Читать книгу Проверьте интеллект своего ребенка. Мышление. Для малышей от 0 до 7 лет - Диана Хорсанд-Мавроматис - Страница 5

В этот период в психике ребенка совершенствуются сфера восприятия и функции, отвечающие за оперирование с предметами.

Если двухмесячный малыш сосредоточенно разглядывает предметы, то по достижении трех месяцев он пытается схватить их или потрогать. Он узнает людей и вещи, среди которых у него могут появиться любимые игрушки и любимая одежда.

В возрасте четырех месяцев нормально развивающемуся ребенку свойственно:

– огорчаться, когда его оставляют в одиночестве (нередко он в такой ситуации протестует криком);

– громко хохотать, когда с ним играют в «козу» или другие подобные игры;

– реагировать на собственное имя (поворачивается, когда его зовут);

– «разговаривать», используя разные звуки (так называемое «гуление»);

– трогать все, что видит, – бутылочку, лицо взрослого, его очки, одежду и украшения;

– улыбаться своему зеркальному отражению как доброму знакомому.

Пятимесячный малыш овладевает еще бо́льшим количеством умений. Он:

– смеется, когда видит забавные гримасы и слышит смешные звуки;

– тянется к знакомым людям, протягивает вперед и вверх обе руки, когда хочет, чтобы его взяли из кроватки;

– поворачивается на звук и пытается найти его источник;

– исследует свои ноги и играет с ними; пытается хватать двигающиеся предметы;

– поднимает ноги, когда ему меняют подгузник;

– играет с губкой и игрушками в ванночке во время купания.

Полугодовалый ребенок:

– с удовольствием играет в прятки (для этого достаточно закрыть лицо руками и время от времени приоткрывать ладони, спрашивая: «Ку-ку! Где я?»);

– выражает неудовольствие и плачет, когда отбирают игрушку;

– произносит все больше и больше звуков и слогов;

– хватает предметы, рассматривает, ощупывает, трясет, бьет по столу, берет в рот; упавшую игрушку поднимает, если может ее достать (а если она оказывается вне досягаемости – плачет);

– стаскивает с головы шапочку, снимает носки.