Читать книгу Костя и Лиза. Приключения в других мирах - Александра Храмцова - Страница 3

Утром Костя и Лиза спешили найти свои вещи, рюкзаки, тетради. Сегодня они пойдут в новую школу – Костя в седьмой класс, а Лиза в пятый. Уже три раза они меняли школы, вместе с переездами, и перемены им всегда нравились.

Эта школа была совсем обычная: каменные полы, узкие коридоры, кое-где облупившиеся стены. Первый школьный день пролетел быстро, Костя и Лиза встретились после школы и пошли домой. По пути ребята обсудили школьные события и придумывали, как они раскрасят на чердаке стены, развесят плакаты, и точно решили жить на чердаке вместе – разделив на две части занавеской огромное пространство. Делиться было всё-таки лучше, чем воевать за комнату.

Зайдя в дом, дети не поверили своим глазам – идеально начищенный мраморный пол в холле сиял чистотой, и был настолько блестящим, что в нём можно было разглядеть отражения.

– Это какой-то Сказочный Замок! – широко открыв глаза, Лиза смотрела на всю эту красоту вокруг.

– Смотри, как я могу! – Костя разбежался и про-скользил по полу, как по льду, а в конце ударился об стену, и плюхнулся на пол.

– Ха-ха-ха – гулким эхом по дому раздался звонкий детский смех.

– Костя, Лиза, мойте руки – и за стол, обедать – донёсся из кухни голос мамы, услышавшей пришедших со школы озорников.

Костя с Лизой зашли в туалетную комнату. И тут их ждал ещё больший сюрприз! Вместо серой и грязной комнаты, перед ними была идеально чистая огромная ванная, выложенная из кафеля, и больше похожая на бассейн.

– Уиии! – вспыхнули глаза у Лизы. – Ты давай, мой руки, и иди обедай. А я тут останусь. – Лиза расплылась в улыбке. – Купаться буду, как принцесса.

После обеда дети собрались на чердаке – делать ремонт. Родители выдали им краски и шторы, для реализации идеи с разделением комнаты. Лиза вооружилась своей любимой зеленой краской, а Костя синей, и дети принялись красить стены. Лиза со своей стороны, а Костя – со своей.

– Лизка, смотри, смотри, что это такое-то? – Костя возил кисточкой, но в этом месте краска не прилипала, а как будто исчезала, как по-волшебству. Лиза взяла у Кости кисточку.

– Ты просто не умеешь, смотри. – Лиза набрала побольше краски на кисть, и тоже начала елозить по этому месту. Краска целым куском отвалилась на пол, но место на стене так и осталось, не закрашенным.

Лиза возила кисточкой, и вокруг этого странного места всё было нормально – краска прилипала и не исчезала.

– Какое-то место, заколдованное… – опустив кисть, шёпотом сказала Лиза.

Костя прикоснулся к неокрашенному месту на стене рукой, и в этот же момент стена растаяла, превратившись во что-то, наподобие желе, и рука Кости провалилась.

– А-а-а-а – закричал Костя, доставая руку из стены.

– А-а-а-а – закричала Лиза, испугавшись и побледнев.

Часто дыша, дети смотрели то друг на друга, то на стену, то опять друг на друга.

Костя молча взял карандаш и медленно стал погружать его в стену. Через несколько сантиметров желе закончилось, и карандаш куда-то пропал.

– А ну-ка пошли. – Костя побежал с чердака вниз на улицу, а Лиза за ним.

– Вот, тут он должен был упасть. – Костя всё очень хорошо рассчитал. – Именно сюда должен был упасть карандаш, если бы выпал с другой стороны стены!

Но, сколько Костя с Лизой не искали, – карандаша нигде не было.

– Костя, Лиза, вы сделали уроки? – мама выглянула в окно и позвала детей в дом.

– Давай, пока что, там плакат повесим. – предложила Лиза. – Потом разберёмся с этой дыркой непонятной.

Так и сделали: заклеили стену плакатом, а потом уроки делали, в комнате с порядком заканчивали.

– Завтра разберёмся с этой штукой. – Сказал Костя. – Я устал, я спать хочу.

– И я. – ответила Лиза. – Давай спать.