Читать книгу Уникальные методы обучения в средней школе - Анастасия Янч - Страница 4
Глава 1. Как достучаться до каждого отдельного ученика
Оглавление«… Образование есть потребность всякого человека.
Поэтому образование может быть только в форме удовлетворения потребности.
Вернейший признак действительности и верности пути образования
есть удовольствие, с которым оно воспринимается.…»
Л. Н. Толстой. «Сельский учитель»
Ты, дорогой мой коллега, прекрасно знаешь, что научить надо не класс, не параллель, не группу – научить надо ученика. Каждая мама, бабушка, каждый отец и дед приводят своё чадо в школу, чтобы учитель, учителя научили его, поделились с ним своими знаниями, помогли ему стать образованным человеком. Они правы, все эти мамы, папы, бабушки и дедушки. Прав и сам ребёнок, который верит в учителя, как в своего собственного помощника, руководителя, наставника. Своего собственного! Не общего для всего класса или всей школы, а именно своего собственного. Особенно это заметно в начальных классах.
Имеем ли мы право разрушить эту веру в нас? Ну, наверное, директор нас не наказал бы за такое разрушение, но научить уже было бы крайне трудно. Поэтому среди моих уникальных методов «Возможность достучаться до каждого отдельного ученика» стоит на первом месте.
А теперь – минуточку внимания и ты поймёшь как этого достигаю я и, как просто это сработает для тебя.
