Читать книгу О посвящении, фиксации и сборке личности - Алексей F. - Страница 10

Великие мистерии Исиды связаны со временем, которое в магии называется «эпоха магических империй». В те времена маги создавали какие-то социумы, которые напоминали государство. Но если текущее правительство стран заинтересовано в том, чтобы как-то заботиться о народе и об их уровне жизни, то маг думал в основном о себе и о своей эволюции. И целью при создании империй для мага был переход (вознесение) в магонию (в высокочастотный мир). Для этого ему нужно было накопить достаточно много энергии, и делали они это за счет объединения множества людей в одно целое. Они создавали эгрегор, включая множество разных племен в него. И внутри эгрегора существовала магическая школа – ядро эгрегора, которое его пронзало насквозь. Ее можно сравнить с осьминогом, который имеет центр (голову) и множество щупалец для манипуляции и управления. Отсюда осьминог – древний символ магических империй.

Одной из таких империй было стигийское царство, созданное магом Атлантиды, который вошел в историю под именем Сет. Как его звали на самом деле, неизвестно. Такой псевдоним он выбрал для себя сам, не раскрывая тайну своей личности. О Сете мы знаем довольно много, т. к. он после себя оставил Некрономикон (египетскую книгу мертвых), в которой изложил свою биографию и планы. Стигийское царство в последствии породила Египетскую империю. Эпоха, которая связана с магической школой, созданной Сетом, относится к додинастическому периоду, когда Египтом правили не фараоны, а боги (вот эти маги).

Сет создал магическую школу, чтобы продолжить свою эволюцию. И стал набирать себе учеников. Принцип и цель создания магических школ я неоднократно описывал на занятиях и в других книгах. Одним из учеников Сета была Исида. В магии, кстати, есть распространенное мнение, что женщин научить магии проще, чем мужчин. Это связано с тем, что магия базируется на работе правого полушария, которое у женщин более активно.

У Сета было около двадцати учеников. И маг с определенного этапа взаимодействует только со своими учениками, которые являются буфером между ним и всем остальным миром, социумом. Т. е. к магу (уровень 4.2+) доступ есть только у его учеников. Но у учеников мага появляются свои ученики, которые образуют свои школы и эзотерические круги. И у этих учеников мага тоже может возникнуть свой круг. Для того чтобы магическая школа развивалась, нужно увеличивать количество магов в ней. Т. е. нужен процесс производства людей уровня 4.2.

Считается, что Исида отвечала за вот это производство. Неизвестно, создала ли она этот ритуал или она была просто управляющей на этом заводе. Тем не менее этот ритуал был создан, и он успешно работал. И со временем, в период античности, когда Египет был уже в упадке, а новые пространства набирали обороты, эллины активно ездили на семинары в Египет за знаниями. И контактировали там с египетскими жрецами, которые эти знания уже больше сохраняли, чем практиковали. Известно, что Солон (один из семи мудрецов) ездил обучаться у египетских жрецов, Пифагор, Платон и прочие ребята, которые создавали Элладу. И они утащили оттуда ритуал Исиды, связанный с созданием магов.