Читать книгу Риторика от медиаспикера (спикера медиа) - Денис Шевчук - Страница 9

Будьте осторожнее с этим вариантом! Если мы обращаемся к истории, совершенно не обязательно начинать от Адама и Евы. Однако вполне можно кратко упомянуть о состоянии проблемы в ретроспективе. Такое ориентированное на прошлое введение особенно

широко используется в речах по случаю.

Пример

Снова вернемся к теме «Ограничение скоростного режима на автострадах». Нельзя сказать, что выступающий оставляет эту тему без внимания, если он начинает следующим образом:

«Когда Денис Шевчук… лет тому назад в первый раз ехал на автомобиле от… до …, он не столкнулся с этой проблемой». На празднике в честь двадцатилетней годовщины предприятия можно начать выступление с такого намека: «Некоторые из нас еще помнят о том времени, когда… начинал работать у нас в качестве ученика». Ретроспективный взгляд также типичен для выступлений по случаю юбилея объединения.

Риторический вопрос

Риторический вопрос настолько же пригоден для вводного элемента, как и по ходу доклада. При этом Вы либо сами отвечаете на него впоследствии, либо передоверяете эту задачу слушателям. Риторический вопрос применяется почти в каждой речи-убеждении и в сообщении по теме. Просто сформулируйте некоторый аспект (мысль) темы в виде риторического вопроса. Вопросительная форма дополнительно способствует концентрации внимания аудитории на теме выступления.

Пример

Так, например, для темы «Здоровое питание» риторический вопрос можно было бы сформулировать следующим образом:

«Все мы едим слишком много жира, разве нет?»

Сообщение по теме «Ситуация с движением в жилом районе» можно начать так: «Сколько еще мы должны с этим мириться?»

Осторожнее с прямыми вопросам

В отличие от риторического вопроса, прямой вопрос к слушателям связан с определенным риском. Может случиться, что этот вопрос либо вообще останется без ответа, либо ответ будет дан не тот, что нужен. Некоторые ораторы стремятся обезопасить себя тем, что заранее

договариваются с кем-либо из участников, чтобы он дал желаемый ответ.

Вводная часть с юмором

К сожалению, в немецкой речевой традиции этот вариант используется крайне редко. А при специальных или научных докладах юмор вообще считается делом предосудительным. Почему, собственно? Ведь слушатель, который сначала посмеялся, может затем очень внимательно следить за изложением научных рассуждений. Естественно, речь не идет о затасканных или пошлых шутках. А вот подходящий анекдот или остроумная импровизация в качестве вступления никак не повредят.

Пример

Началом выступления о вреде курения послужила следующая история. Принимающий врач спрашивает пациента, который только что поступил с диагнозом «инфаркт»: «Вы курите?» Тот отвечает: «уже нет!». Врач: «и с каких пор?». Пациент: «да еще часу не прошло!».

Другие возможные варианты

Опора на предыдущего выступающего: «Как уже говорил Денис Шевчук …».

Упоминание о свежих новостях: «Сегодня в передовицах свежих газет можно было прочесть …».

Ссылка на результаты последних исследований: «Исследование влияния пассивного курения показало …».

Согласие с господствующим в аудитории мнением: «Особенно сильно это отразится на водителях».

Использование в качестве введения цитаты: «Поэтами рождаются, а ораторами становятся»

(начало доклада об ораторском искусстве).

Предложение решения проблемы: «Уже через час лишний вес перестанет быть для Вас проблемой!».

Уверенность благодаря списку кратких тезисов

Кому не знакомы ораторы, которые не отрываются от записи выступления? Иногда при этом они еще водят пальцем по строчкам, чтобы ни в коем случае не потерять из виду нужное место. Такие выступающие публике не по душе. Зрительный контакт в этом случае отсутствует, и говорящий не имеет возможности отслеживать реакции своих слушателей и своевременно принимать меры.

Тот, кто хочет убедить, должен говорить открыто

Под «открытостью» мы понимаем две вещи. Прежде всего, речь идет об отсутствии препятствий между оратором и слушателем (стол или кафедра). Выступающий, который стоит на виду у публики, производит впечатление уверенного в себе и компетентного в вопросе человека. Когда Вы вынуждены стоять перед столом или кафедрой, постарайтесь, чтобы слушателям была видна хотя бы верхняя часть Вашего тела. Тот, кто оказывается целиком спрятанным за кафедрой, полностью теряет возможность воздействовать на публику посредством языка тела. Говорить открыто – значит выражать свои мысли свободно и спонтанно. Под свободной речью не имеется в виду речь, заученная наизусть. В данном смысле свободной мы называем речь с опорой на хорошо продуманные и логически выстроенные краткие тезисы. Другими словами: предварительно Вы хорошо продумали то, что собираетесь говорить, и зафиксировали на бумаге. Только оформлено это в виде кратких тезисов, а не пространной речи.

Преимущества выступления с опорой на краткие тезисы

Вы ничего не забудете, потому что все мысли, которые Вы хотите донести до аудитории, записаны в виде логической последовательности на листе бумаги. Окончательный вариант текста формируется спонтанно, что звучит гораздо убедительнее, чем предварительная речь, которую зачитывают вслух. Содержание выступления гораздо легче адаптировать к ситуации (например, в зависимости от реакции слушателей Вы можете по-другому расставить акценты), что становится невозможным, если речь записана полностью. На вопросы и замечания слушателей отвечать гораздо легче, не выходя при этом за рамки собственной концепции. При необходимости речь можно без проблем сократить. К примеру, Вы можете пропустить что-то, если замечаете, что это не вызывает интереса или уже известно слушателям, или если Вы начали с запозданием и не укладываетесь во временные рамки.

