Читать книгу Магическая академия для попаданки - Берта Свон - Страница 2
Глава 2
ОглавлениеВысокий, худой, как его любимые скелеты, с затянутым лицом и голым черепом, Оркос лорнт Гошос мог бы считаться идеалом вампира-некроманта. Если бы не одно «но». В академии я видела и некромантов, и вампиров. Практически все они были нормального телосложения, умеренной волосатости и с относительно привлекательной внешностью.
В общем, ничем не напоминали нашего препода.
А потому среди адептов уже давненько ходили упорные слуги, что Оркос тщательно наводит на себя морок, или иллюзию, как сказали бы на Земле, потому что угрюм и нелюдим. То есть не хочет иметь ничего общего ни с одной расой, ни с одним представителем разумных существ. Потому и пытается себя обезобразить как можно сильнее.
Понятия не имею, так ли это. Но когда Оркос улыбался, даже самые храбрые тролли обычно вздрагивали и начинали нервно озираться по сторонам.
Вот и сегодня наша группа мгновенно напряглась, едва увидев довольную улыбку Оркоса.
– Добрый день, адепты, – буквально промурлыкал он. – Рад, очень рад вас всех видеть. А знаете, почему? Потому что сегодня у нас внеплановый коллоквиум4 по некромантии. Уверен, вы рады так же, как и я.
Оркос щелкнул пальцами – дверь за нашими спинами захлопнулась.
На меня мгновенно накатил липкий страх.
Все. Мы в ловушке. В западне. В мышеловке. В…
– Не стоит так резко бледнеть, адепты, – прервал мою нараставшую панику Оркос. – Иначе я решу, что большинству из вас необходима пересдача, причем на местном кладбище.
На кладбище не хотелось никому. Ничего интересного, кроме скелетов и умертвий5, там не водилось. И потому даже излишне впечатлительная Лара сразу же передумала падать в обморок. Остальные тем более напряглись, но держались, тщетно оглядываясь по сторонам в поисках возможного выхода.
– Усаживайтесь за свои парты, адепты, – продолжал тем временем Оркос. И тон у него был сладким, словно патока. – Там вас уже ждут вопросы по коллоквиуму. Ваши учебники и конспекты отправились в подпространство. Вы получите их в конце занятия. Так что все, что у вас есть для сдачи коллоквиума, – это ваши знания, оставшиеся после моих лекций. Вот их и примените.
Ладно, расселись, полюбовались листами на партах. Потом тяжело вздохнули и все-таки вчитались в вопросы на этих листах.
У каждого адепта оказалось три теоретических вопроса и одно практическое задание.
Мои вопросы меня не порадовали.
Какие знания и навыки необходимы для изучения и практики некромантии?
Каковы основные риски и опасности, связанные с практикой некромантии?
Какие меры предосторожности необходимо принимать при обращении с мертвецами и их силами?
Практическое задание звучало так: «Упокойте трех зомби».
Все, теперь уж точно можно впадать в панику. Потому что если на два вопроса из трех я ответы знала, то зомби боялась как огня и вряд ли смогла бы упокоить хотя бы одного, не говоря уже о трех.
Времени на ответы отводилось не так уж много. И я начала быстро записывать все, что знала.
«Какие знания и навыки необходимы для изучения и практики некромантии?»
«Для достижения успеха и подготовки к этому мрачному искусству необходимо овладеть следующими аспектами:
1. Знания о жизни и смерти: Некромантия основана на манипулировании энергиями жизни и смерти. При изучении этих двух видов магии важно иметь понимание о том, что происходит после смерти, как функционирует жизненная сила и каким образом она может быть использована. Глубокое и всестороннее изучение анатомии, астрологии, философии и религии помогут раскрыть эту тайну.
2. Магические основы: Овладение ритуалами, заклинаниями и мантрами, способствующими вызову и контролю духов и теней, является неотъемлемой частью практики некромантии. Знания о магической символике, закономерностях и принципах работы магических энергий также важны для достижения успеха в этой сфере.
3. Защита от потусторонних сил: Некромантия обязательно требует навыков защиты от воздействия потусторонних сущностей и негативных энергий. Умение создавать защитные амулеты, использовать барьерные заклинания и обращаться к талисманам становится решающим фактором для сохранения своей собственной жизни и душевного здоровья».
Покончив с первым вопросом, я проигнорировала второй и перешла сразу к третьему.
«Какие меры предосторожности необходимо принимать при обращении с мертвецами и их силами?»
«При обращении с мертвецами и их силами необходимо соблюдать ряд мер предосторожности, чтобы избежать потенциальных опасностей и непредсказуемых последствий. Взаимодействие с мертвецами может быть небезопасным и требует особого внимания и осторожности. Вот некоторые меры предосторожности, которые следует принять:
1. Подготовьте безопасное пространство: Важно создать специальное помещение или алтарь, предназначенный для взаимодействия с мертвыми и их силами. Это поможет предотвратить нежелательные последствия и уменьшить возможность их влияния на окружающих существ.
2. Используйте защитные амулеты и обереги: Ношение защитных амулетов и использование оберегов помогут обезопасить себя от нежелательного влияния мертвых душ и их сил. Это могут быть камни, изображения, символы или любые другие предметы, которые вы считаете эффективными для защиты.
3. Установите правила: Определите четкие правила для взаимодействия с мертвыми, и придерживайтесь их строго. Уточните, какое поведение они могут проявлять, какие предметы могут использовать и какой уровень доступа они имеют к вашему окружению. Это поможет вам управлять процессом и предотвращать непредсказуемые ситуации.
4. Проводите ритуалы и обряды с осторожностью: Если вы практикуете ритуалы или обряды, связанные с мертвыми, будьте особенно осторожны. Подходите к ним с уважением и следуйте всем необходимым инструкциям. Неправильное проведение таких ритуалов может привести к нежелательным последствиям и неудачам».
Я дописала третий вопрос и успела как раз вовремя. Ровно на середине пары листики испарились с парт. Теперь предстояла заняться практикой.
4
Форма проверки и оценивания знаний учащихся в системе образования, преимущественно в вузах. Как правило, представляет собой проводимый по инициативе преподавателя промежуточный мини-экзамен один или несколько раз в семестр, имеющий цель уменьшить список тем, выносимых на основной экзамен, и оценить текущий уровень знаний студентов.
5
Умертвие – устоявшийся русскоязычный термин для обозначения разновидности нежити в современном фэнтези.