Пропаганда войны в кинематографе Третьего Рейха

Оглавление

Арина Полякова. Пропаганда войны в кинематографе Третьего Рейха

Вводное слово

Часть первая. Пропаганда и нацизм

Глава I. Роль пропаганды в стратегии и тактике национал-социалистов

Глава II. Цели пропаганды

Глава III. Развитие нацистской пропаганды до 1933 года

Глава IV. Йозеф Геббельс – злой гений, организатор и идеолог пропаганды НСДАП

Глава V. Структура пропагандистского аппарата

1. Имперское Министерство Народного Просвещения и Пропаганды

2. Имперская Палата Культуры

Глава VI. Нацификация культурной жизни общества

1. Пресса

2. Радиовещание

3. Театр

4. Изобразительное искусство

5. Литература

Часть вторая. Война в идеологии национал-социализма

Часть третья. Что значила война для Адольфа Гитлера?

Глава I. Германская политика союзов после Первой мировой войны

Глава II. Восточная ориентация, или восточная политика

Часть четвертая. Кинематограф и нацизм

Глава I. Немецкий кинематограф до национал-социализма (1895–1933)

Глава II. Киноиндустрия Третьего Рейха

Глава III. Цензура

Глава IV. Развитие национал-социалистического кинематографа

1. Художественные фильмы

2. Документальные фильмы

3. Еженедельное новостное обозрение Wochenschau

4. Образ врага в кино

5. «Нейтральные» режиссеры

Часть пятая. Пропаганда войны в кинематографе

Глава I. Мир или война?

Глава II. Милитаризация немецкого кинематографа

Глава III. Пропаганда войны в мирное время (1933–1938)

Глава IV. Нацистский кинематограф в военное время (1939–1945)

1. Люфтваффе

2. Подводные лодки

3. Документальные фильмы

4. Комедии

5. Фронт и Отечество

6. Фильмы о войне для молодежи

7. Жизнь продолжается… 1945 год

Заключение

Приложение

Отрывок из книги

Тоталитарное государство для обеспечения нормального функционирования и контроля над всеми сферами общественной жизни создает специальный инструментарий. Важнейшее место в нём наряду с партией и ее организациями, репрессивными органами занимают средства массовой коммуникации. В отличие от демократического общества, где средства коммуникации выполняют, прежде всего, функции информации, в тоталитарном государстве они превращаются в аппарат тотальной пропаганды.

Пропаганда (от латинского слова propaganda – «подлежащая распространению») – распространение фактов, аргументов, слухов и других сведений, в том числе заведомо ложных, для воздействия на общественное мнение.

.....

Немаловажная функция пропаганды состоит в том, чтобы увидеть, что идея находит поддержку у большей части народа, и то, что она распространяется в массах. Для достижения этого пропаганде следовало привлекать внимание масс к определенным фактам, процессам, необходимости и т. п. Это опять же приводит к выводу о том, что пропаганда для масс должна быть максимально упрощенной и повторять одну и ту же идею по много раз в разной интерпретации. Настойчивость, упорство и непоколебимость являются наиважнейшими составляющими успеха.

Важнейшая задача пропаганды, как утверждал Гитлер, – это то, что она «подобно плакату, должна привлекать к себе внимание масс, а не обучать лиц, имеющих научную подготовку или стремящихся к образованию и знаниям. Поэтому ее воздействие должно быть направлено главным образом на чувства и только в очень ограниченной степени рассчитано на так называемый «разум»… Чем скромнее ее научный балласт, чем больше она концентрирует свое внимание на чувствах массы, тем значительнее ее успех. Именно он и является лучшим доказательством правильности или неправильности пропаганды…»[20].

.....