Читать книгу Странник: путь в боги. Книга первая: элемент 1 – фундамент (издание 2, переработанное) - Александр Марченко - Страница 11

Александр вернулся в реальности и забыл о чудесах. Он официально безработный, но деньги на карточке есть, а, значит, работает, неофициально. Но это смотря, с какой стороны посмотреть. Надо что-то делать и официально. Работа не связанная с наукой ему не подходит. Оторвавшись от логики научных размышлений, быстро теряешь нить научного поиска, научное чутье, квалификацию. Потом трудно входить в тему. Подходит работа сторожа – позволяет обдумывать проблемы на работе. Если бы ещё компьютер, тогда можно писать трактаты на работе. Но компьютера нет, и тратиться на него жалко. Он живёт скромно, витает в научных фантазиях. Зоя не отвлекает. Теории он разрабатывает на работе, статьи пишет дома. Ему удалось опубликовать несколько статей под незаконно используемой «шапкой» института и они нравятся многим, и институт молчит, без претензий.

Александр размышляет об этом по дороге домой. Ему навстречу идут два хорошо одетых парня. Они остановили его и с сильным акцентом спросили, знает ли он, почему должен верить библии. В контексте прошедших рассуждений и событий это интересно. К тому же парни не подозревают на кого попали. Александр и раньше встречал представителей религии. Его концептуальное логическое мышление, эрудированность в вопросах религии, активная деятельность в теоретической науке и, конечно, хорошо подвешенный язык загоняли в угол любого верующего, навязывающего ему свою идеологию.

Это опять представители церкви, или секты. Встреча кстати – ему хочется почесать язык вслух, на вольную тему, немного расслабиться в разговоре. Он предложил познакомиться. Парни улыбаются, но удивились предложению. Их статус предполагает вежливость, и они представились. Александр спокойно выслушал и серьёзно представился сам:

– Господь бог, дети мои!

Парни продолжают улыбаться, но уже по обязанности, с чувством своего превосходства над ним – мол, придурок. Они начали объяснять, что нельзя пользоваться именем Бога… Начали цитировать библию. Но чем больше они говорят, тем больше вязнут в сути затрагиваемых ими вопросов. Александр встречными вопросами каждый раз загоняет их в тупик.

Парни уже чувствуют себя некомфортно, хотят быстрее пойти дальше, но обязанности по выполнению своей функции не позволяют им оставить последнее слово за Александром. Ситуация им не нравится, они тупо стоят и вяло слушают. Александр сам им всё объяснил, указывая на их непонимание библии и философии религии. Выговорившись, он свободно вздохнул, обратил внимание, что им самим сначала нужно разобраться, стоит ли верить библии, попрощался и удовлетворённый пошёл дальше.

Настроение хорошее, решил посетить церковь и почесать язык там. Интересно, узнают ли в нём будущего бога? Надо договориться с новыми товарищами о каком-нибудь чуде. Он вспомнил о компьютере, что его должен приобрести Коля, про себя сказал: «Коля, ты где?». Его тут же догнал молодой человек, одетый по погоде, просто, но со вкусом, и спросил, где компьютерная фирма. В мозгу в это время прозвучало – я Коля.

Они дошли до офиса компьютерной фирмы, и Коля предложил выбрать из б/у компьютеров самый дешевый только с подходящей формой. Александру это не понравилось – серьёзные люди, высокоразвитая цивилизация, а ему предлагается купить хлам. С Колей он не может общаться как с Зоей. Поэтому своё неудовольствие держит при себе. Ситуацию прояснила Зоя. Судя по тону голоса, ситуация её забавляет:

– «Ты же нищий! Мало и плохо работаешь. Откуда у тебя деньги на хороший компьютер? Вот они и решают проблему легализации. Не беспокойся, сейчас главное корпус. А компьютер у тебя будет фантастический».

Александр успокоился и выбрал тонкий лёгкий нетбук (по сути, корпус) – он хочет всегда носить его с собой. Оказалось, что и такая покупка еле укладывается в его официальный бюджет. Коля делает вид, что для себя знакомится с ассортиментом фирмы, предложил помощь – занять немного денег. Так Александр купил б/у корпус нетбука. Его забрал Коля, чтобы посмотреть, проверить и подумать, как сделать лучше. Они вышли на улицу и попрощались. Александр пошёл домой. Ему не терпится получить свой компьютер и посмотреть его возможности.

