Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Образование, которое нужно людям
Плюсы образования страны Советов
Дебилизация общества через убийство образования
«Трёхглавый дракон», убивающий российское образование
Образ разнообразного образования
От ЕГЭ до «Слова Божьего»
Религиозное мракобесие светского образования в России
Будет ли разворот от ЕГЭ в ближайшее время?
О распределение молодых специалистов в СССР или сказ о том, чего не может бытьв системе профессионального образования современной России
Профессиональное образование в России. Как можно потерять суверенитет страны
Как это было в Советском Союзе
Двадцать лет пустоты
Что в остатке и куда двигаемся дальше?
Диверсификация российского образования
Фактор диверсификации вместо пролога
Компетенции новаторов
Лучшее из прошлого, как необходимое для будущего
Учение в детстве подобно гравировке на камне
Отрочество. Возраст, в котором даже карлики тянутся вверх
Альма-матерный выбор
Я б в рабочие пошёл. Пусть меня научат…
И что же дальше? Вместо эпилога
Плюсы и минусы двух основных экзаменационных систем – тестирование и устный экзамен
Плюсы и минусы тестирования
Нюансы классических экзаменов
Что из предложенного лучше?
«Механизм взаимодействия образовательной и профессиональных сфер в современных условиях»
1. Факторы качества советского профессионального образования
2. 20 лет разрушения системы профессионального образования
3. Национальная система квалификаций, как механизм взаимодействия образовательной и профессиональных сфер в современных условиях
Коллекция компетенций профессионала
Компетенции, которые мы не замечаем
Об этой сфере говорят всегда и много. Критикуют, ругают, хвалят, сравнивают с международной практикой и опытом Советского Союза. Но в этой статье я решил отойти от критики, заезженных штампов и на основе цепочки логических умозаключений нарисовать образ системы образования, востребованного страной, рынком труда, народом и каждым человеком в отдельности.
Кроме умения читать и писать человек, как личность, нуждается в знаниях, в творческих навыках и умениях, которые он черпает в семье и школе, в профессиональном учебном заведении и в безграничном информационном поле. Целенаправленный и организованный процесс передачи знаний об окружающем мире и всестороннем опыте предшествующих поколений – это и есть образование, которое нас сопровождает практически всю жизнь с первых произнесённых осознанных слов до изучения инструкции по оформлению пенсии. Правда, наиболее устремлённые обучаются новым компетенциям и дальше, полагая, по-видимому, что и на том свете ещё одна профессия не помешает.
.....
Уверен, что большинство склоняется к профессиональному коллеге. Это и правильно, так как экзамен в вузе или техникуме – это старательный пересказ студента содержания лекций тому, кто их читал во время семестров. Имеет ли это отношение к профессии? Очень отдалённо и только теоритически. Эксперт в профессии видит сущность вещей, в то время как преподаватель-теоретик только их поверхность или как говорил тот же Джордж Бернард Шоу: «Тот, кто не умеет – тот учит других».
Вот мы и подошли к восьмому правилу: допуск в профессию только через профессиональный экзамен профессиональному сообществу, где доказывается соответствие требованиям профессионала. И доказывать это придётся всё время, пока человек развивается в профессии, получает новую, совершенствуется, как личность.
.....