Читать книгу Школа Прекрасных фей - Александра Храмцова - Страница 4

Лучик солнышка проник в окошко и залез на носик спящей Юми. Юми чихнула и проснулась. Расправив крылышки, она принялась ловить лучик, а он от неё убегал. Этот лучик часто заходил поиграть с ней по утрам, и она всегда была рада его видеть. Уходя, лучик пожелал ей хорошего дня, и скрылся в солнечном свете.

Юми прихорошилась у зеркала, собрала в школьную сумку немного нектара на завтрак, лист пергамента и карандаши, и полетела в школу. Сегодня её ждали новые знакомства, приключения, знания. А ещё она сможет что-то узнать про свой Волшебный Дар.

Школа Прекрасных Фей находилась у небольшого ручья, протекающего через Зелёную Поляну, внутри большого пенька, обросшего со всех сторон мягким зелёным мхом.

Юми подлетела к входу, где уже ждали другие маленькие феи – Вира и Ая. Пока все собирались, феечки успели обсудить вчерашний праздник, свои наряды и грядущее обучение в Школе Прекрасных Фей. Всеобщее жужжание нарушило появление директора школы.

Директором Школы Прекрасных Фей был мудрый старый филин. Он стоял перед входом в школу, а вокруг него стояли новые ученицы – маленькие феи. Феи были очень маленькими, по сравнению с мудрой птицей, сплошь покрытой седыми перьями.

– Добро пожаловать в Школу Прекрасных Фей, юные ученицы! – торжественно произнёс старый Филин – Меня зовут Фил Филыч, и я буду вашим директором – до следующего Парздник Цветения и выпуска из Школы Прекрасных Фей. Желаю вам учиться прилежно и раскрыть свой Волшебный Дар. А сейчас, прошу всех на ваш первый урок.

Директор вошёл в школу, а за ним поспешили все маленькие феи-ученицы, и наша Юми, конечно, тоже.

***

В просторном классе с большими окнами было светло и уютно. Парты стояли полукругом, в центре которого стоял стол учителя, а за ним на стене было закрашено пространство – это была школьная доска. Феи-ученицы заняли свои места за партами и стали знакомиться.

– Привет, я Мия! Я – фея цветов, как выяснилось вчера, а тебя как зовут? – весело обратилась фея, сидящая слева, к Юми.

– Я – Юми, – фея-защитница. я пока что не знаю, что это значит. А ты не знаешь? – спросила Юми.

– Ой, нет, но очень интересно!

Болтовню маленьких фей прервал звук школьного колокола «бам-бам-бам бам-бам» – это значит, начинался урок. Феи ученицы притихли, и все уставились на дверь. Дверь открылась, и в класс вошла их первая учительница.

– Приветствую вас, феи-ученицы! С этого момента вы – истинные ученицы Школы Прекрасных Фей. А чтобы стать по-настоящему прекрасными феями, вам следует прилежно учиться, и обязательно выполнять домашнее задание. Ну что вы готовы? – спросила учительница.

– Да, да, да! – отозвались хором феи-ученицы.

– Тогда не будем медлить, и приступим к уроку. Но для начала, познакомимся, конечно. – сказала Фея-Учительница, лучезарно улыбаясь классу. – Я фея ветра, скорости и полёта. На моих уроках мы будем учиться летать.

Класс недовольно заворчал. Ясно же, что феи прекрасно летают, с самого рождения.

– Да-да, я знаю что вы думаете. – ответила на шум в классе учительница. – Что летать вы уже умеете. Но знаете ли вы, как летают стрекозы? А можете ли летать в ветер или дождь? Нет? Вот именно этому мы будем учиться! А ещё мы будем изучать язык полёта, вы узнаете много-много интересного! Меня зовут учительница Вея, а теперь расскажите о себе.

Первой очередь представилась фее с оранжевыми крылышками и ясно голубыми глазами.

– Меня зовут Нира, я фея мотыльков.

– Очень приятно познакомиться, Нира, фея мотыльков! у тебя очень важный Дар – ты помогаешь мотылькам избегать опасности огня. Без тебя им было бы худо. На нашей поляне уже есть фея мотыльков, а работы у неё всегда так много! Ей очень нужна помощница! После успешного окончания нашей школы ты сможешь стать её ученицей.

Так учительница поговорила с каждой феей, и вот очередь дошла и до нашей Юми.

