Читать книгу Тезаурус профессий: Руководство для писателей и сценаристов - Анджела Акерман - Страница 6

Неудовлетворенная потребность – серьезный мотив. Но есть и другой фактор, способный подтолкнуть персонажа к определенному профессиональному пути (или, наоборот, оттолкнуть от него), – эмоциональная травма. Полученные когда-то тяжелые психологические травмы заставляют людей чувствовать себя настолько уязвимыми, что они готовы практически на все, лишь бы не испытывать эту боль снова. Так возникают страхи и ложные утверждения, в которые персонаж верит, – о нем самом или о мире (я ничего не стою, никого нельзя по-настоящему узнать, никто не заслуживает доверия). Это не только подрывает чувство собственного достоинства, но и порождает неконструктивное поведение и нездоровые установки, назначение которых – не подпускать к себе людей и не допускать болезненных ситуаций.

После травмирующего события персонаж принимает решения, которые не принял бы без пережитого испытания. Чтобы избежать риска, он может занижать планку амбиций, отказываться от увлечений, противиться изменениям или отворачиваться от перспективных возможностей. Это ведет к недовольству жизнью и неудовлетворенным потребностям.

Протагонист фильма «Умница Уилл Хантинг» – яркий пример такого героя. Уилл – гений, способный запомнить все, что видит, и решить математические задачи, не подвластные почти никому в мире. Казалось бы, он должен работать дешифровщиком в государственном агентстве или преподавать высшую математику в престижном университете. Однако в первой сцене фильма мы видим, как он толкает швабру по коридору. Почему один из самых блестящих молодых умов страны работает уборщиком? Ответ таится в его травматичном прошлом.

Брошенный родителями и настрадавшийся в приемных семьях, он испытывает проблемы с доверием. А это значит, что он невероятно предан верным ему людям. Поэтому он и выбирает работу, которая позволяет ему остаться в кругу друзей. Несмотря на блестящий ум, его одолевают сомнения в себе. Из-за них Уилл отказывается от любого занятия, которое требует соответствовать ожиданиям или брать на себя ответственность за других.

Эта вымышленная история реалистична, потому что показывает, как все устроено в жизни. Травмы влияют на поступки и решения. Поэтому, связывая прошлое персонажа с выбором профессионального пути, вы добавляете его образу глубины и достоверности. А это трогает читателей.

Травмы могут быть разной степени драматичности, от легких до очень тяжелых, и каждый персонаж будет реагировать на них по-своему. Профессию такому персонажу можно выбрать двумя способами: травма подталкивает героя к определенным занятиям или уводит его от дела, которое ему действительно нравится.

Выбор работы вследствие травмирующего события

Представим себе протагонистку по имени Кейси, которую воспитал профессиональный преступник. Отец действовал аккуратно, не привлекал внимания властей и чаще всего избегал тюрьмы. Поэтому он всегда был рядом и имел массу возможностей высмеивать и унижать дочь. Он гордился своими профессиональными достижениями, которые Кейси были отвратительны, и в ее душе поселился стыд, хотя она ничего плохого не делала. В его делах участвовало множество родственников и близких друзей, и дочери было бы очень легко пойти по его стопам. Но она решила выбрать другой путь и стала полицейской.

Она хороший коп. Ни один преступник от нее не ускользает. Суровая и крутая, она выполняет служебный долг в самом недружелюбном окружении. Но она начисто лишена сострадания, и ничто не смягчает ее характер. Это мешает ей стать отличным копом и дома создает проблемы. Когда ее дети нарушают правила, Кейси кажется, что они вот-вот пойдут по кривой дорожке, подобно ее отцу, чего она категорически не может допустить.

Понятно, почему Кейси выбрала охрану правопорядка. Она терпеть не может отца и не хочет иметь с ним ничего общего. Он нарушал закон и оставался безнаказанным, значит, она станет олицетворением закона и заставит людей, которых преследует, встретиться с правосудием. Это ее долг и ее искупление, способ справиться со стыдом, который возник из-за поступков отца. Чтобы успешно пройти по арке персонажа, Кейси предстоит проработать свои установки и привычки, сформированные под воздействием травмы.

Избегание работы из-за травмирующего события

Эмоциональные раны могут как направить персонажа на определенные профессиональные пути, так и отвратить от самого желанного дела.

Представим героя, который всю жизнь страдает из-за серьезного дефекта речи. Майк – светлая голова, у него способности к точным наукам, но из-за проблем со сверстниками школьная жизнь превращается в кошмар. Травля, смешки за спиной, снисходительное сочувствие учителей… Поэтому свободное время он проводит в одиночестве, изучая предмет своей страсти – криминалистику. Он мечтает стать коронером, но для этого нужно учиться дальше, а после выпускного он поклялся, что ноги его больше не будет в классе – реальном или виртуальном.

Сейчас ему двадцать с небольшим, и он занимается уборкой на месте преступления. Это незаметная работа, где ему приходится общаться лишь с несколькими коллегами. Ежедневно, пока Майк смывает следы убийств и естественных смертей, его мозг невольно замечает улики и пытается сложить из этих фрагментов мозаику. Однако картина всегда неполна. Его работа только будоражит желание раскрывать преступления, но не позволяет его удовлетворить. И чем дальше, тем тяжелее он это переживает.

В подобной ситуации эмоциональная травма персонажа (травля из-за проблем с речью) не позволяет ему заняться работой мечты. Он выбирает следующий по привлекательности вариант, но он не дает удовлетворения, потому что не позволяет полностью раскрыть потенциал. По ходу развития сюжета истории Майка эта неудовлетворенность усиливается, пока не становится проблемой, которую нельзя не решать. Ему придется осознать, что рана, которую он не желает замечать, саднит все сильнее, превращаясь в гнойник, постепенно отравляющий всю его жизнь. Он будет вынужден принять решение: продолжить свое безопасное, но унылое существование или бросить вызов страхам и пойти на риск, снова испытать боль, но с надеждой в конце концов зажить полной жизнью.

Если убрать из этих сценариев предысторию, у нас не будет ни малейшего представления, почему персонажи выбрали свою работу. Но если мы знакомы с их историей, то понимаем это. Персонажи становятся живыми, уязвимыми и намного более интересными. Мы не только знаем, что случилось с ними в прошлом, но и видим их дальнейший путь. Теперь нам ясно, что они должны осознать и изменить, чтобы состояться профессионально и личностно.