Читать книгу Учитель из автобуса - Анна Белль - Страница 3

Будто в тумане я каким-то образом добралась до раздевалки, умудрилась переодеться и даже не перепутав кабинеты оказалась в нужном. Оклематься и осознать, что все произошедшее это не самое страшное, что могло бы произойти, мне удалось лишь к последнему уроку. Я сидела на алгебре и пыталась вникнуть в суть дела, но, к сожалению, получалось у меня так себе. Успокаивала лишь мысль о том, что мучиться осталось лишь два месяца, после чего я уйду из школы и мне больше никогда не придется разбираться в логарифмах, функциях и прочем.

Когда мне стало совсем скучно и не понятно, что происходит, я решила открыть электронный журнал и посмотреть, что у меня с оценками. За красным аттестатом я никогда не гналась, но вот тройки для меня – это больная тема, потому получать их я не любительница. Пока я боролась с плохой сетью и пыталась открыть браузер, учительница что-то заподозрила и стала часто на меня поглядывать, потому пришлось спрятать телефон под парту. По истечении нескольких минут мне наконец удалось открыть журнал. Я быстро пробежалась глазами по оценкам и застыла, увидев впервые в жизни двойку.

– Чего??? – я негодующе завопила на весь кабинет, выпучив глаза на телефон. Весь класс в ужасе уставился на меня – понимаю, такой реакции от тихони на одиннадцатом году обучения никто не ожидал. Почти все начали хихикать. Учительнице же было не до смеху, встав со своего места и увидев телефон в моих руках, который я уже и не думала скрывать, она уставилась на меня и, указав пальцем в сторону двери, четко проговорила:

– Артемьева, прошу решать свои проблемы вне класса.

Я осмотрела беглым взглядом класс и поняла, что унять свои эмоции быстро у меня не получится. Я схватила рюкзак, одним движением руки сгребла туда вещи, разложенные на парте и под тихое перешептывание, выбежала из класса. Захлопнув за собой дверь, я прислонилась к стене и стала еще раз просматривать электронный журнал. Найдя несчастную двойку, я провела пальцем к столбику с названиями уроков и увидела свой любимый – физкультуру. «Он у меня сейчас получит» – подумала я, воинствующе закидывая рюкзак на плечо. Но кого я обманываю? Максимум, что я смогу сделать в этой ситуации это, покраснев как рак, попросить исправить оценку. Но, как минимум, нужно узнать за что он ее влепил. С этой мыслью я ринулась с третьего этажа на второй.

Добравшись до зала, я сильно удивилась, ожидая услышать гул и увидеть толпу занимающихся детей, а обнаружив пустое помещение. Предположения, что все на улице у меня уже возникнуть не могло, ибо солнечная сухая погода за пол дня сменилась ливнем. Я аккуратно зашла в зал и взглянула в сторону каморки, где обычно обитал физрук. Через небольшую щель было видно горящий свет. Я на цыпочках приблизилась к двери и увидела учителя, склонившегося над горой бумаг. Почувствовав мой взгляд, мужчина поднял голову и уставился на меня. На сей раз в его глазах не было ни веселья, ни задора – он выглядел сильно уставшим.

– Привет, Артемьева. Давно не виделись, – на лице его появилась еле заметная улыбка.

Мужчина откинулся на спинку кресла и, вытянув руки вверх, потянулся и зевнул. За эти две секунды я успела окончательно оценить, насколько потрясающе он сложен. Выкинув ненужные мысли из головы, я прошла внутрь комнаты.

– Вы мне за урок два поставили, – сложив на груди руки, воинствующе проговорила я.

– Ага, – с самодовольной улыбкой промурлыкал мужчина.

Я лишь раскрыла рот в непонимании, что ответить. Мой план на этом завершился, наступило неловкое молчание.

– Ты хочешь спросить за что? – спросил он, на что я лишь кивнула. – Ну смотри, – парень приподнялся, и положил руки на стол. – Я сказал тебе пробежать двадцать кругов, ты пробежала только семь. А это даже не половина. Вот тебе и оценка, – его самодовольная улыбка стала еще шире.

– Это же бред! – вскрикнула я с нескрываемой ненавистью. – Как можно успеть за урок пробежать столько?

– Да, ты права. Это очень трудно сделать, особенно, когда приходишь за пятнадцать минут до конца урока. – на лице мужчины так и виднелась мысль «я – победитель!».

– И как я могу ее исправить? – тяжело вздохнула я и уставилась на учителя.

Ответа не последовало. Парень неторопливо поднялся со своего кресла и направился ко мне. Спустя считанные секунды наши тела находились вплотную друг к другу. Мои глаза забегали по всей комнате в попытке смотреть куда угодно, лишь бы не на него. Сердце планировало вовсе остановиться. Вот почему в моменты, когда нужно полностью контролировать свое тело и эмоции, мой мозг просто убегает от меня с высоко поднятыми руками? Пока я старалась скрыть свое смущение, физрук начал наклоняться ко мне, оказываясь все ближе и ближе к моим губам. Потеряв над собой контроль окончательно, я наконец-то перевела взгляд на его глаза и чуть не утонула в них – такими бездонными они мне показались. Поддавшись инстинктам, я в ответ стала тянуться к губам мужчины, сокращая расстояние между нами окончательно. Когда между нами оставалось не больше миллиметра, учитель залился звонким смехом, сгибаясь пополам. Я же, придя в себя от такой сцены, мечтала провалиться под землю. «Какая же я дура» – подумалось мне.

Приостановив на секунду свою истерику, физрук выпрямился и, тяжело дыша, сказал:

– Беги, Артемьева!