Gestión de personas en organizaciones innovadoras

Gestión de personas en organizaciones innovadoras
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Описание книги

El contexto de las organizaciones actuales sufrió cambios drásticos a causa de la digitalización, la virtualidad, la remotización del trabajo y la pandemia. La supervivencia de las empresas requiere repensar una estrategia en la dirección de personas, a fin de potenciar la organización y generar ventajas competitivas y comparativas.
Este manual acepta el desafío de conceptualizar, generar herramientas y profundizar sobre las estrategias y prácticas en la gestión de personas, donde la innovación es fundamental para darle forma a la organización del futuro.
Un libro imprescindible para especialistas en recursos humanos y para todos aquellos que se están formando en las disciplinas de la gestión de empresas o que simplemente trabajen en una organización.

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Andrés Hatum. Gestión de personas en organizaciones innovadoras

Sobre este libro

Los autores

Índice

Gestión de personas en organizaciones innovadoras. Manual de teoría y práctica profesional. Andrés Hatum y Eugenio Marchiori

Agradecimientos

Introducción

La persona en la organización. 1. El individuo y el entorno organizacional. 1.1. 1ntroducción

1.2. Modelo de liderazgo individuo/entorno (Modelo I/E)

La psicología de las organizaciones y el Modelo I/E

Los puntos cardinales del Modelo I/E

1.3. Los tipos ideales de líder de la organización en el Modelo I/E

SO: el científico

NO: el timonel

NE: el artista

SE: el misionero

¿Qué es el Sol?

1.4. Aplicación del Modelo I/E en las organizaciones. Los sectores empresarios en el Modelo I/E

Las áreas funcionales en el Modelo I/E

2. Modelo del eneágono. 2.1. Introducción al Modelo del eneágono

2.2. Dinámica del eneágono

2.3. Análisis de los componentes del eneágono. Valores de la alta dirección

Misión externa

Misión interna

Estrategia

Estructura

Estilo de liderazgo

Sistemas y procesos

Capacidades distintivas

Gente

3. Caso de estudio. Apple o el liderazgo más allá del líder

Los comienzos: el breve paso de Steve Jobs por Atari

Años de rápido crecimiento y nuevos desafíos

El enfoque del mercado

La cultura Apple

Obsesión por la perfección y mal carácter

La vida más allá de Apple

La animación, Pixar y Disney

Apple sin Jobs

El regreso del hijo pródigo

El valor del diseño

De cultura a culto

El faro de la innovación

El resultado

El artista vs. el científico: los estilos de liderazgo de Steve Jobs y Tim Cook

Origen

Disrupción vs. mejora incremental

Vínculo con los clientes

Amor al detalle, pero de diferente forma

La diversidad

El triunfo del método sobre la magia

4. El tema en la prensa

5. El tema en el cine

6. Preguntas del capítulo

Teorías de la organización. 1. La transformación del trabajo en las empresas. Introducción

1.1. Las escuelas clásicas

1.2. Reconocimiento de las relaciones humanas en la organización

1.3. El interés por los valores

1.4. La Teoría Y de McGregor

1.5. Análisis empírico de Rensis Likert

1.6. Teoría Z de William Ouchi

1.7. La organización y su entorno

Las fronteras de la organización

1.8. Phillip Selznick: la institución, una organización con carácter

Los factores emocionales

1.9. Karl Weick y la interpretación de símbolos en las organizaciones

1.10. Nuevo institucionalismo en el análisis de las organizaciones

1.11. La sociedad y el concepto de stakeholders

1.12. La evolución de la cultura empresaria en el Modelo I/E

2. Caso de estudio. Zappos, una holocracia para servir al cliente

2.1. Los orígenes

“Zappos y Amazon sentados en un árbol…”

