Читать книгу Психология сексуальности - Анна Котенёва - Страница 6
Глава 1. Психология сексуальности в структуре научных знаний
1.4. Место психологии сексуальности в системе научных знаний
ОглавлениеСложно определить предмет психологии сексуальности, еще труднее нарисовать структуру, но место данной области знаний видится гораздо проще с применением разного рода научных подходов. Приверженцы любого из них найдут свои плюсы и минусы в оценке психологии сексуальности.
Монодисциплинарный подход занимает ключевое место в традиционной науке. Апологеты данного подхода уверены, что достаточно дать сексологические знания обычному психологу, и в результате появится специалист в области психологии сексуальности. При этом данный психолог-сексолог становится обладателем совокупности знаний, способов, приемов и навыков изучения психосексуальной активности человека, он может профессионально изучать её свойства и содержание, применять теорию на практике.
Это подход применяют 2 ярких направления:
А. психология сексуальности, как одно из направлений сексологии;
Б. клиническая психология сексуальности – клиническая психология с продекларированной областью знаний и практик.
А. Монодисциплинарный подход позволяет психологу-сексологу изучать узкие процессы и закономерности психосексуальной активности, «нарезает» окружающий мир на категории предметной области психологии сексуальности. А если не хватает знаний, то допускается возможность кооперироваться с пограничными направлениями: медицинской, социокультурной и правовой сексологией, из которых и выросла психология сексуальности, как направление сексологии, исследующее психосексуальную активность. Психологи-сексологи получают образование на кафедре междисциплинарной сексологии, организованной учеными российского научного сексологического общества (РНСО), и рассматривают все вопросы сексуального здоровья, а также проблемы гармонизации отношений в паре и вопросы формирования высокого уровня сексуальной культуры.
Б. Клинический психолог42 ограничен знаниями своей дисциплины, где лишь недавно началось изучение психологии сексуальности и сексуальных расстройств43. Однако клинические психологи при повышении квалификации или переподготовке на кафедре междисциплинарной сексологии эффективнее всего работают на поприще психологического консультирования в сексологии. Выделение клинической психологии сексуальности в данном направлении науки закономерно, так как она касается психопатологии и патофизиологии. Знание аспектов клинической психологии сексуальности помогает в клинической практике при решении следующих задач: диагностика отклонений в психосексуальном развитии; коррекция девиантного поведения; психопрофилактика, психотерапия и социальная реабилитация пациентов, имеющих сексуальные расстройства; исследование больных с психосексуальными проблемами, трудностями, расстройствами.
Мультидисциплинарный (полидисциплинарный) подход к психологии сексуальности основан на рассмотрении обобщенной картины сексуальности, по отношению к которой отдельные научные знания выступают в качестве её частей и дополнений. При этом переноса методов исследования из одной дисциплины в другую, как правило, не происходит. С точки зрения мультидисциплинарного подхода, психосексуальную активность человека следует рассматривать лишь как предмет психологии сексуальности. А психолог иного направления будет акцентировать внимание на особенностях своего предмета. Для изучения этих особенностей применяются подходы и методы, принятые в отдельных психологических школах и течениях. Однако, сопоставляя результаты дисциплинарных исследований в рамках мультидисциплинарного подхода, можно найти новые, ранее не обнаруживаемые сходства исследуемых предметных областей. Психология сексуальности в данном случае выступает направлением научных знаний о половой жизни человека, которая вычленяет и аккумулирует психологические аспекты сексуальности из различных дисциплин. Среди них: общая психология44, дифференциальная психология,45 гендерная психология,46 психология конфликта47, психология половых различий48, психология семьи и брака49, социальная психология50, специальная психология.51
Таким образом, психология содержит множество ветвей, разделов и областей, которые, так или иначе, касаются сексуальности человека. Те из них, что обрисованы выше, позволяют наглядно увидеть, что многообразие школ, течений и направлений психологии, хоть и растаскивает предмет психологии сексуальности, делает его многозначным, разночтимым, в то же время, позволяет более детально оценивать и исследовать конкретные аспекты психосексуальной активности. Сопоставляя результаты дисциплинарных исследований в рамках мультидисциплинарного подхода, можно найти новые, ранее не обнаруживаемые, сходства и различия исследуемых предметных областей, выявить тенденции и закономерности, определить перспективы сексуального развития.
