Оглавление
Александр Лурия. Лекции по общей психологии
Предисловие
Раздел I. Эволюционное введение в психологию
Глава 1. Психология как наука. Ее предмет и практическое значение
К истории психологии как науки
Отношение психологии к другим наукам
Разделы психологии
Методы психологии
Практическое значение психологии
Глава 2. Эволюция психики
Происхождение психики
Изменчивость поведения простейших
Механизмы поведения простейших
Происхождение нервной системы и ЕЕ простейшие формы
Ганглионарная нервная система и появление простейших программ поведения
Появление сложных форм наследственного программирования («инстинктивного») поведения
Центральная нервная система и индивидуально-изменчивое поведение позвоночных
Механизмы индивидуально-изменчивого поведения
«Интеллектуальное» поведение животных
Границы индивидуально-изменчивого поведения животных
Глава 3. Сознательная деятельность человека и ЕЕ общественно-исторические корни
Общие принципы
Труд и формирование сознательной деятельности
Язык и сознание человека
Значение языка для формирования психических процессов
Глава 4. Мозг и психические процессы
Проблема отношения психических процессов и мозга
Принципы функциональной организации человеческого мозга
Три основных «блока» головного мозга
Блок тонуса коры, или энергетический блок мозга
Блок приема, переработки и хранения информации
Блок программирования, регуляции и контроля деятельности
Принцип латерализации в работе больших полушарий
Раздел II. Психология познания
Часть 1. Психология познавательных процессов
Глава 1. Ощущения
Проблема
Ощущение как источник познания
Рецепторная и рефлекторная теория ощущений
Классификация ощущений
Систематическая классификация ощущений
Виды экстероцептивных ощущений
Взаимодействие ощущений и явление синестезии
Уровни организации ощущений
Измерение ощущений
Изменчивость чувствительности (адаптация и сенсибилизация)
Глава 2. Восприятие
Воспринимающая деятельность человека. ЕЕ общая характеристика
Осязательное восприятие
Зрительное восприятие
Строение зрительной системы
Восприятие предметов и ситуаций
Развитие предметного восприятия
Патология предметного восприятия
Восприятие пространства
Слуховое восприятие
Психологическая организация слухового восприятия
Восприятие времени
Глава 3. Внимание
Факторы, определяющие внимание
Физиологические основы внимания
Нейрофизиологические механизмы активации. Активирующая ретикулярная система
Ориентировочный рефлекс как основа внимания
Установка и внимание
Виды внимания
Методы исследования внимания
Развитие внимания
Патология внимания
Глава 4. Память
История исследования памяти
Физиологические основы памяти
Процесс «консолидации» следов
Физиологические механизмы «кратковременной» и «долговременной» памяти
Мозговые системы, обеспечивающие память
Основные виды памяти
Психология мнестической деятельности
Влияние смысловой организации на запоминание
Индивидуальные особенности памяти
Методы исследования памяти
Развитие памяти
Патология памяти
Часть 2. Речь и мышление. Интеллектуальное поведение
Глава 1. Интеллектуальное поведение
Интеллектуальный акт и его строение
Наглядная интеллектуальная деятельность
Патология наглядного мышления
Глава 2. Слово и понятие
Значение слова
Методы исследования значений слова
Развитие значения слов
Слово и понятие
Методы исследования понятий
Патология значения слов и понятий
Глава 3. Высказывание и мысль
Синтаксические средства высказывания
Основные виды высказываний
Эволюция логико-грамматических структур высказывания
Процесс кодирования речевого высказывания. Путь от мысли к развернутой речи
Виды речевого высказывания и их структура
Патология речевого высказывания
Процесс декодирования речевого высказывания
Понимание смысла сообщения
Глава 4. Продуктивное мышление. Умозаключение и решение задач
Проблема
Логические структуры как основа мышления
Развитие логического вывода у ребенка
Процесс решения задач
Методы исследования продуктивного мышления
Патология продуктивного мышления