– Меня зовут Юми, Дерево сказало, что я – фея-защитница, но я об этом совсем ничего не знаю. – Юми немного покраснела.

– Очень приятно, Юми, у тебя, и правда, самый редкий Дар. К сожалению, фей-защитниц на нашей поляне нет, но есть Отряд Спасения. Знаешь о них? – Юми кивнула (на самом деле она о них ничего не знала, а только слышала это название). – Так вот, после окончания школы, ты сможешь учиться у них и, возможно, станешь их предводительницей. Тебе нужно быть осторожной, маленькая защитница, это очень опасный, но и очень интересный путь. Ты сможешь овладеть всеми способностями фей – от управления погодой, до оживления вещей. Я тебя прошу, используй силу с умом. Всё что мы сможем – мы научим, но твой Дар очень сильный, и многому тебе придётся учиться самой.

Учительница Вея перешла к знакомству к соседской Юми, Mие, а Юми задумалась о том, какая судьба её ждёт, что это за сила такая, и почему нет больше фей-защитниц.

Прозвенел колокол «бум-бум-бум». Урок был окончен. Учительница сказала:

– Спасибо всем, урок окончен, но мы встретимся с Вами через тридцать минут на тренировочном поле, будем летать. Вы можете пока отдыхать и позавтракать.

Долго упрашивать фей-учениц не пришлось. В классе стало шумно, все стали бурно обсуждать новую информацию о своих способностях и их применении. Это было очень увлекательно и весело. Все доставали сумочек угощения, вскоре на столе появились фрукты, ягоды, нектар и все с удовольствием перекусили, после чего переоделись в спортивную одежду, и отправились на поле для тренировок.

***

– Зачем феям крылья? – ещё не долетев до земли, прокричала учительница Вея.

– Летать! – хором ответили ученицы.

– И да, и не совсем. Вы ещё не знаете, дорогие мои, что крылья вам даны не только для полётов. С помощью определенных движений и взмахов, крылья выполняют функцию концентратора вашей силы, проще говоря, увеличивают силу, делают точнее заклинания. Я научу вас этому позже. А сейчас запомните: без крыльев фея лишится всей своей магической энергии, поэтому, милые мои ученицы, вы должны беречь свои крылышки.

На поле была тишина, все с любопытством слушали слова учительницы, даже птички слушали, и пчелки старались жужжать как можно тише.

– Ну, а теперь, попробуем летать. – фея Вея с места взлетела спиралью резко вверх, замерла, сложила крылья, и, словно камень, начала падать. Все испугались, а Мия даже закрыла глаза руками. Но, не долетев до земли метра, Вея расправила крылья, и легко наступила на землю в том же месте, откуда взлетела.

Феи ученицы начали хлопать, но Вея быстро прекратила шум одним взглядом.

– А теперь попробуем это упражнение с каждой из вас. Вира, фея жужжания, хочешь быть первой?

Вира, конечно, вся дрожа от страха, вышла вперёд. Фее было очень страшно, ведь нужно было так быстро реагировать – и раскрыть крылья, и не упасть. Очень несмело Вера взлетела, замерла, и начала падать. Все закрыли глаза, а учительница крикнула: «Давай!».

Вира раскрыла крылья и удержалась в метрах в полутора от земли. И осторожно приземлились. Все феи стали бурно хлопать и обнимать маленькую фею Виру, а она, радостно подпрыгивая, тоже хлопала в ладоши.

К концу урока все феи успешно справились с испытанием, а Юми даже опустилась ниже всех – почти, как учительница Вея.

Урок оказался и сложным и очень интересным. Сейчас феи-ученицы отправлялись обедать и отдыхать. Вечером, после заката, их ожидал ещё один урок, название которого пока было в секрете.

Юми со всех крылышек полетела домой. Она очень устала, проголодалась, и ей не терпелось посмотреть на себя в зеркало – привести в порядок волосы и крылышки, изрядно растрёпанные после тренировки полётов.

***

До вечернего урока оставалось ещё несколько часов, но Юми решила прогуляться и навестить друга – божью коровку Дэнни. Они с Дэнни дружили с тех пор, как Юми на скорости налетела на него, и они оба сильно ударились, а потом долго вместе смеялись, и так подружились. С Дэнни было всегда весело, а сегодня Юми и просто не терпелось рассказать другу обо всём, что произошло.