Междисциплинарный подход допускает прямой перенос методов исследования из психологии, биологии, социологии, этнографии, медицины или иной научной дисциплины в психологию сексуальности. Эта ситуация обоснована схожестью объекта исследования – человека, которого изучает большинство гуманитарных научных дисциплин. Междисциплинарность укрепилась в сексологии со времен появления первых врачей сексопатологов, базовым образованием которых были психиатрия, эндокринология, урология, гинекология, психотерапия. Интересно, что именно эти специалисты первыми стали готовить психологов-сексологов на основе собственных знаний, опыта и методов работы. По мнению профессора Н. Д. Кибрика, возглавляющего федеральный Центр сексологии и сексопатологии в Москве, «междисциплинарный подход открывает широкий простор для построения индивидуализированной, комплексной, поэтапной тактики лечения, отличающейся высокой терапевтической эффективностью».52 Ведущий белорусский специалист в области медицинской сексологии профессор В. А. Доморацкий в 6-ом номере журнала «Мир сексологии» отмечал: «…междисциплинарность в сексологии в том виде, как её представлял Г. С. Васильченко, не была до конца реализована».53
Междисциплинарность сексологии послужила стимулом для привлечения в науку специалистов различных областей – философов, социологов, психологов, педагогов, историков и проч. Если многие из них внесли в сексологию частицу своих знаний, то психологи создали оригинальное направление в этой области научных знаний. Графически место психологии сексуальности можно представить следующим образом:
Рис. 1. Место психологии сексуальности в психологии и сексологии
Согласно этому рисунку, психология сексуальности существует в подавляющем большинстве школ, течений и направлений психологи, как частное.54 Она же является одним из четырех направлений в сексологии. В каждой психологической школе и в каждом направлении сексологии – свой предмет. По данному рисунку видно, что психология сексуальности является, с одной стороны, составной частью сексологии, как междисциплинарной области знаний и одним из её направлений (справа – монодисциплинарный подход). А с другой стороны, психология сексуальности предстает частью научного знания о сексуальности в разных течениях, теориях, разделах и видах психологии (слева – мультидисциплинарный подход). Кажется очевидным, что междисциплинарный подход (с учетом этих и множества других различных дисциплин) более действенен в наполнении психологии сексуальности новыми исследованиями, разработками, дополнениями из различных областей знаний.
42
По мнению профессора Зинченко Ю. П., именно она изучает психологические механизмы развития и функционирования сексуальной функции человека в норме, патологии, а также особенности её реализации при психических расстройствах и соматических заболеваниях. В сферу этого направления психологии также попадают психические факторы происхождения и течения сексуальных расстройств и патологий, влияние их на личность, психологические аспекты целебных воздействий. Клиническая психология. (См.: Словарь / Под ред. Н.Д.Твороговой // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах. М.: ПЕР СЭ, 2006.С.188—189).
43
Клиническая (медицинская) психология – наука, изучающая психологические особенности людей, страдающих различными заболеваниями, методы и способы диагностики психических отклонений, дифференциации психологических феноменов и психопатологических симптомов и синдромов, психологию взаимоотношений пациента и медицинского работника, психопрофилактические, психокоррекционные и психотерапевтические способы помощи пациентам, а также теоретические аспекты психосоматических и соматопсихических взаимовлияний. Сегодня существует достаточно большое количество родственных психологических дисциплин, имеющих отношение к клинической психологии: патопсихология, психопатология, нейропсихология, психология девиантного поведения, психиатрия, неврозология, психосоматическая медицина и др. Каждая из перечисленных дисциплин сочетает в себе медицинские и психологические знания. Однако все они имеют отношение к клинике и вследствие этого могут быть признаны составными частями клинической психологии. (Менделевич В. Д.. Клиническая и медицинская психология, 1999.)
44
Общая психология пытается найти ответы на принципиальные вопросы, встающие перед психологией в целом, и психологией сексуальности, в том числе. Благодаря ей вырабатываются теоретические принципы и методы познания, формулируются основные закономерности половой жизни и сексуального развития, основные понятия и категориальный строй. Основные понятия общей психологии свойственным ей образом характеризуют процессы, состояния и свойства психологии сексуальности. Среди процессов, имеющих отношение к сексуальности, наиболее часто рассматриваются: сексуальные ощущения и восприятия, эротическое воображение и мышление; сексуальные мотивы, сексуальное влечение, сексуальные потребности; эротические и сексуальные чувства, эмоции, возникающие при половой близости и т. д. Состояния, которые оцениваются: сомнение в выборе полового партнера, уверенность в своей неотразимости или сексапильности, эмоциональный настрой к близости, состояние аффекта. Свойства: способность к длительным и устойчивым половым связям, наличие воли, особенности характера и темперамента, как отражение уровня половой конституции. Условное разделение основных понятий в общей психологии подчеркивает многозначность: постоянство, динамику, относительность, привязанность, устойчивость, повторяемость, закономерности, – изучаемого явления в психологии сексуальности. Так, аффект может рассматриваться как процесс, ибо в нем выражена динамика чувств; как состояние, характеризующее психику в данный период времени; как проявление психических свойств личности – вспыльчивости, гневливости; как сексуальное расстройство. Общая психология также рассматривает более частные вопросы, относящиеся к конкретным психическим процессам, состояниям и свойствам. В первую очередь, это вопросы, связанные с теоретическими и экспериментальными аспектами психосексуальности личности, её психогенезом, психосексуальной активностью, половым поведением. Основные вопросы общей психологии стоят в центре более частных отраслей психологии, как относительно самостоятельных областей знания (например, психология сравнительная, психология возрастная, психофизиология, нейропсихология, психология специальная, психология социальная). Каждая из них вырабатывает свои теоретические представления о психологии сексуальности.
