Читать книгу Вселенная – звук - Антон Булавин - Страница 4

В вагоне метро было уже не так тесно, как это бывает по утрам. Основной поток, спешащих по делам людей, схлынул десять минут назад. Я опаздываю на урок. Все утро я сканировал базу данных сайта знакомств «Планета любви». Это самый полный доступный перечень всех жителей планеты. Точнее него лишь данные баз статистических компаний, но доступ к ним есть лишь у правительства Земли. Я просмотрел девяносто пять процентов девушек, живущих на планете и подходящих по внешности. И не нашел. Иногда сканер останавливался на очень похожих лицах, но чуть более внимательное разглядывание их, гасило во мне последние остатки надежды на успех поиска. Вероятность того, что искомая мной особа, затесалась в оставшиеся пять процентов, была ничтожно мала. Эти пять процентов составляли в основном жители отсталых районов Африки и не могли подходить под описание.

Я держался за поручень вагона и думал о том, что опаздываю на урок из-за девушки из сна. Она вообще существует? Очень похоже, что нет. Зачем мне вообще искать её? Теперь рискую получить нагоняй от Ивана Владимировича, учителя по философии. Я, конечно, мог бы успеть, поймав родболл, но я решил сэкономить денежные единицы, поскольку мой личный счет постоянно уменьшался, а я решил не продавать сегодня сублимацию.

В глазах рябит от увиденных утром женских лиц. Я пересмотрел их несколько миллионов в бешеном темпе. Кажется, ту девушку у входных дверей я тоже видел. Как я буду сегодня учиться, когда моя голова заполнена миллионами сверкающих девичьих улыбок? Надо расслабиться. Повиснув на поручне, я склонил голову и закрыл глаза. Я все еще вижу мелькание фотографий с девушками на различных фонах. Чаще всего на фоне моря. Редко на фоне леса. Стоп! Лес, это было во сне! Как по команде в памяти стали всплывать фотографии девушек, снятых в лесу или на поляне. Мелькание остановилось. Одна четкая картинка. Молоденькая девушка, брюнетка, волосы собраны в хвостик. В ярком комбинезоне она стоит посреди поляны. Улыбается. Но это не девушка из сна. Всплывает информация: «Имя: Халия, возраст: 21 год, место рождения: Луна» Луна?! И какое странное имя – Халия. Я вижу подпись под фотографией: «Привет всем! Я на земле ненадолго, давайте знакомиться!» Картинка в памяти оживает, и черноволосая девушка идет по поляне прямо ко мне. Её комбинезон превращается в длинные белые одеяния, а лицо неуловимо быстро меняет черты. Вот ко мне приближается уже девушка, что я видел во сне. Она смотрит мне в глаза. Опять эти карие омуты!

«Найди меня»

«Поезд прибывает на станцию «Университетская» Голос метрополитеновского информатора стер видение девушки.

Я открыл глаза. Похоже, я заснул и мне приснился очередной бред про девушку, которую я зачем то должен найти. «Университетская», это моя станция. Двигаюсь к выходу из вагона. Двойные двери распахнулись почти беззвучно, и я ринулся к эскалатору. Нужно торопиться, опаздываю, но пока не критично. Не дожидаясь медленного подъема движущейся лестницы, бегом взбегаю вверх по эскалатору. Корпус института стоит возле входа в метро. Стремительно проношусь сквозь вестибюль и, игнорируя лифт, бегу на четвертый этаж. Четыреста восьмая аудитория. Вхожу. Вся группа уже сидит в ученических позах.

– Ну, здравствуйте, Алексей. Мы очень рады, что вы соизволили посетить наши занятия, – Иван Владимирович не любил опозданий и всегда кидал по этому поводу язвительные замечания.

– Иван Владимирович, извините за опоздание, такого больше не повторится.

– Проходите на свое место Новиков и только попробуйте не усвоить урок!

У Ивана Владимировича было основание злиться. Являясь действующим членом всемирной академии наук, он не пользовался готовыми шаблонами для уроков, а готовил их сам и каждый раз вносил в них дополнения и изменения. Просидев в виртуальной проекции шаблона пару суток и, потратив на корректировки уйму энергии, он не терпел пренебрежительного отношения к свои урокам. Я прошел к свободному месту и сел на узкую упругую скамью. Отрегулировал скамью по высоте так, что бы бедра были параллельны полу. Надел виртуальный шлем, подкрутил на нем ручку слева, более плотно притянув мозговые сенсоры. Затем положил локти на бедра, опустив кисти промеж ног и, свободно свесил голову. Такая поза считается оптимальной для усвоения знаний.

В шлеме что-то тихо щелкнуло и на голографическом мониторе поплыли разноцветные круги, необходимые для вхождения в трансовое состояние. Во встроенных динамиках зазвучала спокойная музыка, цветные круги сменились названием урока: «Строение мира. Теория № 13».

«Сегодня мы поговорим о тринадцатой теории строения мира». Голос Ивана Владимировича завораживал своим приятным баритоном. А вот это уже странно. Урок длиться максимум пятнадцать минут и пролетает в виде какофонии звуков и мелькания картинок, как правило, осознание полученного знания происходит лишь через сутки. А сейчас я вижу и слышу все в нормальном ритме. Может шлем сломался? Но мне лень было это проверять, слишком интересные вещи стал рассказывать голос Ивана Владимировича. Тринадцатая теория представляла мир в виде замкнутой системы, рождающей саму себя. Я смотрел на витиеватые схемы изображающие структуру вселенной и видел в этой теории два слабых места. Первое – эту систему все равно должно было создать влияние извне. Второе – объяснялся принцип вибрирующей материи, как волны колебания определенной частоты, но ничего не говорилось о свойствах этой волны. Свет это, электричество или что-то еще.