2.2. La cultura Zappos

2.3. Holocracia y autoorganización

2.4. El servicio al cliente como karma

3. El tema en la prensa

4. El tema en el cine

5. Preguntas del capítulo

Seleccionando a las mejores personas para la organización. 1. Introducción

1. Recruiting

1.1. Alternativas de recruiting. Contactos personales o referidos

Asociaciones profesionales

Portal de carreras de la empresa

Presentación en universidades/escuelas de negocio

E-recruiting

Simulaciones on line

1.2. Empleo del video. Videollamada

Video cuestionario o video presentación

Video entrevista

Smart Video

Video resume

1.3. Otras herramientas digitales

Formulario virtual

Inteligencia artificial

1.4. Utilizar el reclutamiento más adecuado para la organización

2. El proceso de selección de los candidatos

2.1. Dime a quién buscas y te diré qué proceso de selección es el más conveniente

2.2. La entrevista de selección

2.3. La entrevista focalizada en entender la aptitud y la experiencia del candidato

Seis pasos clave para realizar una buena entrevista con foco en actitud y experiencia del candidato

2.4. Entrevista focalizada en competencias genéricas de los candidatos

2.5. Entrevista focalizada en entender las actitudes y fit organizacional/cultural del candidato

3. Otros métodos utilizados en el proceso de seleccionar personas

4. Fusiones, adquisiciones y grandes incorporaciones de personal

4.1. Antes de la incorporación

4.2. Tensiones: culturas y formas de trabajo

4.3. Durante y después del proceso de incorporación: la integración

4.4. Preguntas frecuentes en grandes procesos de incorporación. Antes del proceso de incorporación

Durante el proceso de incorporación

Posterior al proceso de incorporación

5. Caso de estudio. Contratar talento, la tarea más importante en Google

Introducción

6. El tema en la prensa

7. El tema en el cine

8. Preguntas del capítulo

Gestión del talento. 1. Introducción

2. Definición de gestión del talento

3. Modelo de gestión del talento

4. Propuesta de valor para el empleado (EVP)

5. Estrategias de staffing

6. Proceso de revisión del talento

6.1. Organizaciones, talento y empleabilidad

7. El rol del área de gestión de personas en el manejo del talento

8. Caso de estudio. Cirque du Soleil: gestión de talentos en organizaciones innovadoras

9. El tema en la prensa

10. El tema en el cine

11. Preguntas del capítulo

Evaluación del desempeño. 1. Introducción

2. Gestión y evaluación de desempeño

1.1. Propósitos de la evaluación de desempeño

Propósitos de desarrollo

Propósitos administrativos

2.2. Sistemas de evaluación: ¿quiénes deben evaluar el desempeño?

Sistema de curva forzada

Evaluación por competencias: sistema de Lominger

Tests psicométricos. a. Myers-Briggs/MBTI

b. Test de Lencioni (*)

Herramientas heurísticas de evaluación

a. Matriz skill/will

b. Énfasis de las competencias a lo largo de la carrera

c. Grado de afinidad empresa-empleado

3. Matrices de evaluación de desempeño

4. Caso de estudio

5. El tema en la prensa

6. El tema en el cine

7. Preguntas del capítulo

Desarrollo de carrera de las personas en la empresa. 1. Introducción

2. Las funciones más importantes del líder según CCL

3. Los empleados “alto potencial”

3.1. Resolviendo las tensiones

4. Impacto del desarrollo en la alineación en cada área del Modelo del eneágono

5. El pipeline de liderazgo204

Pasaje 1. De gestionarse a sí mismo a gestionar a otros

Pasaje 2. De gestionar a otros a gestionar a gerentes

Pasaje 3. De gestionar gerentes a gerente funcional

Pasaje 4. De gerente funcional a gerente de unidad de negocio

Pasaje 5. De gerente de unidad de negocio a gerente de grupo

Pasaje 6. De gerente de grupo a gerente de compañía (CEO)

