Читать книгу Родила! А дальше что?… - Анастасия Соколова - Страница 3

Ученые давно изучают вопрос наличия у человека инстинктов как таковых. И пришли к выводу, что у человека инстинктов, в классическом понимании, практически не осталось. И «виной» всему наш интеллект. Да, мы просто слишком умные для того, чтобы в каких-то ситуациях действовать на автомате.

По определению К. Лоренца, инстинкт – это реакция, которая автоматически осуществляется при всяком предъявлении специфических раздражителей независимо от контекста, не корректируется ни обстоятельствами контекста, ни прошлым опытом.

И вот, что мы имеем – никаких заложенных программ ухода за новорождённым, вне зависимости от условий, у человека нет.

Но есть у нас самое важное – опыт, интеллект и способность к обучению. Такой опыт девочка начинает приобретать с собственного рождения, наблюдая за своей мамой.

Ещё 100-200 назад в окружении подрастающей девочки всегда были младенцы. На её глазах рождались братья и сестры, она видела процесс кормления грудью, ухода за детьми, сама принимала активное участие. К рождению своего собственного ребёнка она усваивала материнское поведение и обращалась с ним свободно. Практически во всех бытовых ситуациях она уверенно действовала, так как уже знала, что делать. И это касается не только механики действий, но и эмоционального отклика – женщина умела общаться с ребёнком, понимать его сигналы о потребностях.

В наше время, детей в семьях значительно меньше, плюс живем мы сейчас более обособленно. И, зачастую первый младенец, которого женщина видит вблизи и держит на руках это её собственный новорождённый. От этого женщине материнство даётся не всегда легко – приходится учиться всему в авральном порядке, методом проб и ошибок. Зачастую и опыт мам и бабушек не спасает. Рекомендации некоторых педиатров порой поражают, особенно в вопросах грудного вскармливания.

Разобрались, инстинкта нет. Значит надо учиться. Теперь важно понять, чему конкретно.

Тут я рекомендую «плясать» от потребностей.