Читать книгу Gut gemacht! - Бен Фурман, Haim Omer - Страница 4

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Danksagung

Vorwort

1Wow! Kinder loben und eine positive Entwicklung fördern

Danken

Lob aus der Gerüchteküche

Eifersucht auf das Lob anderer

Vergleichendes Loben

2Lass mich in Ruhe! Mit unerwünschtem Verhalten umgehen

3Am selben Strang ziehen – Kooperation zwischen Erwachsenen stärken

Tipp 1: Hüten Sie sich davor, andere Erwachsene zu kritisieren

Tipp 2: Fördern Sie von vornherein die gute Zusammenarbeit

Tipp 3: Gemeinsam kommt man weiter

Tipp 4: Bitten Sie um Rat

Tipp 5: Sprechen Sie über das Erlernen von Fähigkeiten – nicht über Probleme

Tipp 6: Für den Fall, dass eine härtere Gangart notwendig ist

Tipp 7: Verwandeln Sie einseitige Kritik in einen Dialog

4Ich schaff’s! Kreative Möglichkeiten, Kindern bei der Lösung ihrer Probleme zu helfen

Welche Fähigkeit soll das Kind erlernen?

1) Achten Sie darauf, dass es bei der Fähigkeit um das Aneignen eines richtigen Verhaltens geht

2) Sorgen Sie dafür, dass die Fähigkeit konkret, klar definiert und realistisch ist

Kinder motivieren

1) Ermutigen Sie das Kind, selbst herauszufinden, welche Fähigkeit es lernen soll

2) Sprechen Sie von »wir« statt »ich«

3) Begründen Sie Ihren Wunsch

4) Schlagen Sie dem Kind vor, den Erfolg gemeinsam zu feiern

5) Sorgen Sie dafür, dass das Lernen Spaß macht

Kinder unterstützen

5Schreien oder nicht schreien? Kindern beibringen, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen

Vermitteln Sie dem Kind, wie es die Verantwortung für sein Handeln übernehmen kann

Schritt 1: Sprechen Sie mit dem Kind über den Vorfall

Schritt 2: Helfen Sie dem Kind zu verstehen, warum sein Verhalten falsch war

Schritt 3: Helfen Sie dem Kind bei der Überlegung, wie und wofür es sich entschuldigen soll

Schritt 4: Helfen Sie dem Kind herauszufinden, wie es den Schaden wiedergutmachen kann

Schritt 5: Bitten Sie das Kind zu versprechen, dass es so etwas nicht noch einmal tut, und helfen Sie ihm zu überlegen, durch welche Maßnahmen es das Versprechen auch halten kann

Schritt 6: Fragen Sie das Kind, wie es sich gegenüber einem anderen Kind verhalten würde, das etwas Ähnliches getan hat oder gerade tun will

Was tun, wenn Kinder nicht zugeben, dass sie etwas Falsches getan haben?

Zusammenfassung

Literatur und Materialien

Bücher und Materialien

Weiterführende Literatur

Hilfreiche Internetseiten

Über den Autor

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