6. Caso de estudio. Ericsson: alineación de la estrategia y las personas

7. El tema en la prensa

8. El tema en el cine

9. Preguntas del capítulo

Motivación y compensación. 1. La motivación

1.1. Origen y antecedentes

1.2. Juan Antonio Pérez López: motivaciones extrínseca, intrínseca y trascendente

1.3. Las palancas organizacionales de la motivación

El sistema de recompensa

La cultura

El diseño del puesto

La gestión de resultados y el proceso de asignación de recursos

El rol del jefe

2. Sistemas de compensación

2.1. Introducción

2.2. Objetivos de la compensación

2.3. Elementos componentes de la compensación

Pago básico

Plus salarial

Beneficios

Premios

Horas extra

Incentivos variables

Bonus

2.4. Establecimiento de la remuneración

2.4.1. Fijación del valor

Comparación con el mercado laboral (externo)

Mecanismos laborales internos

Empleados como empresarios (compitiendo por las posiciones)

Mercado interno de oficios

2.4.2. Evaluación del puesto: Sistema Hay

2.4.3. Negociaciones colectivas

2.5. Compensación total

2.6. Impacto de la compensación en las áreas del eneágono

2.7. Cómo cultivar la zanahoria motivacional ¿Se puede seguir en carrera sin un toque de la varita mágica?

3. Caso de estudio. El COVID y su impacto sobre la motivación

4. El tema en la prensa

5. El tema en el cine

6. Preguntas del capítulo

Marco conceptual del coaching. 1. Introducción

2. Los pilares del coaching

2.1. Lenguaje asertivo

Características de los estilos de lenguaje

Tres claves para ser asertivo

2.2. Escucha activa

Escucha y liderazgo

Set de habilidades de la escucha activa

Barreras a la escucha activa

2.3. Feedback. Comentarios preliminares

Niveles de feedback en el coaching

Feedback SCI

Puntos de transferencia del feedback

Diez errores comunes al dar feedback274

2.4. Preguntas efectivas

Clases de preguntas

3. Proceso divergente–emergente–convergente

4. Modelo GROW

4.1. Metas (Goals)

Cómo establecer las metas

SMART

PURE

CLEAR

4.2. Realidad

4.3. Opciones

5. Conclusiones

6. Caso de estudio. Una carrera estancada: coaching para cambio de conducta

7. El tema en la prensa

8. El tema en el cine

9. Preguntas del capítulo

Los equipos: las personas trabajando juntas. 1. Introducción – La tensión entre el individuo y el grupo

1.1. Alineación vs. alienación

2. ¿Es mejor el trabajo individual o el grupal?

2.1. Productividad: ¿cómo se consigue mayor producción?

2.2. Coordinación: ¿cómo influye la coordinación?

2.3. Precisión: ¿cómo se realiza un trabajo más preciso?

2.4. Calidad (de las decisiones): ¿cómo se toman mejores decisiones?

2.5. Satisfacción: ¿cómo se consigue mejorar la satisfacción?

En busca de satisfacción

3. Formación y desarrollo de equipos de alto rendimiento. 3.1. Introducción. Equipos deportivos

3.2. La sabiduría de los equipos según Katzenbach y Smith

Principios básicos del equipo

• Componentes

• Output (lo que el equipo produce)