Нетбук Коля принёс на следующий день и объяснил, как пользоваться. В нём все пользовательские программы для официального пользования при посторонних. Для своих задач Александр должен пользоваться программным обеспечением, установленным Колей. Ему нужно просто сказать, или ввести, ключевые слова задачи, что хочет сделать, и нужная программа откроется. Коля хочет уйти, но Александр его остановил – раз Коля его помощник и подчиняется ему, то надо воспользоваться случаем:

– Коля. Хочу сходить в церковь и мне нужно какое-нибудь чудо.

Коля не понял или плохо понял идею Александра, но согласился – сделаем. Цель достигнута. Коля, может быть, одумается, но дав слово, обязан выполнить. В этом Александр твёрдый. Коля исчез. На квартире Зоя послала Александра пить чай – теперь её духам нужно покопаться в нетбуке. Остаток вечера он осваивает нетбук. Всё-таки не понятно, как Стив, контролируя его, не знает о присутствии Зои. Значит, защита не полная. Зоя посоветовала, не напрягаться с этим.

Уже на следующий день Александр через интернет получил послание от Стива. Ему предлагается интерпретировать общую схему социальной теории в представлении морфогенеза. Нужная программа есть в нетбуке. Каждый следующий шаг в программе возможен при правильном выполнении предыдущего задания. Правильность определяется логической целостностью строящейся концепции, которую проверяет сама программа.

Морфогенез! Это волнующая тема и доминирующий объект его научных интересов. В представлении морфогенеза он умеет всё интерпретировать и объяснить, находит нужные решения. Стив не зря советовал использовать это представление.

Морфогенез для него универсальный процесс, структурирующий систему и её функциональную систему на разных уровнях организации. В биологии морфогенез на клеточном уровне – это процесс, создающий пространственно-временное распределение специализированных (дифференцирующихся) клеток, организованных в единую систему – ткань, орган, организм. На уровне организма – это процесс, создающий пространственно-временное распределение органов и тканей в организме. В организме каждый элемент – орган, ткань, клетка – выполняют свою определённую функцию. Это объяснение позволяет понимать, но не управлять процессами.

Теоретическая схема морфогенеза основана на концепции морфогенетического поля, создаваемого в морфогенезе. Каждая точка этого поля соответствует строго определённой специализации клетки. Ткань и орган отображаются определенной областью морфогенетического поля организма. Вторичные морфогенезы в организме структурируют особые точки морфогенетического поля. Морфогенетическое поле динамическая эволюционирующая система. Конкретно, морфогены создают морфогенетическое поле, определяют его динамику и специализацию клеток.

Концепцию морфогенетического поля можно замкнуть, сделав её самодостаточной, можно оставить открытой, интегрированной в более общую систему. Эти свойства делают концепцию универсальной и привлекательной. Он применял её к экосистемам и к Вселенной в целом. В морфогенезе обязательно образуются генеративные клетки, способные дать начало новому морфогенезу. Образуются и соматические клетки, обеспечивающие реализацию генеративных клеток. Эта концепция полная и замкнутая, нравится ему, он её применит в программе.

Программа открылась сама. В ней сразу предлагается несколько вариантов ключевых принципов. Сначала Александр немного поиграл с каждым принципом. Но спотыкался на втором или третьем шаге. Дальше программа не пропускает. Для него интересный только один принцип: цель Вселенной – образовать носителя разума и сам разум. С этим Александр связывает реализацию антропного принципа в космологии. Современная наука, так или иначе, тоже утверждает это. Это ключевой принцип и религии.

Первый этап необязательный, он связан с происхождением Вселенной. Но у Александра есть и на этот счёт идеи, он их проверил. Он выбрал скалярную частицу и структурировал её на три кварка. Программа выдала появление электрического заряда и превращение скалярной частицы в нейтрон. Нейтрон однозначно определяет протон и электрон, основные элементы атомов. Нейтрон материальный генеративный элемент, электрон и протон – функциональные генеративные элементы на этих уровнях. Они вместе с электрическим зарядом определяют всю структурную организацию материи во Вселенной и всю Вселенную. Электромагнитное поле? Тоже понятно… Программа разрешила идти дальше.

