Читать книгу Числовой индивид Буквы - Андрей Александрович Свиридов - Страница 7
ТЕМА 1. АБСТРАКЦИЯ ЧИСЛА В ЗНАКАХ И СИМВОЛАХ ФОРМУЛ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СМЫСЛОВ. ПОМНИ: БЕЗ РОДА В СЕБЕ, МЫ РОДЪУ НЕ НУЖНЫ!
ОСВЕЖЕНИЕ ПАМЯТИ РОДОМЫСЛИЕМ
Оглавление1. Почему ни одна птица, ни одно животное не могут прочитать складывание сплетением точек и линий образом Звука текстов?
2. Определения: числового знака цифры и числового знака буквы во взаимосвязи с понятиями символа и знака.
3. Понятия: точки и линии во взаимосвязи с терминами «нуль» и «ноль» с абсурдом, абстракцией и реальностью.
4. Знаковый цикл с ноля до десяти (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) во взаимосвязи с «пустотой» значения знака – числа «ноль».
5. Знаковый цикл с единицы нуля до одного нуля «0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10» т.е. до десяти во взаимосвязи с манипуляциями Пифагора и понятием цифрослова и обнулениями.
6. Природа числового индивида во взаимосвязи с числом [10] и с буквенными Двух, – и Одномерными языковыми системами.
7. Природа числового индивида во взаимосвязи с числом [9] и с азбучным планом Триединства Мироздания.
8. Почему вещественные числа не могут взять радугу с Неба как вербальный знак Солнца в память Настоящего прошлого?
9. Словесный символ «Числа правят МИРОМ» во взаимосвязи с десятиричным знаковым циклом и абсолютом интеллектгенеза.
10. Словесный символ «Буквы правят МИРЪОМ» в сопряжении с десятичным знаковым циклом и с солнечным масштабом разумогенеза.
11. Вербальные знаки буквенных Трёх, -Двух, – и Одномерных систем и их числовых индивидов в сходствах и различиях во взаимосвязи с ДУШОЙ и Светлым Духом, с Абсолютом – антиЧеловеком – Тёмным Духом.
12. Взаимосвязь формул распределения смыслов полей внимания с десятиричным знаковым циклом и десятичным знаковым циклом чисел:
[неопределённость… случайность… детерминированность] (1.84.),
[абсурд ← смысл слова → абстракция] (1.85.),
[свободное ударение ← смысл буквы (числа) → фиксированное ударение] (1.86.),
[Буквенный индивид трёхмерности → числовой индивид ← Буквенный индивид Двух, -и Одномерности] (1.91.).
□ □ □ □ □