Как выглядит эталонный список кратких тезисов

Следующие советы успешно выдержали испытание на практике. Они помогут Вам использовать все упомянутые выше преимущества речи с опорой на тезисы и в то же время иметь достаточно свободного пространства для импровизации.

Размер

В реальности встречаются самые разнообразные варианты: от стыдливо скрываемой в ладони «шпаргалки» размером с визитную карточку до листа большого формата. Очень хорошо показал себя формат Aб (размером с почтовую карточку) или А5 (половина листа А4). Список кратких тезисов на бумаге большого формата выглядит слишком плакатно и таит в себе опасность, что у выступающего может возникнуть искушение сформулировать свои тезисы слишком пространно или вообще записать всю речь целиком. Список кратких тезисов на листе бумаге размером с почтовую карточку или около того можно спрятать в карман куртки или дамскую сумочку, не сгибая. Отдельно следует обратить внимание на то, что при составлении списка кратких тезисов по возможности не следует использовать тонкую бумагу. Это должна быть в идеале достаточно плотная бумага или даже тонкий картон. Кроме того, бумага не должна давать бликов (бумага для факсов непригодна для этой цели). На каждой карточке не более 5—7 главных мыслей. Многие ораторы стремятся вместить на карточку как

можно больше тезисов. Однако, во-первых, это затрудняет чтение, а во-вторых, после завершения работы над рукописью места для пометок и дополнений не остается.

Если же Вы пишете на каждой карточке только одну или две главных мысли и соответствующие комментарии, тогда впоследствии в случае необходимости можно будет что-то добавить или сделать необходимые пометки. Писать нужно крупно и разборчиво По наблюдениям авторов, две наиболее распространенные ошибки – это слишком большое количество текста на карточке и слишком мелкий шрифт. Очень часто важность тщательной подготовки списка кратких тезисов недооценивается. Это подтверждается опытом многих участников семинаров, у которых во время тренингов возникали проблемы с конспектами. Во время доклада выступающий, мельком взглянув на подготовленный текст, должен максимально быстро найти глазами следующий пункт и сразу же восстановить зрительный контакт с аудиторией. Это становится возможным только в тех случаях, когда слова написаны достаточно крупно и отчетливо. Кроме того, на листе бумаге не должно быть ничего лишнего. Во время подготовки конспекта потрудитесь переписать неудачную карточку заново; насколько это полезно, Вы поймете в ходе выступления. Писать следует только на одной стороне листа Как правило, список кратких тезисов редко умещается на одну карточку. Карточки, на которых текст написан только с одной стороны, не следует переворачивать. Так удобнее. Уже использованные карточки каждый раз кладите вниз стопки, так чтобы порядок следования всегда оставался одним и тем же. Тогда в случае необходимости (например, если у кого-то из слушателей возникнет вопрос) Вам будет легче вернуться к нужной карточке.

Сквозная нумерация

Этот совет представляется очевидным. Нумеровать карточки следует по порядку. Если Вы уже пронумеровали все карточки и хотите присоединить к ним несколько новых, их можно обозначить буквами (а), (б) и т. д. с указанием предшествующей страницы.

Режиссерские указания

Вы режиссер своего выступления. Режиссерские указания дают Вам уверенность, что в процессе выступления Вы не забудете обратить внимание на все важные моменты. Мы употребляем это понятие в двух смыслах. Режиссерские указания могут вытекать непосредственно из содержания Вашего выступления либо могут быть направлены на Ваше поведение.

Примеры содержательно обусловленных режиссерских указаний

«Задать вопрос участникам». Это указание должно напомнить вам, что в этом месте следует прервать монолог и обратиться к слушателям, чтобы узнать их мнение или попросить поделиться опытом. «Не забыть положить пленку на проектор». Это указание поможет Вам не забыть использовать в нужное время пленки для проектора и другие подготовленные вспомогательные материалы. Режиссерские указания, относящиеся к самому себе, помогают преодолеть слабые места (ошибки) и правильно применять риторические средства. Помечайте разными цветами важные мысли, которые Вы хотели бы выделить во время выступления (громче, медленнее, пауза). Кто знает, что переминается с ноги на ногу во время выступления и ведет себя беспокойно, тому следует делать соответствующую пометку в каждом тезисе (ее следует выделить другим цветом). Изобразив глаз или написав слово «взгляд», Вы можете напомнить себе о необходимости поддерживать зрительный контакт с аудиторией. Те, кто привык говорить слишком быстро, могут воспользоваться указанием «медленно», чтобы не забыть о своем недостатке. Естественно, эти режиссерские указания не дадут Вам возможности сразу избавиться от всех недостатков, однако с каждым новым выступлением недостатки будут проявляться все меньше. На семинарах последовательное применение этого метода позволило большей части участников всего за пять-шесть выступлений избавиться, например, от постоянных повторений «Э» и научиться поддерживать зрительный контакт со слушателями. Будьте внимательны: избегайте неправильных режиссерских комментариев. Не ограничивайте себя слишком жестко, когда делаете пометки относительно действий (например, сжать кулак, засмеяться, посмотреть

на …), которые Вы хотите произвести в определенные моменты Вашего выступления. Это может выглядеть неестественно.

Пример карточки с краткими тезисами

1-й тезис

2-й тезис

подпункт

подпункт

(режиссерское указание)

подпункт

подпункт

подпункт