«Лекция окончена, зачет по ней через неделю».

На этой фразе экраны шлема должны были погаснуть, но я продолжал рассматривать схему вселенной. Она вращалась против часовой стрелки и увеличивалась в размерах. Она надвигалась на меня, и я тонул в круговороте вложенных друг в друга миров. Световая чехарда завертелась перед моими глазами с огромной скоростью и резко прекратилась.

Я стою на поляне с невысокой травой. Ярко светит солнце, и я слышу щебетание птиц в небе. Слева от меня густой сосновый лес справа обрыв холма, на котором располагается эта поляна. Далеко впереди, в сизой дымке, угадываются очертания высоких гор.

«Привет».

Я обернулся. Это была она. Та самая девушка из сна. Я внимательно разглядываю её длинную белую одежду. Это что-то вроде легкой накидки. Она улыбается. Она всегда улыбается.

«Эта теория наиболее близка к реальному строению мира»

Я слышу её голос у себя в голове. Её губы не шевелятся. Она просто улыбается.

«Но у тебя возникли вопросы. Вопросы, на которые необходимо найти ответы. Найди меня и мы, найдем ответы вместе»

– Кто ты?

«Найди меня и ты узнаешь»

Поляна начала раскачиваться из стороны в сторону, я расставил ноги шире, боясь упасть. Девушка же стояла и улыбалась, словно ничего не происходит. Тряска становится сильнее, я уже не могу устоять и падаю на траву. Наступает темнота.

Я понимаю, что экраны шлема погасли, а кто-то интенсивно трясет меня за плечо. Снимаю шлем, это Денис, мы учимся вместе.

– Леха, ты чо залип? Уснул что ли?

Он громко смеется.

– Вставай, пошли, урок окончен.

Я осмотрел аудиторию, все ученики не спеша покидали её. Иван Владимирович напоминал всем о зачете на следующей неделе и предлагал обсудить возникшие после лекции вопросы, завтра или послезавтра – после усвоения информации. Я встаю и иду к столу преподавателя.

– Иван Владимирович, у меня есть пара вопросов уже сейчас.

– После усвоения, Новиков, после усвоения.

– Мне кажется, что я уже усвоил.

– Да? Интересно, ну и что же у тебя за вопросы?

– Их два. Первый – кто-то же должен был создать эту замкнутую систему, является ли она звеном замкнутой надсистемы? Второй – что собой представляет эта волна вибрации?

– Удивительно… ты действительно усвоил информацию. На первый вопрос я не буду давать тебе ответ – этому посвящены следующие лекции, не будем забегать вперед. А на счет волны… Наука еще не вполне подошла к разгадке этого явления, но я думаю, она может быть любой из волн известных нам, светом или звуком. А может быть этот вид волны еще не известен человечеству. Не мучайте себя бесплодными попытками ответить на глобальные вопросы. Все нужно делать постепенно – шаг за шагом. Идите и отдыхайте перед следующим уроком.

Не получив вразумительных ответов на свои вопросы я покинул класс. До следующего занятия было пятнадцать минут и я решил выйти на свежий воздух. Спускаясь по лестнице, я думал над словами Ивана Владимировича: «она может быть любой из волн известных нам, светом или звуком» Звук! Точно! Ведь после посещения звуковой студии Максима у меня начались эти галлюцинации. Как бы проверить эту теорию? Нужно вечером встретиться с Максом.

Я стоял на крыльце института и встроенный в рубашку видеофон перебирал последние вызовы, в поисках вызова Максиму. Нашел. Вызываю. Макс ответил сразу. Я увидел его лицо на фоне качающихся небоскребов, наверное, идет где-то.

– О, Леха, привет! Как самочуха? Отошел от моей соляги на басе?

– Привет. Да вроде норм. Давай увидимся сегодня. Ты будешь в своей студии?

– Канеш, как я без неё! Только слишком рано не приходи, ближе к вечеру, просто у меня халтурка подвернулась.

– Хорошо, до встречи.

Виртуальный экран связи погас. Макс подрабатывает? Я думал, он лишь учится и зависает в своей студии. Кто-то положил руку мне на плечо. Я обернулся. Это был мужчина средних лет, в строгом сером костюме. Чуть выше меня ростом. Короткая стрижка с пробором как на изображениях и позапрошлого века. Он смотрел мне прямо в глаза и от немигающего взгляда его серых, будто металлических глаз, у меня по спине пробежал холодок. Что ему нужно?

– Не ищи её. Будет только хуже. Считай, что я предупредил тебя.

– Вы кто?

Он не ответил. Просто убрал руку с моего плеча и быстро повернувшись, зашагал прочь. Вот так новости. Он-то откуда знает про мои галлюцинации?

Прозвенел предварительный звонок. Значит через пять минут следующий урок – физкультура. Отличный способ выбросить из головы всякую фигню. Я вошел внутрь здания и поплелся по первому этажу в сторону спортзала.