Читать книгу Курс нумерологии. Том 1 ; Том 2 - Александр Колесников - Страница 15

Итак, мы начинаем изучение символизма чисел – это главная задача первого тома книги. Важно понять – все, что существует и происходит в мире, имеет в своей основе какое-либо базовое число, а чаще всего некоторую их комбинацию. Каждое число способно проявить себя бесконечным множеством способов, поэтому заучить все его проявления в принципе невозможно. Основная задача – понять, каким образом принцип числа находит проявление в реальности, проследить, как его идея постепенно спускается на уровень земного бытия, и научиться замечать это проявление в людях, событиях, делах и взаимоотношениях.

Как преподаватель, я хотел бы, чтобы вы достигли такого уровня понимания числа, когда при его виде у вас в сознании сразу же возникало несколько отчетливых идей о том, что оно может означать. Конечно, я ожидаю, что у нас с вами будет возникать сходный набор идей, но в то же время полной идентичности быть не может: мы все разные, обладаем индивидуальными числовыми кодами и воспринимаем реальность по-своему. Однако хотелось бы, чтобы вы усвоили основные понятия настолько прочно, что, как говорится, среди ночи разбуди – и вы ответите. Скажем, вас спросили бы, что такое число 3? – и вы, даже не задумываясь, выдали бы несколько неплохих трактовок.

Как я собираюсь приблизить вас к этому уровню? Длинные рассказы о числах здесь вряд ли помогут. Из подробного описания кому-то запомнится одно, второму – другое, третьему – вообще ничего. Поэтому я начну с ключевых слов, причем таких, которые максимально отражали бы основные проявления числа. Ключевых слов не должно быть много, я предложил бы не больше семи или для начала всего три, но стоит заучить их наизусть. Чтобы, увидев число, вы могли сразу воспроизвести в памяти связанные с ним ключевые слова. Вам нужно будет немного поработать над запоминанием, мне придется как следует подумать над выбором слов, а результатом станет прочное основание для дальнейшей работы.

После того как ключевые слова закрепятся в памяти, мы начнем генерировать рабочие идеи. Это должно быть нетрудно: берем ключевые слова и предполагаем, как они могли бы проявить себя в реальной жизни. Рабочих идей будет значительно больше, чем ключевых слов, запоминать все не нужно, но я приглашаю вас активно участвовать в их генерации. При этом, как правило, мы запоминаем не сами идеи, а усваиваем процесс их создания.

Следующий уровень – это проявление наших рабочих идей в реальном мире, в жизнях других людей и в наших собственных. Их может быть бесконечно много, и, чтобы сделать первый шаг в этом направлении, я буду предлагать один-два примера, ярко демонстрирующих проявления того или иного числа.