Читать книгу Emociones, inteligencias múltiples y rendimiento académico en universitarios - Carmelina Paba Barbosa - Страница 4

Presentación

El carácter multimodal del rendimiento académico

Zuany Luz Paba Argote, Kelly Obispo Salazar y Kenia Melissa Munera Luque

Rendimiento académico y cronotipo

Rendimiento académico e inteligencias múltiples

Rendimiento académico e inteligencia emocional

Rendimiento académico y depresión

Conclusiones

Inteligencias múltiples y rendimiento académico

Carmelina Paba Barbosa, Kelly Obispo Salazar y Kenia Munera Luque

Teoría de las inteligencias múltiples

Tipos de inteligencias

Inteligencias múltiples y rendimiento académico

Rendimiento académico, aprendizaje y emociones

Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila, Fabiola Rodrígues de França Campos y Wendy Cervantes Perea

Estilos de aprendizaje y de enseñanza: ¿aprender depende del profesor?

Autorregulación del aprendizaje y desempeño académico.

Teoría de la emoción: afecto (positivo y negativo)

Cronotipo y desempeño académico

Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila, Fabiola Rodrígues de França Campos y Adriano Chiombacamga Nafital

Ciclo sueño-vigilia y rendimiento académico

Preferencia circadiana y desempeño cognitivo

Ideación suicida y síntomas depresivos en el rendimiento académico

Guillermo Augusto Ceballos Ospino, María Fernanda Cabas Manjarrés y David Felipe Vega Villa

Ideación suicida

Síntomas depresivos

Influencia en el rendimiento académico

Referencias bibliográficas

Los autores