Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Кому нужно читать эту книгу?
Об авторе
Ведение или как работать с книгой
Часть 1. Подготовка
Глава 1. 0% таланта или почему у меня не получается?
Основные причины неудач в освоении языка
Ошибочные установки
Отсутствие цели и мотивации
Отсутствие ресурсов
Неэффективные методы обучения
Глава 2. Цель и мотивация
Для чего писать цель?
Как писать цель?
Примеры целей
Как сделать цель измеримой /общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR)
Мотивация наше все
Как писать мотивацию?
Глава 3. Определение ресурсов
Время
Сколько часов в неделю нужно заниматься?
В какое время суток заниматься?
Деньги
Благоприятная среда
Умения и навыки
Социальный фактор
Глава 4. Выбор формата занятий: самостоятельно, в группе или с репетитором
Самостоятельное освоение языка
Рекомендации
Занятия в группах
Занятия с репетитором
Как найти «своего» преподавателя?
Что нужно узнать до начала занятий?
Где же искать преподавателя?
Подведём итоги
Часть 2. Процесс обучения
Глава 5. Пять принципов успешной работы
Принцип №1: детальный план
Слона нужно есть по кусочкам
Правило первого шага
Принцип №2: занятия в удовольствие
Как превратить занятия языком «в приятность дня» и радость жизни?
Ритуал
Шикарные канцтовары
Награда
Принцип №3: эффективная методика
Научитесь учиться
Используйте смену деятельности за одно занятие
Спортивный метод
Принцип №4: регулярность
Биоритмы
Трекер привычек
Интенсивный старт
Стратегия WOOP
Принцип №5: личная ответственность
Глава 6. Языковые навыки: что это такое и как их развить?
Общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR)
Словарный запас. Системы запоминания слов
Правило номер один: не нужно учить всё, нужно учить нужное
Правило номер два: сначала живой язык, потом словарь
Как запоминать слова?
Как оптимизировать процесс запоминания?
Живое общение
Работа с грамматикой
С чего начать?
Как заниматься?
Аудирование
О чём нужно помнить во время аудирования?
Как еще можно тренировать аудирование? Сериалы, программы и фильмы
Письмо
Какие темы для письма выбрать?
Как проверить свой текст?
Чтение
Польза чтения для удовольствия
Чтение с глубоким анализом текста
Устная речь
Критерии оценки устной речи на экзамене
Глава 7. Как снять языковой барьер?
Что такое языковой барьер?
Почему возникает языковой барьер?
Как его преодолеть?
Если вы уже переехали в страну Х. Что делать?
Где найти людей для практики?
Глава 8. Организация учебного материала
Правило: «котлеты отдельно, мухи отдельно»
Что же делать с многочисленными распечатками, статьями и раздаточным материалом?
Как хранить электронные материалы?
Часть 3. Рекомендации
Глава 9. В топку перфекционизм или 8 основных ошибок студента
Боязнь ошибиться и выглядеть смешным
Стремление выучить максимальное количество слов
Уделять много времени грамматике
Сравнивать себя с другими людьми
Излишне напрягаться
Быть перфекционистом
Перекладывать ответственность на других
Заниматься одновременно по 100/500 учебникам
Глава 10. Минутка мотивации. Ты тоже сможешь!
Препятствия
Нет времени
Метод «неделя интенсива»
Прокрастинация и лень
Методы борьбы с ленью
Сравнивайте свои новые успехи только с успехами предыдущими
Усталость и отсутствие прогресса
Страх выхода из зоны комфорта
Непонимание окружающих и «бесполезность» нового языка в текущих условиях
Ищите людей, у которых уже есть нужный вам навык
Список вдохновляющих книг и ресурсов
Книги о самоорганизации
Книги о работе мозга
Книги о педагогике, самообразовании
Книги про изучение иностранных языков
Другие полезные ресурсы
Вместо заключения
Благодарности
Человеку, который хочет наконец-то ЗАГОВОРИТЬ на иностранном языке и получать РАДОСТЬ от процесса обучения.
– Хотите выучить иностранный язык, но не знаете, как это сделать?
.....
Уровень А1А2 помогает вам «не пропасть» заграницей и подразумевает, что вы можете общаться на простые бытовые темы. В1В2 уже позволяет вам получить работу в другой стране, вы должны уметь поддержать беседу на профессиональные темы и знать связанный с этим набор лексики. С1С2 – практически уровень носителя языка, подразумевает, что вы свободно читаете литературу разной тематики, понимаете идиоматические выражения и метафоры, а также можете вести разговор на любую тему без напряжения.
Существуют альтернативные шкалы измерения уровня иностранного языка, например шкала Института зарубежной службы США – ILR (Interagency Language Roundtable). Эта шкала выделяет 5 основных уровней владения языком, её особенность – учёт еще одного важного навыка: навыка межкультурной коммуникации. Это означает, что помимо чисто практических аспектов языка, человек еще должен понимать культурные особенности стран (ы) и умело их использовать. Так как зачастую фразы и выражения приемлемые в одной культуре, могут быть совершенно не приняты в другой.
.....