Читать книгу ЕГЭ по обществознанию: вся теория и правовые акты - Анастасия Барэлюк - Страница 20

Деятельность – осознанная активность человека, направленная на преобразование природы, общества и самого себя.

Обратим внимание на то, что деятельность бывает только у человека, так как только он обладает сознанием и навыком целеполагания.

Деятельность обладает продуктивным социальным характером (создает полезные для общества продукты).

Структура деятельности:

– субъект (тот, кто делает),

– объект (на кого или на что деятельность направлена),

– цель (осознанный образ результата),

– мотив (потребность, которая побудила),

– средства (с помощью чего),

– действия (процесс),

– результат (что получилось).

Мама мыла раму. Мама – субъект, рама – объект, цель – чистая рама и т. д.

Виды деятельности

Еще одна классификация видов деятельности:

– труд направлен на достижение полезного практического результата, требует квалификации, дисциплины, характеризуется производительностью (сделать табуретку),

– игра направлена не на результат, а на процесс, характеризуется использованием воображения (я буду мамой, а ты дочкой),

– учение – получение знаний, навыков и их развитие (выучить определение социального института),

– общение – обмен информацией и чувствами между субъектами (нужно как минимум 2 субъекта, даже если кто-то из них не совсем реальный, например, герой книги или собака).

Общение отличается от коммуникации тем, что при нем информация уточняется, изменяется, строится диалог, важен каждый субъект. В коммуникации же идет просто передача информации, ну вот как я передаю вам сейчас.

Общение может быть:

– деловым и личным,

– межличностным и межгрупповым,

– вербальным (словами) и невербальным (не словами, а например, обнимашками),

– непосредственным и опосредованным (вы записали сборник песен в подарок другу),

– кооперацией (настройкой союза) и конкуренцией.

В обществе постоянно изобретаются новые способы общения, например, WhatsApp.

Виды деятельности могут дополнять друг друга, например, вы можете, клея обои (труд), учиться делать это хорошо (учение).

В различные стадии жизненного цикла человека может преобладать определенная деятельность: в детстве – игра, потом учение, далее труд.

Ну и еще классификации видов деятельности:

– по субъекту (индивидуальная, коллективная),

– по законности (легальная, нелегальная),

– по прогрессивности (прогрессивная, реакционная),

– по сфере (социальная, экономическая, политическая, духовная),

– по результату (созидательная, разрушительная),

– по новаторству (творческая, репродуктивная).

Для успешной деятельности требуются способности.