Definición de equipo

Curva de rendimiento del equipo

3.3. Barreras y frenos al desarrollo de los equipos

Disfuncionalidad #1: Ausencia de confianza

Disfuncionalidad #2: Temor al conflicto

Disfuncionalidad #3: Falta de compromiso

Disfuncionalidad #4: Evitación de la responsabilidad

Disfuncionalidad #5: Estatus y ego

La sexta disfuncionalidad

4. Modelo IDEA para equipos creativos. 4.1. Presentación

4.2. Proceso IDEA del pensamiento creativo para equipos

A. Investigación/indagación

B. Despliegue creativo

C. Evaluación

D. Acción

4.3. Arquetipos de preferencias del test IDEA

La detective295

El soñador

La científica

El ejecutor

4.4. Test IDEA en la práctica

5. Coaching de equipos. 5.1. Introducción

5.2. Diagnóstico del equipo

5.3. Pasos para la evaluación del equipo

Primer paso: entrevistas de profundidad

Segundo paso: filmación del equipo en una reunión real

Tercer paso: test MBTI u otra evaluación psicométrica

Cuarto paso: test de equipos basado en el modelo de Lencioni

Quinto paso: talleres de team building

6. Investigación sobre equipos del Center for Creative Leadership

7. Conclusiones: el estado de los equipos

8. Caso de estudio. Investcorp Int.–Cuando el problema es el jefe

Antecedentes de Investcorp en la región

Perfil del equipo de dirección

Perfil y opiniones de los integrantes del equipo

Principales conclusiones de Francisco Narváez luego de las entrevistas

9. El tema en la prensa

10. El tema en el cine

11. Preguntas del capítulo

Gestión internacional de personas. 1. Los caminos de la globalización

La globalización en la mira

La llegada del COVID-19

Transparencia global del mercado laboral

La ruta hacia modelos híbridos

2. Tipos de corporaciones según su estrategia mundial

2.1. Corporación internacional

2.2. Empresa multinacional

2.3. Estrategia global

2.4. Corporación transnacional

3. Proceso de contratación internacional (Global staffing approach)

3.1. Aproximación etnocéntrica (expatriados)

3.2. Aproximación geocéntrica o policéntrica (locales)

3.3. Aproximación global (cosmopolitas)

4. Dinámica de la contratación internacional

5. Habilidades y desafíos de los gerentes globales

6. Causas del fracaso de las asignaciones en el exterior

7. Caso de estudio. Esteban Iriarte: dilemas de carrera

Los primeros años

Su paso por L’Oréal

Su paso a Multicanal y la fundación de su familia

Los primeros años en Multicanal y el regreso a la universidad

La etapa de Paraguay

Regreso a Argentina y una molestia impensada

La fusión de los cables y nuevo destino

Salida de Multicanal y mudanza a El Salvador

8. El tema en la prensa

9. El tema en el cine

10. Preguntas del capítulo

Gestión del cambio. 1. ¿Todo cambia?

2. ¿Qué es la gestión del cambio?

2.1. Inicio del proceso de cambio

3. Etapas de adopción del cambio en la organización

4. Actores del proceso de cambio

Paladines o campeones

Hacedores

Leales

Escépticos

Bloqueadores

5. Agente de cambio

6. Tácticas y acciones para difundir el cambio

Frenos al proceso de cambio organizacional

7. Cambio personal. 7.1. Etapas del cambio personal: curva del cambio

Acciones para mejorar el proceso

8. Caso de estudio. El cambio en Apple

9. El tema en la prensa

10. El tema en el cine

11. Preguntas del capítulo

Tendencias actuales

La diversidad y su impacto organizacional

Los días finales de los recursos humanos

Bibliografía

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El contexto de las organizaciones actuales sufrió cambios drásticos a causa de la digitalización, la virtualidad, la remotización del trabajo y la pandemia. La supervivencia de las empresas requiere repensar una estrategia en la dirección de personas, a fin de potenciar la organización y generar ventajas competitivas y comparativas.

Este manual acepta el desafío de conceptualizar, generar herramientas y profundizar sobre las estrategias y prácticas en la gestión de personas, donde la innovación es fundamental para darle forma a la organización del futuro.

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En el célebre discurso para quienes se graduaban en Stanford de 2005, recordaba que el origen de esa pasión había surgido cuando abandonó los estudios a los 17 años: “En el momento en que me fui, pude dejar de tomar las clases que no me interesaban y comenzar a aparecer en las que encontraba interesantes” 34.

Durante el mismo discurso Jobs recordaba la atracción que sentía por la caligrafía, en particular por las letras serif y sans serif:

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