45
Психология дифференциальная изучает индивидуально-психологические различия, (их причины и последствия) между индивидами и между группами людей. В качестве объекта изучения в этом направлении психологии могут выступать как конкретные индивиды, так и различные группы – социальные, классовые, институциональные, этнические, возрастные. Чаще всего в центре исследования стоят личностные особенности индивида, типология сексуального поведения, индивидуальные характеристики, соотносимые с психосексуальностью. Предпосылка появления дифференциальной психологии – внедрение в психологию сексуальности эксперимента, а также психогенетических и математических методов исследования под непосредственным воздействием педагогической и медицинской практики. Для статистического анализа сексуального поведения и психосексуальной активности используют индивидуальные и групповые тесты (тестирования) для измерения интересов, установок, реакций, знаний. Путем обработки полученных результатов тестов выявляются факторы, сигнализирующие об общих свойствах личности и проявлениях её сексуальности. На их основании определяются количественные вариации психосексуальной активности. Для дифференциальной психологии характерно интенсивное развитие экспериментальных и математических подходов и методов, где важное место отводится выявлению корреляций между психологическими свойствами с одной стороны, и сексуальным поведением – с другой. Факты и выводы, полученные в результате тестирований, имеют существенное значение для решения многих задач психологии сексуальности. Например, выявление отношения мужчин и женщин к размерам половых органов, оценка количества половых актов в единицу времени, как статистической нормы для большинства пар, взгляды на продолжительность полового акта и т. д.
46
Гендерная психология как раздел дифференциальной психологии, изучает закономерности поведения человека в обществе, определённые его биологическим полом, социальным полом (гендером) и их соотношением. В гендерных исследованиях практически не ставится прямо вопросы сексуальности, но исследуются такие феномены, которые косвенно касаются проблем психологии сексуальности: социализация, предрассудки, дискриминация, социальное восприятие и самовосприятие, самоуважение, возникновение социальных норм и ролей.
47
В психологии конфликта могут рассматриваться: внутриличностный конфликт – столкновение противоположных тенденций, интересов, взглядов на сексуальность; конфликт половых и социальных ролей одного человека; взаимодействие пары – общение двух людей и выстраивание их сексуальных отношений, проявляющихся в попытках сторон отстоять свои позиции.
48
Психология половых различий в нашей стране по своему названию, наиболее близко подходит к основному предмету психологии сексуальности. Но это лишь раздел дифференциальной психологии, который изучает различия между индивидами, обусловленные или опосредованные их половой принадлежностью или связанные с нею. Универсальные биогенетические различия мужчин и женщин дают предпосылки для психологических наблюдений за дифференциацией мужских и женских социальных ролей; половой идентичностью, психологическими особенностями различий психосоциальных и культурных стереотипов мужественности и женственности; содержания и способов полового воспитания и половой социализации мальчиков и девочек. В процессе развития гендерных процессов изменения социальных ролей мужчин и женщин, обеспечивается реальное социальное равенство мужчин и женщин, что влияет на взаимоотношения полов. В связи с этим исчезают или уменьшаются, возрастают или обостряются многие психологические различия между ними, прежде считавшиеся незыблемыми. Но самые значимые психофизиологические различия, включая неодинаковые темпы физического развития и созревания, остаются незыблемыми, что заставляет психологов активнее участвовать в оказании специальной помощи, проведении количественных и качественных измерений с использованием шкалы мужественности-женственности.
