Оглавление
Анастасия Станиславовна Затонская. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Продвинутый уровень
Unit 1
Grammar: revising simple tenses (Present Simple Tense, Past Simple Tense, Present Progressive Tense, Past Progressive Tense) Lexical topic: Personal Qualities. Appearance
Unit 2
Grammar: the Passive Voice. Lexical topic: House. Flat
Unit 3
Grammar: ways of expressing future action (Future Simple Tense, Future Continuous Tense, Present Simple Tense, Present Continuous Tense, phrases: to be going to, to be about to) Lexical topic: Traveling
Unit 4
Grammar: Perfect Tenses (Present Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense, Future Perfect Tense). Lexical topic: Shopping
Unit 5
Grammar: Clauses of real and unreal condition referring to the present/future and past; Subjunctive Mood in conditional clauses. Lexical topic: Health
Unit 6
Grammar: Sequence of Tenses, Indirect Speech. Lexical topic: Family, Hobby
Unit 7
Grammar: Infinitive, Objective-with-the-Infinitive Construction, Subjective Infinitive Construction, For-to-Infinitive Construction. Lexical topic: Clothes
Unit 8
Grammar: Modal Verbs. Lexical topic: Meals
Unit 9
Grammar: Participle, Objective Participial Construction, Subjective Participial Construction, Nominative Absolute Participial Construction, Prepositional Absolute Participial Construction. Lexical topic: Sport
Unit 10
Grammar: Gerund, Predicative Constructions with Gerund. Lexical topic: Nature, World Around Us
Отрывок из книги
Данный сборник представляет собой грамматические упражнения к лексическому материалу работы Гладкиной И. В. «Творческий импульс в играх и дискуссиях».
Сборник упражнений состоит из десяти параграфов и содержит обширный грамматический материал. Каждый параграф ориентирован на закрепление изучаемого грамматического явления, развивает умение выбирать правильные грамматические конструкции и содержит упражнения на самостоятельную работу учащихся (трансформационные, упражнения на перевод и речевые упражнения). Логика последовательности упражнений соответствует последовательности изучения грамматического материала: за трансформационными / подстановочными упражнениями следуют задания на перевод, после которых учащимся предлагается ряд упражнений на отработку грамматической конструкции в речевых / коммуникативных ситуациях. Упражнения в начале параграфа содержат сжато изложенное правило, помогающее учащимся эффективнее выполнять задание. В заданиях к речевым упражнениям включены уже не правила, а «элементы ситуаций», которые помогают учащимся определить, какое грамматическое явление следует использовать в данном случае.
.....
1. Hello! Yesterday I (to meet) Kate! – Really? How she (to look) like? – Oh, she (to become) a real beauty. – But she probably (to remain) narrow-minded and uneducated as earlier. – You are being not very polite and kind today, you know. 2. Let’s invite Nick to the party. – Don’t even think of that. When I (to come) to his place last Sunday he (to do) his homework and (not to turn) his head to chatter with me. I hate such unemotional impassionate people who are constantly studying. 3. How (to be) your visit to the theatre with Ann yesterday? – Awful! When I (to come) at her place she still (to dye) her hair. Then she (to comb) her hair, (to polish) her nails, (to do) her make-up and even (to measure) her waist to improve her mood. And imagine – she (to grumble) that I (to be) too impatient!
Ex. 4. Translate into English. The rule given in exercise 3 may help you.
.....
