Читать книгу Кукла колдуна, или Если бы в школе у нас не было комплексов - Анастасия Сидорчук - Страница 3

Тогда, десять лет назад, все это напоминало сказку. Только не было ни каморки, где бы я был заперт злыми родственниками, ни платформы «девять и три четверти». Не было и ужасных вампиров, кусающих меня в шею, передавая всевластие и вечную жизнь. Не было и вечных фольклорных русских персонажей: бабы яги, кощея и так далее.

Но злая ведьма все же была! Как и к большинству моих однокурсников, она пришла в нашу квартиру. Вместо метлы – машина. Недорогая, но все же – иномарка. Вместо клыков, злой рожи (или как там их изображали в сказках) – умело нанесенный макияж и укладка на коротких мелированных волосах.

– Доброе утро! – поздоровалась Нателла Викторовна с моей мамой. – Ваш Максим недавно участвовал в районной олимпиаде… Я, собственно, по этому поводу…

– Он ведь не занял никакого места… – неуверенно ответила мама, пропуская ее внутрь квартиры. Но на ее лице, как и на лице любой другой матери, отразилась надежда. Что поделать: всем матерям хочется, чтобы их ребенок оказался самым лучшим!

– Да, да, не занял… – ответила Нателла, уверенно разуваясь, хотя никто дальше порога ее пока не приглашал. – Хотя я, вы знаете, убеждала дать ему хотя бы третье место! Такая талантливая работа! – При этом она так искренне посмотрела на маму, что та не выдержала.

– Чаю? – предложила она.

– Да, отличная идея! – Нателла мило улыбнулась. В стенах школы я такой искренней ее улыбки больше не видел. – Так вот я насчет вашего мальчика… Вы, наверное, слышали, что сейчас существуют различные государственные программы по развитию молодежи?

Мама, которая о таких программах и слыхом не слыхивала, кивнула.

– Так вот… Я являюсь завучем одной из специализированных школ. Мы открылись как раз по такой государственной программе. Школа для детей с интеллектом выше среднего. Пансионного типа.

– То есть как? – встревожилась мать. – Они там жить будут, что ли?

– Ну да. Это – вроде кадетского корпуса. Только там будут и девушки, и парни. И специализации – разнообразные. Военное дело тоже будет, но кроме него – много другого…

Мама налила ей чай. Но смотрела на нее уже не так восторженно. Ясное дело – отпускать меня из дома непонятно куда она явно не собиралась.

– Помните, Пушкин учился в Царскосельском лицее? Тоже ведь – необычная школа для одаренных детей. Кстати, мало кто помнит, что целью было – воспитать грамотных госслужащих. Чиновников, если хотите…

– Да? – удивилась мама.

– Да! – Нателла вновь ей мило улыбнулась. – Вы ведь желаете для своего мальчика особого будущего? Верно? Хотите, чтобы он получил особые знание и навыки, каких он не получит в обычной школе? Подумайте, я вас не тороплю. Через неделю я жду вашего ответа.

Она протянула визитку и вышла. В целом – она ни разу не соврала!

***

Так я оказался в Высшей Школе. Снаружи – ничего примечательного. Обычная деревянная двухэтажная школа. Правда – необычайно длинная. Внутри же… Мало кто (из простых смертных) знал, что помимо двух обычных, там были еще и два подземных этажа. В одном из них и находился упомянутый ранее тренажерный зал. В другом – столовая. А также – прачечная, кабинет завхоза и другие служебные помещения. На первом и втором надземных этажах – были учебные классы.

Все помещение Школы делилось на два равных крыла: Черное и Белое. Директоров Школы тоже было два: Черный (Петр Алексеевич) и Белый (Степан Борисович). Завуч была одна… Слава Богу! Второй такой просто никто бы не выдержал!

Правили директора по очереди, полугодиями. Первое полугодие – Белый. Второе – Черный. Впрочем, это разделение было лишь формальным, поскольку были они в довольно мирных отношениях, и все вопросы решали обычно сообща.

Были и учителя. Все они являлись Магами, и обучали нас согласно природе своих способностей.

Обучение длилось десять лет. Большинство из нас попадало сюда в двенадцать – тринадцать лет. Как я. Некоторые – позже, но их было мало. Каждый из нас был особенным. Каждый из нас имел способность к магическим действиям. И каждый из нас, до прихода Нателлы Викторовны, абсолютно не догадывался об этом.

При поступлении в Школу наши способности забирались. Тоже – пафосно и торжественно, как и все события, происходящие здесь. Выглядело это так: от нас отделялся крошечный светящийся шарик, который помещался в лабораторную стеклянную пробирку. В этой пробирке он и хранился все десять лет, до Последнего Звонка. В этой пробирке он рос (как уж они это делали – не знаю), а мы учились. Сначала – теория, практика – потом. Иначе – все это очень напоминало бы обезьяну с гранатой.

Вот и все, что вам пока нужно знать о нашей Школе. Жили мы рядом, в соседнем здании. Ни в чем не нуждались. На каникулах ездили домой, весь июль и половину августа тоже проводили дома.