49
Психологию семьи и брака можно было бы считать разделом психологии сексуальности, но это самостоятельное направление в психологии, изучающее проблемы брака и семьи, недавно стало самостоятельной наукой. Она важна для социума, так как исследует основу государства – семью, и включает в себя исследования в области социологии, экономики, этнографии, истории, юриспруденции, демографии и пр. Психологическое исследование брака и семьи включает изучение факторов, влияющих на качество, содержание и продолжительность брака, и, конечно же, не может обойти одну из важнейших функций семьи: сексуальность в семейных отношениях – сексуальные поведение и отношения супругов, психосексуальные детерминанты выбора брачного партнера, психологические особенности половой социализации в семье и прочее. В отдельную область исследования выделяется изучение эффективности семейного и брачного консультирования: подбор пар, оценка половой конституции супругов, асоциальные варианты сексуальности, связанные с инцестом, педофилией и т. д. Результаты такой работы служат основанием для формирования различного рода социальных и психологических программ и рекомендаций, направленных в помощь семье. Они также являются источником разработки научных принципов подготовки специалистов, работающих с семьей, реализующих коррекционное воздействие на семью в целом или на ее отдельных членов.
50
Социальная психология как раздел психологии, изучающий поведение человека в социуме, рассматривает психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы и институты, существованием в них, а также психологические характеристики различных социальных образований. Она стремится понять и объяснить, как сексуальное поведение характеризуется социальным влиянием, как социальное восприятие зависит от истолкования конкретных проявлений сексуальности, показать, каким образом чувства и мысли о сексе формируются в результате взаимоотношений между людьми. А также то, как формируются сексуальные отношения в паре, устанавливаются гомосексуальные или гетеросексуальные связи, происходят психосоциальные изменения, возникают отверженные, появляются секс-символы или сексоголики.
51
Специальная психология – отрасль психологии, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального сексуального развития, связанное с врожденными или приобретенными дефектами. Она изучает различные варианты патологии психосексуального развития, проблемы аномального проявления психики в ходе онтогенеза сексуальности. Особое внимание уделяется психологии слепых; глухих; умственно отсталых людей, с нарушениями речи. А также людей с задержками и преждевременным сексуальным развитием. Специальная психология, как и специальная педагогика (тифлопедагогия, сурдопедагогия, олигофренопедагогия и пр.), входит в состав дефектологии – комплексной научной дисциплины, изучающей особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и закономерности их воспитания и обучения. На базе данных специальной психологии должна строиться система сексуального образования и воспитания людей с аномалиями психического развития, профессиональная консультация их близких, и формирование психики адекватной личности в мире интимных отношений.
52
Но тут же добавляет: «Однако междисциплинарная (системная) модель при всех своих бесспорных достоинствах обладает одной особенностью, оцениваемой в современных экономических условиях как недостаток, она требует от врача на начальном этапе обучения овладения обширнейшими знаниями и навыками, а затем трудоемкого обследования каждого пациента». См.: Кибрик Н. Д. Итоги и перспективы развития сексопатологии. «Мир сексологи». №4, 2013. С.3—15
53
Дальше он замечает, что «Так же как коммунистическая идея, которая захлебнулась ввиду того, что человечество явно „не дотягивало“ до её высоких идеалов, требование разносторонней подготовки по психиатрии, психотерапии, неврологии, урологии, гинекологии, эндокринологии для врача-сексолога, т.е. по сути, энциклопедизма, оказалось чрезмерным для большинства представителей этой профессии. Сегодня в ведущих сексологических учреждениях наших стран ещё можно встретить системно мыслящих специалистов старой закваски. Но им чаще всего уже за 50 лет, а на смену приходят врачи-сексологи поколения next, которые рассматривают сексологическую проблематику, в основном, с позиций своей базовой специальности. Редукционизм урологов и андрологов, которые активно позиционируют себя, как специалистов в области мужского сексуального здоровья, привёл к шаблонно-упрощенным подходам к терапии сексуальных дисфункций у мужчин с акцентом на фармако-инструментальных методах. В женской сексологии благодаря работам А. И. Федоровой и М. В. Екимова достигнут определенный прогресс, однако далеко не все практикующие сексологи в должной степени владеют методами диагностики и лечения половых дисфункций у женщин. Попытки „очеловечить“ сексологию воплотились в подготовку психологов-сексологов, которые потенциально способны оказать грамотную консультативную помощь при супружеской и сексуальной дезадаптации пары, но лишь в случаях, не связанных с серьезной патологией». См.: Доморацкий В. А. Сексология на постсоветском пространстве: шаг вперед, два назад. №6, 2014. С.3—10
54
В клинической сексологии – так же, только с более практическим акцентом.
