Читать книгу Время творчества. Не всегда пустота заполняется позитивом - Альфия Хусаинова - Страница 2

Есть такое замечательное культурное мероприятие, как выставка народных умельцев и я многократно принимала в них участие, как мастер декоративно-прикладного творчества. Явление, однажды увиденное мной, на одной из выставок потрясло, возмутило и обескуражило одновременно. В связи с этим, мне очень хочется обсудить одну важную проблему и рассказать вам не о взрослых истинных ценителях ручной работы мастеров, которые традиционно всегда радуют меня и себя своими отзывами, приобретениями и заказами, а о детях с проблемными мамами. Да, да о проблемных родителях, а не детях. Сразу признаюсь, что я не педагог с образованием, но имею продолжительный педагогический опыт. Я с 1976 года по 2020 год одна воспитывала и поднимала троих, как мне говорят, хороших детей. Поэтому думаю, что мой большой материнский и творческий опыт, безусловно, пригодится родителям, воспитывающим детей, педагогам, воодушевит начинающих мастеров, а особенно, пенсионеров, которые пока не знают чем бы полезным для себя и других заняться.

Сначала расскажу о себе, это необходимо, чтобы вам, уважаемый читатель, было понятно, что и откуда взялось в этой книге. Вот выросли мои дети, покинули родной дом, потому что создали свои семьи и разъехались от меня кто куда. И ещё я вышла на пенсию, и у меня появилась масса свободного времени. Вопроса чем себя занять у меня не стояло и совсем не от скуки, я занялась любимым делом. Давно я выжидала это момент! Признаюсь вам в том, что я любила мастерить и творить с раннего детства. Тогда это были бумажные куколки со съёмными фантастическими нарядами и домики для них из обувных коробок с картонной мебелью. Теперь я делаю ночники, напольные вазы, корзины, панно то есть предметы декора. Прошу заметить, что всё сделанное мной, сделано из мусора, я никогда не закупаю материалы, а только краски, лаки и клей с простыми и доступными инструментами, которые есть практически в каждом доме. Ещё я любила рисовать и мама, даже была вынуждена отдать меня в художественную школу, но не из-за того, что она увидела во мне талантливого ребёнка.

Таким способом она спасала нашу квартиру от моего вандализма, когда я изрисовала все стены в квартире. Но не увидела во мне талантливого ребёнка. После восьмого класса я поступила в художественное училище, которое не смогла закончить по семейным обстоятельствам. Так уж получилось, потому что мама долго и тяжело болела, а отец не нашёл ничего лучше, чем топить своё горе в бутылке. Естественно, что наша семья стала испытывать нужду во всём. В сложившихся обстоятельствах состоялся семейный совет. Родители решили, что я, как старшая из трёх детей, и должна идти работать. Надо было помочь поднимать младших брата и сестру. Вердикт был однозначным: ну и что же, что шестнадцать лет ещё не исполнилось, надо, значит надо! Стало не до художеств, потому что работа и учёба в вечерней школе занимали всё моё время.

А свой талант я позже сама надолго закопала неудачным замужеством, мысли о котором мне упорно насаждались родителями чуть не с десяти лет. Замуж я вышла в девятнадцать, сама не понимая, зачем мне это было нужно. С высоты прожитых лет сейчас мне уже ясно, что после убедительной предварительной обработки родителями моего сознания, я просто уступила им, как и настойчивым и длительным, на протяжении целого года, ухаживаниям будущего мужа. Наверно потому, что я устала от возложенной на девичьи плечи семейной ноши и разочарования, что не осуществилась моя надежда стать художником. Муж оказался несносным эгоистом, поэтому он, работа, забота о детях отнимали все мои силы.