Читать книгу Unterwegs zur Unterrichtsexpertise - Christoph Gassmann - Страница 3

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Inhalt

2.2Die Liste der zu erwerbenden Kompetenzen

2.3Kompetenzraster

2.4Der Aufbau der PH-Studiengänge mit den beschriebenen Grundlagen

3Arbeiten mit dem Kompetenzraster – ganz konkret

3.1Selbsteinschätzung mit dem Kompetenzraster

A.Verständnis klären

B.Eigene Erfahrungen vergegenwärtigen

C.Selbsteinschätzung vornehmen

D.Entwicklungsschwerpunkte definieren

3.2Die Arbeit mit dem Kompetenzraster im Studium

3.3Die Arbeit mit dem Kompetenzraster im Praktikum

3.4Die Arbeit mit dem Kompetenzraster nach dem Studium

4Ausblick: Ein Kompetenzraster für Fremdeinschätzungen

Anhang

Literatur

Zehn Handlungsfelder von Lehrpersonen in der Berufsbildung und zugeordnete Kompetenzen

Handlungsfeld 1: Das Fach und seine Didaktik meistern

Handlungsfeld 2: Entwicklung und Lernen unterstützen

Handlungsfeld 3: Heterogenität berücksichtigen

Handlungsfeld 4: Vielfältige Methoden zur Kompetenzförderung einsetzen

Handlungsfeld 5: Selbstgesteuertes Lernen fördern

Handlungsfeld 6: Wirkungsvoll kommunizieren

Handlungsfeld 7: Verschiedene Beurteilungsverfahren einsetzen

Handlungsfeld 8: Berufliches Handeln reflektieren und weiterentwickeln

Handlungsfeld 9: Zusammenarbeit pflegen

Handlungsfeld 10: Eine berufspädagogische Perspektive einnehmen

Kompetenzraster zu Handlungsfeld 1