Мир растений. Эксперименты и наблюдения в детском саду

Оглавление

А. И. Иванова. Мир растений. Эксперименты и наблюдения в детском саду

Предисловие

Некоторые способы выращивания растений

Строение растений

Биологические сведения

Возрастная динамика формирования понятия «Строение растений»

Стебель, лист, плод

Корень

Цветок

Конспекты занятий

Что есть у каждого растения (1-й вариант)

Что есть у каждого растения (2-й вариант)

Условия, необходимые для жизни растений

Биологические сведения

Возрастная динамика формирования понятия «Условия, необходимые для жизни растений»

Роль воды в жизни растений

Роль почвы в жизни растений

Роль света в жизни растений

Роль тепла в жизни растений

Заключение

Размножение, рост и развитие растений

Биологические сведения

Возрастная динамика формирования понятия «Размножение растений»

Семенное размножение

Вегетативное размножение

Конспект занятия

Строение семени

Работа на огороде и цветнике

Опыты и наблюдения

Проект «Весна нам поручила вырастить редис»

Проект «Продлим жизнь растению цветника»

Наблюдения за отдельными растениями

Земляника

Малина и смородина

Яблоня

Ель и сосна

Экспериментирование на моделях

Общая характеристика моделей

Изготовление моделей биоценозов

Использование объемных моделей в педагогическом процессе

Плоскостные динамические модели биоценозов

Использование фланелеграфа в учебном процессе

Тексты экологических задач

Конспекты занятий

Путешествие по пустыне

Что будет, если из леса исчезнут птицы (моделирование на фланелеграфе)

Заключение

Приложение 1. Что дети хотят знать о растениях

Приложение 2. Научные ответы на типичные детские вопросы

Отрывок из книги

При проведении экспериментов часто используются комнатные цветочные растения. Но это не всегда удобно, особенно в тех случаях, когда необходимо продемонстрировать действие вредоносных факторов. Опишем несколько способов специального выращивания растений, простых в исполнении и позволяющих увидеть явления, которые невозможно продемонстрировать на растениях, выращенных обычным способом.

Выращивание растений в почве. Для эксперимента используют любые небольшие емкости, лучше пластмассовые – обрезанные парфюмерные флаконы, банки из-под кетчупа, воды и т. п. Ввиду краткосрочности эксперимента отверстий в дне не делают, что облегчает уход за растениями и способствует соблюдению чистоты. На дно емкости насыпают слой почвы толщиной 1–2 см, затем на него кладут сухие семена и сверху засыпают вторым слоем почвы такой же толщины.

.....

Чтобы корень не погиб, находясь в воздухе длительное время, расстояние от трубки до воды должно быть небольшим – около 1 см.

Выращивание лука. В прозрачную банку или в бутылку с широким горлом (типа молочной) наливают воду до самого верха и опускают в нее донце луковицы. Если диаметр горла банки велик, его накрывают картоном, в котором прорезано отверстие, соответствующее размерам используемой луковицы. Вскоре от донца луковицы начнут отрастать корни, а вверх пойдут листья – так называемые «перья». Чем выше банка, тем интереснее наблюдать за корнями луковицы. Они не ветвятся и узким параллельным пучком опускаются вниз. Достигнув дна банки, они ложатся там кольцами. Длина корней лука поражает воображение детей.

.....