Читать книгу Близнецы. Последнее пророчество - Анна Витальевна Мягких - Страница 7

Егор провел меня по всем местам школы: показал интернат – второй и третий этажи, библиотеку, столовую – первый этаж, несколько аудиторий на четвёртом этаже. Внутри всё казалось предельно простым, но очень красивым. Стены внутри здания также были белого цвета, а в аудиториях – бежевого.

Позже мы вернулись к главному входу. Там нас уже ждал Андрей.

–Где вы были все это время? – спросил он, когда мы подошли.

–Я ей школу показывал. – ответил Егор.

–Значит ты уже знаешь, где находится интернат? – обратился ко мне Андрей.

–Да, знаю. Егор его после библиотеки показал.

–Ты знаешь где его комната?

–Да.

–Твоя комната напротив, вместе с Эммой, Егор тебя проводит. Мне ещё много чего сделать надо.

Егор помог мне поднять вещи.

–Я за тобой попозже зайду. – сказал Егор и ушёл в комнату напротив.

В комнате было две кровати, стоявшие вдоль боковых стен, один стол из светлого дерева, шкаф того же цвета, два стула и несколько полок над кроватями. Напротив двери было окно со светлыми шторками, а из окна открывался вид на лес вокруг школы.

Я начала раскладывать вещи, выбрав кровать слева от входа. На столе стояла лампа, рядом с ней я положила свою электронную книгу, телефон и наушники.

В шкафу я заняла всего две полки из шести, мне вполне хватило. В этой школе не было определённой формы, и все ходили как хотят. К тому моменту, когда я разобрала все вещи, в дверь постучали. Это оказалась Эмма.

–Можно? – спросила она.

–Конечно, ты не против, что я с этой стороны расположилась? – спросила я.

–Нет, мне как раз хотелось справа.

Позже, как и обещал, зашёл Егор. Мы пошли гулять по территории школы. Он сказал, что у него индивидуальное обучение в плане энергий. Скорее всего и у меня из-за белой силы.

Ещё он рассказывал какие у него предметы: русский, алгебра, геометрия, физика, биология, физ-ра, практическая энергия, защита и нападение(ЗИН), английский язык, общество, история, химия, литература и география. Всего четырнадцать предметов. Мы изучали основные предметы, чтобы поступить в университет. И ещё два предмета по энергии. Егор сказал, что расписание дают с начала учебного года, а учебный год начинается не как во всех школах с сентября, а с августа. (Сейчас конец июня).

Мы пошли погулять в лесу.

–Ты же тут давно, да? – спросила я у Егора.

–А зачем ты спрашиваешь? – ответил вопросом на вопрос он.

–Ответь.

–Уже год. Так зачем тебе эта информация?

–Ну, интересно мне стало.

–Ты волнуешься из-за того, что все знают гораздо больше, чем ты?

–Егор! Не надо читать мои мысли! – воскликнула я.

–Я и не читал, все волнуются по этому поводу. – сказал Егор. А мне всегда казалось, что дети, которые знают про энергию вообще не волнуются при поступлении в специальную школу.

–Правда? – удивилась я.

–Да, я и сам когда-то переживал из-за этого. Ладно, идём.

–Куда?

–Раз уж ты так волнуешься, я могу тебя кое-чему научить. – сказал Егор и повел меня вглубь леса.

–Я не сильно волнуюсь…

–Ага, рассказывай.

Мы вышли на поляну. Вокруг были деревья, и кусты, поэтому полянка была хорошо спрятана. На краю поляны было поваленное дерево. На нем и на соседнем дереве были какие-то символы.

–Что это? – я показала на эти иероглифы.

–Не обращай внимание. – пожал плечами Егор. —Давай лучше начнём заниматься.

Егор стал объяснять азы:

–Смотри. – он поставил руку на уровне пояса ладонью вверх. И у него в ладони появился белый свет.

–Чтобы так сделать нужно расслабиться и представить, что в твоей руке как будто лампочка зажглась. Пробуй.

Я сделала так, как сказал Егор.

–У меня получилось! – радостно воскликнула я.

–Молодец, теперь попробуй это.

Он выставил руку перед собой, как бы защищаясь, и перед ним появилось белое поле – щит. Я выставила руку перед собой, как только что показал Егор, и представила, что передо мной прочное стекло. Получилось! Щит появился!

–Ты быстро учишься! – похвалил Егор. —Теперь попробуй поднять какой-нибудь предмет энергией.

Он поднял в воздух палку, которая лежала перед ним.

–Представь, что энергия продолжение твоей руки. Обхвати полностью весь предмет и подними.

Это у меня получилось далеко не с первого раза. Сначала не получалось обхватить, потом не могла поднять, затем она у меня просто падала. Но где-то с седьмого раза я наконец подняла эту палку в воздух и удержала на одном месте.

–Хорошо, а теперь попробуй эту палку кинуть в дерево, тоже энергией.

Я подняла палку и резко выставила руку вперёд. Палка глухо ударилась о дерево.

–Молодец, азы выучила.

Мы решили ещё потренироваться, только уже друг с другом, а через час вернуться в школу.