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Índice
Lectura: libertad y conocimiento.A modo de presentación
INTRODUCCIÓN. La lectura en el posgrado. Entre novatos y expertos. ¿Alguna disonancia?
CAPÍTULO 1. El papel de la lectura en la construcción de un objeto de estudio
La lectura como actividad social
La percepción de los profesores
Metodología
CAPÍTULO 2. La voz de los aprendices
Novato nivel 1
Novato en transición
Novato avanzado
Entre la competencia y la habilidad
CAPÍTULO 3. Las demandas de los expertos. Un diálogo inconexo
Conocer el campo disciplinar
Conceptualizar desde la teoría
Análisis crítico de la teoría y pensamiento metodológico
Delimitación-construcción del objeto de estudio (problematización)
CAPÍTULO 4. Algunos puntos de contacto La búsqueda del camino a la experticia
Sugerencias para novatos y profesores. Lectura analítica desde el inicio
Algunos procesos coadyuvantes
El uso de la metacognición en todo momento
Bibliografía
Apéndice. Cuestionario
NOTAS AL PIE. Lectura: libertad y conocimiento.A modo de presentación
Introducción: La lectura en el posgrado. Entre novatos y expertos. ¿Alguna disonancia?
CAPÍTULO 1: El papel de la lectura en la construcción de un objeto de estudio
CAPÍTULO 2: La voz de los aprendices
CAPÍTULO 3: Las demandas de los expertos. Un diálogo inconexo
CAPÍTULO 4: Algunos puntos de contacto La búsqueda del camino a la experticia
Excelencia Académica
Introducción. La lectura en el posgrado. Entre novatos y expertos. ¿Alguna disonancia?
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Notas al pie
Algunas de las habilidades básicas que deberá desarrollar durante su estancia en el posgrado, íntimamente relacionadas con la competencia lectora son: localizar y evaluar diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas, impresas y tecnológicas, y con éstas procesar, organizar, analizar y comparar la información hasta lograr el dominio de un tema, problematizar la realidad y construir un objeto de estudio; en síntesis, dialogar con las fuentes y atender el proceso metacognitivo que siguió en la formulación del problema de investigación. De este proceso hablaré más adelante.
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