Появился энтузиазм. Теперь надо разобраться с носителями разума и самим разумом. Они могут появляться в эволюции морфогенеза, поэтапно, последовательно вложенными друг в друга морфогенезами. Как в половом процессе, если рассматривать его с момента появления половых признаков! Это программа тоже пропустила. Можно попробовать пояснить. Каждый формальный морфогенез создаёт определенный уровень организации материи. В образующейся системе выделяются генеративные элементы. Они дают начало новому морфогенезу, и образуют новый уровень организации материи. Следующий шаг тоже возможен, и Александр задумался.

Живая природа строится по такой же формальной схеме. В организме всё согласованно, всё нужно и дорого, каждая часть получает всё необходимое, и нет внутренних конфликтов. Но весь организм должен работать на генеративный элемент. В этом суть морфогенеза. Генеративные органы никак на эту функции не подходят. Современная биология позволяет решать проблемы создания потомства. А генеративный элемент должен быть незаменимым. Значит душа, разум?!

Дальше он записал уверенно. Семья – ячейка общества, общество – ячейка цивилизации. Каждая цивилизация формируется по принципу организма и стремиться к его идеалу. Эволюцию получаем, как развитие морфогенеза. Цивилизация развивается, и каждый её этап развития соответствует становлению основного генеративного элемента. Получается, что историю можно обсуждать, но не осуждать. В каждом обществе воспроизводятся генеративные элементы. Из них выделяются элементы, формирующие генеративную часть цивилизации. Последние обеспечивают развитие общества и цивилизации. Это тоже прошло, можно обсудить, но не записывать.

Генеративная часть цивилизации должна быть очень малочисленной. Несостоявшиеся генеративные элементы должны мигрировать обратно в основную часть общества и растворяться в ней. Большая часть цивилизации обеспечивает существование и функционирование генеративных элементов. Для этой части общества необходимы стимулы, создание и развитие которых обеспечивает индустрия. В ней рождаются все социальные конфликты.

– Что скажешь, Зоя?

Зоя:

– Пока всё складывается.

Александр:

– А мне совсем теперь непонятно. Допустим, я генеративный элемент, и вспомним моё прошлое. Как вся система узнаёт мои потребности? Почему я, центральный элемент цивилизации, находился в таком крайнем положении. В цивилизации один такой генеративный элемент, или несколько, много?

Он остановился, Зоя сказала, что слушает. Александр:

– Понятно. Если такой элемент один – не понимаю, как всё должно складываться.

Зоя:

– Не понимаешь, тогда идём дальше. Эти рассуждения не требовались в программе. Это горизонтальные задачи, а в программе рассматриваются принципы движения по вертикали.

Александр:

– А если сейчас споткнёмся?

Зоя:

– А ты попробуй.

Следующий этап открылся, и Александр обобщил: идеальный элемент строится по схеме – три кварка и электрон. На этом он решил остановиться. Вспомнил аналогию с цветком, вывод хорошо согласуется со схемой образования гамет из соматической клетки. Опять схема полового процесса! Надо не спеша подумать над ней, потом. Сейчас дальше идти страшно. Он записал только название построенной схемы – «Социальная теория» и закрыл нетбук. Зоя задала вопрос:

– Ты не закончил. Нужно ответить на вопрос для меня – кем ты хочешь быть?

Александр:

– Разве не понятно? Конечно, генеративным элементом. За это нужно бороться?

Зоя:

– Нет. За это не нужно бороться. Это позиция. Каждый разум сам определяется исходно. Когда определяется, то расставляет свои приоритеты в жизни. Но ты ещё не закончил.

Александр:

– Да. Я понимаю. До меня только что дошло. Схема хорошая, сбалансированная. Но нет вертикального смысла, ключевой цели. А бессмысленная система никому не нужна. Даже камень сам по себе рассыпается. И половой процесс. Он уже постоянно крутится в сознании, особенно, когда у меня возникают подобные вопросы. Ключ смысла в нём, но я не знаю, не могу ответить сейчас. Ответ должен прийти сам, в процессе.

Зоя:

– Тогда ответь, что нужно делать?

Александр:

– Это я тоже не знаю, но уверен, что нельзя останавливаться. Я в жизни был очень непрактичным. Мог быть если не богатым, то обеспеченным. Но всегда сторонился такой работы. И деньги меня обходили стороной. Зато развивался, рос вверх. И это всё, что я могу ответить.

Зоя:

– Этого достаточно. Ты определил свою геодезическую линию.

Александр:

– Какую геодезическую линию?

Зоя:

– Иди, отдыхай. Это всё! Мне тоже нужно подумать.

Александр:

– Над тем, что я построил?

Зоя:

– Нет. Это всё!