Инновационный инструментарий классного руководителя

Инновационный инструментарий классного руководителя
Автор книги: id книги: 793975     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 129 руб.     (1,39$) Читать книгу Купить и читать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Педагогика Правообладатель и/или издательство: Автор Дата публикации, год издания: 2017 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-3-20170721-556 Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Перед вами методический инструментарий в копилку практического опыта классного руководителя, который, как компетентный наставник, помогает старшему школьнику ставить цели на индивидуальное развитие, дружить с одноклассниками и блюсти собственные интересы. Подростку нужна свобода и, в то же время, поддержка. Первое заявляется открыто, второе скрывается. Активизируется потребность в любви, не столько материнской, а еще и дружеской. Подросток еще не осведомлен о таких истинах, он только ищет путь, не вполне управляет чувствами, но власть над мыслями ему дана. Методические рекомендации построены по трем основным направлениям: метод интернет-проекта, практика успешного взаимодействия, решение трудных ситуаций. Используя эти знания, даже в сложных обстоятельствах, вы сможете результативно влиять на формирование ответственности, гражданской идентичности и социализацию старшего школьника. Приводится обзор научно-обоснованного опыта использования метода интернет-проекта в решении проблем развития гармоничной личности. Методичка апробированного опыта предназначена для классных руководителей, но будет полезна педагогам-психологам и родителям подростков.

Оглавление

Андрей Кашкаров. Инновационный инструментарий классного руководителя

Глава 1. Метод интернет-проектов в работе классного руководителя с подростками

1.1. Я понимаю последствия или Инструмент формирования ответственности

1.2. Я здесь живу или Формирование гражданской идентичности

1.3. Мы говорим на разных языках или Развитие социокультурной компетенции

1.4. Ты – мне, я – тебе или Социализация старшего школьника

Глава 2. Практика успешного взаимодействия подростка и классного руководителя в школе

2.1. Дисциплина и мотивация. Адекватное позиционирование

2.2. Родительское собрание в «иностранной» школе. Передовой опыт

2.2.1. Израильская школа

2.2.2. Финская школа

2.2.3. Шведская школа

2.3. Дискурсивно-оценочный метод и его перспективы

Литература по главе 1

Литература по главе 2

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы для ознакомления по теме

Отрывок из книги

К вопросу метода интернет-проекта обращаются часто. В контексте данной публикации под интернет-проектом понимается проектная деятельность с использованием Интернета. При этом необходимо иметь ввиду, что Интернет здесь может играть роль технического места создания, реализации проекта и самостоятельно выступать в качестве инструмента-помощника [1]. Разумеется, использование этого метода не является самоцелью.

Это попытка учесть особенности окружающего нас киберпространства «современных информационно-коммуникационных, электронных, цифровых, компьютерных и образовательных технологий» [2, с. 155], о котором, с научной точки зрения, рассуждает развивающаяся киберпедагогика [2].

.....

1 этап «ориентировочный – задать тему, проблему, их социо-гуманитарную значимость, определить режим взаимодействия, распределить роли, сроки».

2 этап «деятельностный – собрать и обработать материал, выбрать форму представления результата, поддержать рефлексию деятельности, индивидуальное сопровождение».

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Инновационный инструментарий классного руководителя
Подняться наверх