каждого дочь и сын. Тогда если сын и дочь возьмутся за руки, а дочь возьмётся другой рукой за своего мужа, а он за сестру и т. д. получается бесконечный заборчик? Нет, получается замкнутый круг, когда-нибудь круг сомкнётся на сыне и его за руки возьмёт, его жена. А так как в роду 8 поколений получается 8 кругов, а дальше повторы.

Схема 2.

А 2-ое такое-же, наше, параллельное дерево.

Получается количество душ людей, кратно 16. палочка – мой род, а точки на окружностях мои сваты, и в каждом круге, расположение родов меняется. Так как, я считаю от себя, то и рисую вокруг себя, но этот рисунок верен для каждого человека. Пока же наше дерево напоминает: бесформенные обрывки, спирали и т. д. Получается, такое дерево, бесконечно, то есть Солнце, превратится в белый карлик, а мы будем так же перерождаться, только в другой Галактике. Вечно. Бесконечная веточка. И наши семьи могут быть цельными навечно. Не мной придумано и не мной решено, но мной разгадано.

А у нас так? Вот когда будет так, у нас всё будет в ажуре.

Схема 3.

Я тут нарисовала, более понятно. Расположила «хороводы"поколений в одной плоскости, по оси Х. А ось У, которой соответствует наша палочка – это время, у меня время движется вниз. То есть в каждом хороводе, те же представители фамилий, но разных поколений.

Если вообразить себе, что точки на овалах это воображаемые люди, то получается в каждой плоскости, на разных овалах, члены рода, меняют своё местоположение и всегда оказываются между своими сватьями. То есть каждый женится на своей. А роды всегда те же. То есть все души людей, ныне живущих на Земле выстраиваются в одну большую семью. Но даже если допустить, что наши параллельные роды, выстраивают своё такое же дерево, то участники хоровода, те же души и расположение соответственно тоже. Выстраиваем 1-о дерево, а второе такое же. Получается мы дважды семья. 2 Древа жизни. И параллельные родительские роды, никогда не женятся между собой.

Если представить, что овалы лежат в разных плоскостях, то получается мы все совместно со своими сватьями, примерно в одно время должны рожать по сговору. Чтоб не было большой разницы между парами. Но если между плоскостями разница примерно 30 лет… А если два дерева, то примерно 15.

Схема 4.

Но, а в действительности Жених дочери мог родиться на 1 год старше, и я своих сына и дочь, не могу родить в один день, если они только не близнецы. Разница между детьми будет, если линия овала будет означать дату рождения детей сватов, то есть женихов и невест, то она будет колебаться. Но колебания это норма, а скачки недопустимы. То есть мы всей планетой должны прийти к консенсусу и неукоснительно выполнять этот закон. То есть если черта родов с этого дерева условный год, то мы рожаем +– 3 года по отношению к условному году, максимум, но для этого мы должны быть детородного возраста, а если колебания большие, а в следующих поколениях кому-то придётся рожать едва вступив в фертильный возраст, а кому-то состарившись, чтоб у жениха с невестой, не было большой разницы в возрасте. То есть будут всплески деторождения и отсутствия деторождения, но это через поколения. А пока к этому стремимся. В таком случае появляется вопрос школ. Но это решаемо. Меня больше вопрос волнует, что лет в 24—36 человек готов рожать детей и хочет, а в попытке выровнять возраст рожать ему придётся или в школе или перед пенсией. Пускай школы строят. И будем наскоками размножаться, а для этого выравниваем и рисуем черту, когда рожать. Почему 24—36? Институт закончили, детей хотим. Считаю оптимальным 24—36. А если невеста моложе на 15 лет, то что до 36… не жениться что ли, теперь?

Я сейчас наглядно посчитаю, почему мы должны в одно время, скачками рождаться.

Возможно, кто-то пойдёт дальше и сможет высчитать или найти формулу, того что рождаемость на Земле должна иметь линейное значение, а не как у меня, пунктирное. Пунктирная вертикальная линия периодов рождаемости. А 2-е оси У направленные вниз, это время (идут параллельно). Но независимо как бы мы не посчитали, мы должны все знать свои роды, сватов – это основное. И это знание, поможет нам выстроиться, решить демографический вопрос и следующие за ними.

А если, длину пунктира – удлинить? Проблема, линейности рождаемости решается. Проблему возраста рожениц не решаем, ну и что, что роженице на пенсию скоро? Основные вопросы: какова длина пунктира – то есть скольки годам равняется? Это зависит от расстояния в годах, между горизонтальными линиями. Всё таки … 6 лет рождаемость, 9 лет нерождаемость в масштабах мира… А что парты меняем и дальше учимся. Удобно очень. А чтоб не хранить, парты в будущее передаём. Оставляем пунктир. И проблему простаивания школ считаю закрытой, а проблему нехватки школ и садиков – открытой. Теперь решаем проблему ВУЗов. Рассосались, кто куда и учатся, а по возвращению в своё время уже думают, как решить демографический вопрос.

А педагоги? А, что 6 лет работают, 9 отдыхают. А пары для удобства рожаем ровесниками. Если рядом живут вместе в одну группу в садик ходят, если вообще ходят, учатся вместе в одном классе, вместе, в одно время учится поступают. А разница в возрасте между братом и сестрой, а не парами. Даже если далеко, то могут к старшим классам пожениться и в одной школе продолжить обучение. Ещё до рождения всё зная, они будут стремиться учить язык друг, друга, изучать историю и традиции страны проживания пары, общаться с рождения, хотя бы по скайпу. Вместе проводить каникулы, учиться в школах по обмену.

Но если сократить время с 30, до 24 лет? То педагоги работают 6 через 6 лет, а школ не в 2.5 больше требуется, а в 2 раза, в странах где количество населения уравнено. А где перенаселение, то там вскоре появятся свободные места в школах. И кто-то сначала будет детей рожать, затем учиться? А кто, будет содержать, молодую семью если муж учится, а жена рожает? Так что лучше каждому, предоставить время на обучение и оставить 30 лет. А педагоги могут преподавать в ВУЗах, на основе школ? Вопрос захотим ли мы с высшим образованием идти на рабочие специальности? Тут вариант ответа: 1. идти некуда, вот и пойду. Но зарплаты по рабочим специальностям должны быть очень высокими. И желания экономить на автоматизации сразу отпадёт.